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1.
2.
王惠萍 《基层医学论坛》2016,(25):3581-3582
疫苗是利用病原微生物及其代谢产物,经过人工减毒或灭活方法制成,用于预防疾病的主动免疫制剂[1]。疫苗是一类特殊的药品,是预防各种传染性疾病的重要武器。大多数疫苗的储存和运输条件要求很苛刻,对疫苗进行有效、规范化贮存是保证疫苗安全有效的首要条件。基层社区服务站疫苗冷链管理是计划免疫战略的基础,也是广大人民群众能够接种到高质有效疫苗最基本的环节,因此基层社区服务站疫苗的冷链管理显得尤为重要。现将笔者在疫苗日常管理中的一些经验介绍如下,希望能给大家一些借鉴。  相似文献   
3.
随着信息化时代的发展,计算机基础课程教学已在全国各级、各类学校展开。计算机基础课程的教学目标就是为了顺应信息化时代的发展需求,提高学生运用计算机进行信息采集、处理的能力。该门课程包括理论教学与实操课教学两部分,其中计算机实操课教学作为与理论教学同等重要的部分,既是对理论教学的补充和验证,又是对理论教学的扩充和延伸。只有提高实操课教学质量,才能把计算机理论知识转化为实际动手能力,从而实现计算机基础课程的总体教学目标。  相似文献   
4.
目的观察小剂量抗抑郁药物辅助治疗消化性溃疡的疗效,并探讨相关影响因素。方法 92例患者自愿参与本次调查,给予小剂量抗抑郁药物治疗,治疗前、出院后1个月均采用胃镜检查,根据治疗效果分为有效组(n=60)和无效组(n=32),对10个变量(x1~x10)进行Logistic回归分析,探讨疗效的影响因素。结果 Logistic回归分析结果显示,4个变量与疗效有密切关联,包括病程x5(2=9.620,P=0.008)、依从性x6(2=10.392,P=0.001)、医疗费用x9(2=14.901,P=0.000)、中医辅助治疗x10(2=16.311,P=0.000)。结果抗抑郁药治疗消化性溃疡的疗效受到多方面影响,早期治疗、提高患者遵医嘱依从性、增强社会支持、加用中医辅助治疗均可提高溃疡治疗效果。  相似文献   
5.
Excel是计算机应用课程中的重要模块。本文主要针对医务卫生学校Excel学习难度较大、教学效果不够理想的问题,将案例——任务驱动教学法正确应用于Excel教学中。首先对问题产生的原因进行综合分析,然后结合具体实例,从案例—任务的选编、设计及其实施3方面进行探索和分析,并在此基础上,给出问题的解决方案。教学实践证明,该方法能够有效提升教学效果,培养学生综合能力。  相似文献   
6.
乙烯菌核利是常见的环境内分泌抗雄激素干扰物之一,虽然属于低毒杀菌剂,但在人群中暴露率较高。大鼠性别分化关健期暴露于乙烯菌核利可引起雄性子代生殖发育毒性和遗传毒性,并出现F1~F3代雄性生殖细胞系表观遗传跨代遗传现象,而且机制尚不清楚,因此乙烯菌核利致胚胎发育毒性及遗传毒性研究已引起人们关注。该文就乙烯菌核利的生殖遗传毒性研究进展进行综述。  相似文献   
7.
目的观察每日短时血液透析治疗尿毒症合并心力衰竭的疗效。方法对68例尿毒症合并心力衰竭患者进行每日短时血液透析治疗,观察治疗前后生命体征、血液生化指标及心功能改善情况。结果经每日短时血液透析后,患者临床症状明显好转,收缩压、舒张压、心率、呼吸频率、脑钠肽(BNP)、肌酐(Scr)、血尿素氮(BUN)、钾(K+)、磷(P3+)下降,钠(Na+)、二氧化碳结合率(CO2-CP)上升,与治疗前比较差异有统计学意义(P<0.05),而且耐受性好。结论每日短时血液透析能有效改善尿毒症合并心力衰竭患者的心功能。  相似文献   
8.
目的:观察人性化护理在非手术胸膜固定治疗反复发作性气胸中的应用效果。方法:对73例自发性气胸的患者实施人性化护理,出院前给患者发放问卷调查表,出院后进行回访,分析人性化护理对治疗反复发作自发性气胸的应用效果。结果:患者对人性化护理的总体评价满意率为94.5%,对护理工作的分项评价满意率分别为:工作责任94.5%、工作态度95.9%、心理护理87.7%、护患沟通89.0%、关心病人91.8%、业务水平93.2%、解决问题91.8%、健康教育90.4%。结论:人性化护理能提高非手术胸膜固定治疗反复发作性气胸患者满意率。  相似文献   
9.
季善玲  王惠萍 《中国学校卫生》2017,38(12):1831-1834
探讨儿童期不良经历和近期生活事件对大学生执行功能的影响,为相关领域的干预工作提供参考.方法 采用方便抽样方法,选取济南市烟台市658名高校学生,使用儿童期不良经历(Adverse Childhood Experiences,ACEs)、青少年生活事件量表(Adolescent Self-Rating Life Events Check List,ASLEC)筛选被试,用E-prime 2.0软件设计执行功能3个子系统的实验.结果大学生ACEs发生率为44.8%.ACEs、生活事件与抑制能力的相关性具有统计学意义(r值分别为0.50,0.47,P值均<0.01).ACEs组在任务转换实验中的反应时大于非ACEs组(t=-2.55,P<0.05).与生活事件低分组相比,高分组的抑制能力、工作记忆1-back、任务转换的平均反应时均较长(t值分别为3.16,2.45,2.46,P值均<0.01).ACEs、生活事件对抑制能力的逐步回归分析结果表明,ACEs、生活事件对抑制能力的预测均达到46%;ACEs与生活事件对抑制能力的回归有统计学意义,对抑制能力的共同预测力达到56%.结论 大学生的儿童期不良经历发生率较高,儿童期不良经历、生活事件均对大学生执行功能造成不良影响.  相似文献   
10.
王惠萍 《海峡药学》2013,25(5):147-148
目的探讨复方益母草联合维生素B6治疗原发性痛经(PD)临床疗效及相关机制。方法将48例PD患者随机平均分为对照组与联合组,对照组采用口服维生素B6(40mg,1日2次)治疗,联合组则在对照组治疗基础上加用复方益母草(1.2g,1日2次)口服治疗,观察并比较两组患者治疗总有效率以及治疗前后血清β-内啡肽(β-EP)、前列腺素E-2(PGE-2)以及皮质醇(CS)水平变化情况。结果联合组治疗总有效率为87.50%,显著高于对照组的66.67%,具有统计学意义(P<0.05,χ2=18.831);治疗前相比,所有患者血清β-EP及PGE-2水平显著升高,CS水平显著降低,变化均具有统计学意义(P<0.05);与对照组相比,联合组治疗后上述变化更为显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论复方益母草胶囊联合维生素B6治疗PD疗效肯定,可通过对β-EP、PGE2以及CS等体液因子的调节发挥作用,疗效优于单用维生素B6治疗。  相似文献   
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