课时比例不同对神经康复学教学效果的影响

我国神经康复学的教学工作起步较晚,教学参考资料较少。近几年来,亲自承担首都医科大学医学七系神经康复课教学任务。连续3年主办卫生部批准的“脑卒中康复治疗”继续教育学习班,承担课程设置及相关课程的讲授。此外,还受中国康复研究中心的指派,赴福建、黑龙江和浙江等省市从事神经康复学的教学。在上述教学活动中取得了一定的经验。为逐步提高教学质量,在不同的教学班中,观察课堂理论教学时数与临床见习教学时数按不同比例分配对教学效果的影响。现将结果报告如下。1对象与方法     

脑血管疾病患者认知功能障碍的研究

目的 研究脑血管疾病患的认知功能障碍。方法在微机上完成包括记忆、思维及认知的６项测验，比较研究了４５例脑血管疾病患与５０例正常人认知功能的差异。结果 脑血管疾病患６项测验共７项指标结果均显低于正常健康人，皮层病灶组全部测验结果又低于皮层下病灶组。结论 脑血管疾病患表现出明显的记忆和思维障碍，以及认知速度显减慢，皮层病灶组上述认知功能障碍和速度减慢较皮导皮病灶组严重。     

吞咽障碍康复治疗的基本方法

吞咽障碍是指人体将食物或水从口腔运送到胃的正常功能发生障碍 ,可由多种原因引起。其中 ,脑卒中是常见的原因之一 ,约占全部吞咽障碍的 2 5 %。据文献报道 ,脑卒中急性期吞咽障碍的发生率为 4 1% ,慢性期为 16 % ,脑干卒中的吞咽障碍发生率高达 5 1%。此外 ,脑外伤 ,帕金森病、运动神经元病等疾病均可导致吞咽障碍。吞咽障碍的危害性在于易导致肺炎、营养不良和脱水等病症 ,使患者的生存质量明显降低。国外吞咽障碍的康复治疗近 2 0多年来发展较快 ,但在国内开展只有近 10年的时间 ,且介绍吞咽障碍康复治疗方法的专著甚少。近几年来 ,我们…     

组合型多功能偏瘫康复床的研制

根据医院各临床科室在治疗、护理等方面的不同要求,医疗器械厂商已经生产出具有不同功能的医用床,使医用床趋向于专用化、多功能化。作者根据脑卒中患者功能康复的特点,将普通病床与康复器械有机结合起来,研制了组合型多功能偏瘫康复床,满足偏瘫患者能随时在病房内开展自我康复治疗的要求。1　材料与结构原理该医用床是由圆管或方管焊接而成的钢制结构,表面经喷塑或电镀处理。其手摇床1的床尾为肋木架2,手摇床1通过肋木架2和床头上的支撑杆3固定悬吊架结构4;支撑管4001的底座4002可以在水平杆4003上滑动,并可以通过锁定装置4004锁定;滑轮杆4…     

肌筋膜疼痛综合征的诊断

肌筋膜疼痛综合征（Myofacial Pain Syndrome）包含一般性和特殊性两个概念。一般性概念包括与肌肉压痛有关的、任何软组织起源的区域性肌肉疼痛症候群,牙科医师们常常使用。特殊性概念是指由激痛点所引起的肌筋膜疼痛症候群,是指肌肉里局部性的过度激活,强烈地调整到中枢神经系统的功能,从而导致某个局部肌肉疼痛。     

二级综合医院康复医学科建设规模探讨

自80年代初,现代康复医学在我国已逐步发展成为一门新兴综合学科,成为现代医学体系的四大支柱之一,在医疗卫生事业中发挥着不可替代的作用。因此．进一步加强康复医学科的规范化建设是康复医学健康发展的迫切需要。现根据卫生部的有关规章,结合我们的实际工作体会,对二级综合医院康复医学科的功能、场地、设备及人才等建设要求提出初步建议。     

脑梗塞的治疗原则和方法

1 概述 脑梗塞是指局部脑组织包括神经细胞、胶质细胞和血管由于血液供应缺乏而发生的坏死、按我国1995年脑血管疾病分类,脑梗塞分为:(1)动脉粥样硬化性血栓性脑梗塞;(2)脑栓塞;(3)腔隙性梗塞;(4)颅内异常血管网症;(5)出血性硬塞;(6)无症状性梗塞等。其中以动脉粥样硬化性血栓性脑梗塞和腔隙性梗塞最为多见。     

脑血管病治疗中甘露醇的应用

1 脑水肿的发生及持续时间 任何急性脑损伤都伴有不同程度的脑水肿,脑血管病时脑水肿产生的机理是复杂的,既有血管性水肿、细胞毒性水肿,也有间质性水肿。 脑水肿的发生时间及持续期:脑出血在瞬间发生,脑水肿亦很快发生。脑梗塞的脑水肿往往始于发病后6小时,3～4日为高峰,2～3周后逐渐消     

113例脑血管病患者红细胞超氧化物歧化酶和血浆丙二醛含量的测定及其临床意义

随着自由基生物学和自由基医学的不断发展,国内外研究认为:脑梗塞的发生与自由基及其引发的脂质过氧化损害有密切关系。单纯脑缺血而无再灌流者是否也产生过多的脂质过氧化物(LPO)则一直存在着争议。因此,了解患者体内脂质过氧化程度对于脑血管病的防治具有重要的临