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1.
实习期医学生心理健康状况、应对方式及压力状况的调查   总被引:2,自引:1,他引:1  
目的探讨实习期医学生心理健康状况、应对方式及压力状况。方法将进入临床实习期的364名临床医学生作为研究组,而选取379名非实习期的临床医学生作为对照组,问卷评定采用症状自评量表(SCL-90)、应对方式问卷及心理身体紧张松弛测试表。结果研究组SCL-90的人际关系敏感、强迫、抑郁、焦虑、敌对因子得分显著高于对照组(t=2.25~5.17,P<0.05);与对照组相比,研究组的应对方式中解决问题因子分有显著性降低,自责、退避因子分则有显著性增高(t=-1.97~2.89,P<0.05);研究组的心理压力状况明显差于对照组,且差异具有显著性意义(χ2=56.03,P<0.05)。结论实习期的临床医学生存在不同程度的心理问题,应予以足够重视。  相似文献   
2.
介绍了中华蚱蜢Acrida Chinensis(Westw)精子发生细胞减数分裂的标本制作方法,此法效果满意,并用照片详述了精子发生过程中染色体形态的连续变化。  相似文献   
3.
33例脊髓灰质炎疫苗服用情况分析山东医科大学丛滋敏,马金耀,袁芳济南中心医院王述昀脊髓灰质炎减毒活疫苗是儿童基础免疫措施之一,基础免疫质量是其关键。为此,将1989年济南市传染病医院收治的脊髓灰质炎33例的基础免疫情况进行了分析。患者入院后,医生详细...  相似文献   
4.
医学实验教学中心师资队伍建设的现状及对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
创建一流大学的实验教学中心,应有一支稳定的高水平实验教学队伍。通过分析山东大学医学院实验教学中心师资队伍的构建、现状及其存在的问题,提出加强与改善实验教学队伍建设的若干对策。  相似文献   
5.
随着高等医学教育改革的不断深化,实验教学在培养学生的创新能力和创新精神方面起着主要作用,实验技术队伍所承担的实验教学的地位也随之提高,已经在高等医学教育中担当起重要角色。  相似文献   
6.
目的探讨实习期临床医学生心理健康状况的应对方式及个体相关因素。方法采用症状自评量表(SCL-90)、应对方式问卷、心身压力测试量表(PSTRI)及自设情况问卷对山东省某高校新进入临床医院实习的临床医学生532人进行调查。结果实习期临床医学生的心理问题的检出率为35.59%。有心理问题者解决问题分、求助因子分显著低于心理健康者(P<0.05),而自责、幻想、退避、合理化因子分显著高于心理健康者(P<0.05)。有心理问题者在心理压力、健康状况、师生关系、同学关系、自信心、对心理知识了解程度等方面的构成比显著高于心理健康者(P<0.05)。结论实习期临床医学生心理问题的检出率较高。实习期临床医学生的心理问题与应对方式及个体因素密切相关。  相似文献   
7.
目的探讨心理干预对实习期临床医生心理健康、应对方式及社会支持改善的效果。方法将195名实习期临床医生随机分为研究组99名和对照组96名,研究组实施心理干预,对照组不接受心理干预,共12周。在基线及第12周末分别应用症状自评量表(SCL-90)、应对方式问卷(CMI)及社会支持评定量表(SSRS)评价干预效果。结果在干预后,研究组的SCL-90、CMI及SSRS各因子评分较基线时均有不同程度的改善(P<0.05),而对照组各量表评分均无明显改善(P>0.05)。结论心理干预可明显改善实习期临床医生的心理健康状况、应对方式及社会支持。  相似文献   
8.
大学生性健康教育的现状与内容概述   总被引:7,自引:0,他引:7  
大学生性健康包括性生理健康、性心理健康以及具有正确的性观念、高尚的性道德和健康的性行为[1].性生理成熟与性心理尚未完全成熟之间的矛盾、性的生理需求与性的社会规范之间的冲突,是大学生心理卫生的三大主要问题之一,直接影响着大学生的心理健康和发展.对大学生给予及时、恰当、科学、有效的性健康教育,有助于他们的身心健康.  相似文献   
9.
<正> 临床实践教学是医学教育的重要组成部分,是理论联系实际、培养和训练学生分析问题与解决问题能力的重要阶段,也是培养医学生具有良好的职业道德,为21世纪培养高质量医务人才的重要环节。在这个过程中,作为起主导作用的临床教师,应具备品行端正、教学意识强、业务精练、富有创造力的基本素质。如何评估这些素质,保证高质量的临床  相似文献   
10.
随着高等医学教育改革的不断深化,实验教学在培养学生的创新能力和创新精神方面起着主要作用,实验技术队伍所承担的实验教学的地位也随之提高,已经在高等医学教育中担当起重要角色。  相似文献   
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