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1.
本文综述了国外评估青少年自我伤害行为的6种工具,分别是自杀观念问卷(SIQ)、筛查问卷(SQ)、贝克自杀观念量表(BSI)、自我毁损的功能评估(FASM)、自我伤害想法和行为访谈表(SITBI)和自我伤害的内隐联想测验(I-AT),对它们的各自的评估范围、功能、内容和不足进行了逐一的介绍。  相似文献   
2.
自我结构量表在中国大学生中应用的信效度分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
目的:检验中文版自我结构量表SCS的信度和效度.方法:对642名大学生实施自我结构量表、流调中心用抑郁量表和学生日常生活和学习应激量表.结果:中文版SCS由2个因子组成,各维度的条目负荷在0.518~0.743之间,累积解释总方差的52.1%.各维度的内部一致性系数分别为0.77和0.73,总量表和两个分量表在一个月后的重测信度分别为0.84,0.79和0.83.中文SCS的两个分两表与抑郁和应激的总分相关系数在-0.32~0.53之间.结论:中文SCS具有良好的信度和效度,但需要对个别条目做具体修订.  相似文献   
3.
黄任之 《海南医学》2005,16(5):123-124
抛弃和抑郁的关系是复杂的,虽然已有研究者发现人际间的抛弃行为会导致抑郁(Lefkowitz&Tesiny,1984;Panak&Garber,1992),但也有研究认为被抛弃只是增大了产生抑郁的可能性(Burchill & Stiles。1988;Hokanson & Buffer,1992),还有研究者指出抛弃和抑郁之间是一种恶性循环的关系(Coyne,1976b)。对于上述各种观点,都可以找到一些经验证据来支持。  相似文献   
4.
有些家长觉得很欣慰,自己的孩子特别懂事.这样的孩子具备以下特点:拥有成人般的成熟和稳重,做事不逾矩,不任性,不哭闹.他们凡事不会从自己的感受和想法出发,总是尽可能地迎合、满足家长的意愿.他们善于察言观色和讨好成人,常常成为很多家长口中"别人家的小孩".然而,孩子这样懂事真的是好事吗?未必!  相似文献   
5.
黄任之 《校园心理》2007,5(9):18-20
<正>一个苹果牌的MP3无故失踪,引发了宿舍里四个女孩的心理暗战……山里妹——艳红我来自山区,能考进大学是我做梦都没想到的事情。来到大城市了,刚开始感到新奇,随后我就陷入了深深的自卑之中。是的,我是穷人的孩子。如果你在T大校园里看见一个穿着落伍,  相似文献   
6.
目的:考察大、中学生对文化维度的知觉的情况和发展趋势。方法:用Trandis编制的个人主义-集体主义量表(Individualism-Collectivism Scale)对1760名大、中学生进行测量。结果:大、中学生对文化维度的知觉存在年龄效应;随着年龄增加,对集体主义维度的知觉从42.05%下降到27.40%,而对个人主义维度的知觉从5.01%上升到18.58%;水平维度的知觉从47.06%下降到40.71%;垂直维度的知觉从4.14%上升到6.19%。结论:大、中学生对文化维度的知觉的差异主要表现在个人主义和集体主义的维度,水平维度和垂直维度有轻微的波动。  相似文献   
7.
析取推理(disjunctive reasoning),认知心理学上认为是对事物的各种可能性及其结果加以析取的思维过程。在不确定的情景中,这种思维活动的典型特征就是需要考虑各种方案的可能结果。研究表明被试完成析取推理任务的平均水平不高,一些任务甚至出现了地板效应。对于析取推理困难的原因,一直存在认知能力和思维风格两种观点的争论。  相似文献   
8.
目的调查在湖南临湘、新晃、浏阳3地顶岗实习的某校175名学生的焦虑水平和担心事件,通过评估焦虑情绪的现状来确定职前培训的心理干预重点。方法以实习前担心情况调查表和人口学调查表作为测评工具,通过个别测试和团体施测相结合的方法在临湘、浏阳、新晃三个实习基地进行问卷调查。结果顶岗实习生的焦虑均分为(3.16±1.12),男、女生的焦虑水平存在显著的性别差异[(2.95±1.04)vs.(3.38±1.64),P0.001],三地实习生的焦虑水平差异有统计学意义[(3.21±1.25)、(3.12±1.59)、(3.09±1.72),P0.01]。结论顶岗实习生入职前的焦虑水平较高,且存在明显的性别差异和地方差异。  相似文献   
9.
大学生宿舍就像是一小社会,不大的事情就能显示出心理暗战的激烈。这不,一个MP3突然失踪,引发了同宿舍四个女孩之间的故事,下面是她们在“失踪案”告破前各自的心理活动。  相似文献   
10.
慢性失眠是现代社会普遍存在的社会问题,严重损害人们的心身健康。目前神经电生理和神经影像学的 研究表明:慢性失眠涉及广泛的脑区异常,主要集中在包括前额叶、前扣带、杏仁核,海马和丘脑等在内的不良情 绪-认知神经环路上,支持条件性高觉醒和认知神经信息处理增强的机制和/或中枢神经系统从觉醒中退出的抑制能 力受损或丧失的机制,提示慢性失眠患者中认知负荷调节失常在慢性失眠的病理机制中可能具有重要作用,这种认 知负荷失调可能与不良情绪-认知环路的功能或结构模式异常有关。因此,有必要采用心理学、脑电生理学、脑影像 学等多种技术相结合的手段对原发性失眠患者深入研究以进一步揭示慢性失眠的脑机制。  相似文献   
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