丁香酚吸入调节小鼠抑郁样行为及其机制探讨

目的 研究挥发性的芳香物质-丁香酚(Eugenol,EG)对抑郁症模型小鼠抑郁样行为的影响,评价其对抑郁症的干预作用,并探讨其可能的作用机制.方法 将30只C57BL/6雌性小鼠,采用慢性不可预见性中等强度应激(CUMS)结合孤养建立小鼠抑郁症模型.将筛选后的模型小鼠随机分为EG吸入组、盐酸氟西汀组和空白组,给予相应处理5周.并评价小鼠的行为学变化.对抑郁行为缓解后的小鼠,记录EG在不同脑区诱发的嗅觉事件相关电位(OERP),以探索其可能的作用机制.结果 ①与干预前相比:EG吸入治疗组4周后悬尾实验差异有统计学意义(P＜0.05),5周时强迫游泳实验(P＜0.05)和24 h糖水消耗量(P＜0.01)差异也有统计学意义;盐酸氟西汀组小鼠在治疗2周后强迫游泳实验差异有统计学意义(P＜0.05),3周后悬尾实验(P＜0.05)和24 h糖水消耗量(P＜0.01)差异也有统计学意义;空白组在5周后虽然糖水消耗量显著增加(P＜0.01),但是强迫游泳实验和悬尾实验差异无统计学意义(P＞0.05).②组间比较显示:EG吸入组缓解后(干预5周后)的抑郁样行为与盐酸氟西汀组缓解后(干预3周后)相比差异无统计学意义(P＞0.05).③嗅觉事件相关电位显示:在嗅球、下丘脑、海马、杏仁核等部位可以快速地记录到EG所诱发的特征性生物电变化.结论 EG的芳香疗法能够缓解抑郁症小鼠的抑郁样行为.其机制可能是通过嗅觉通路及其相关环路调节脑的情绪反应功能而起作用.     

甲苯暴露嗅觉印迹对小鼠行为学的影响

[目的]探索小鼠甲苯嗅觉印迹的产生及新生期处于单一负性气味环境中小鼠成年后的行为学改变。[方法]将70天龄的5对昆明小鼠配种，成功受孕的4只孕鼠单笼饲养；根据母鼠所产仔鼠按窝分为3个暴露组、1个对照组。暴露组仔鼠在出生后连同母鼠一起，立即放置于低浓度甲苯气味的密闭箱中，分别是甲苯连续吸入1周、2周、3周记为暴露1组、暴露2组、暴露3组；染毒期满后将小鼠移至空气通风的环境中饲养。对照组仔鼠在出生后与其母鼠共同置于通风处，呼吸空气。小鼠6周龄时，进行下列实验：嗅觉识别实验、嗅觉辨别实验、六臂旱迷宫实验和Morris水迷宫实验。[结果]与对照组相比，3组暴露小鼠能很快识别出甲苯并对其形成偏爱，在甲苯吸入2周的动物最为明显（P〈0．05）；暴露鼠对甲苯分辨力增强的同时对其他气味的分辨力明显减弱（P〈0．05）；在迷宫实验中，暴露鼠的空间学习和记忆能力下降（P〈0．05）。[结论]新生期处于甲苯气味环境中的小鼠能对甲苯产生嗅觉印迹；在对这种单一气味的敏感性增加的同时，抑制了对其他气味的分辨能力并导致其空间学习和记忆能力下降。这提示：生命早期单一的负性气味环境可以影响脑的正常发育。     

单一嗅质(丁香酚)对新生期小鼠成年后行为学的影响

目的 探讨新生期小鼠在单一嗅质(丁香酚)环境中成长对其成年后嗅觉印迹及神经行为学的影响.方法 三组新生小鼠放置在在丁香酚环境下成长1、2、3周.空白组普通环境饲养.小鼠6周龄时,进行嗅觉识别实验,嗅觉辨别实验,六臂迷宫实验,Morris水迷宫实验.结果 与空白组比较,嗅觉识别实验:小鼠对丁香酚嗅质识别能力增强(P<0.01);嗅觉辨别和六臂迷宫实验显示:小鼠对丁香酚以外其他嗅质分辨、记忆能力下降(P<0.05)及嗅质引导的空间学习记忆能力下降(P<0.05);Morris水迷宫显示:小鼠空间学习记忆能力下降(P<0.01).结论 新生期小鼠在单一嗅质(丁香酚)环境中成长,成年后虽然可以引起对丁香酚的嗅觉印迹,但这种单一嗅质环境不利于嗅觉和大脑的发育.     

ZnSO_4损伤昆明鼠嗅上皮致抑郁行为的评估

将40只昆明鼠随机均分为对照组、不可预知性应激(CUMS)模型组(I组)、ZnSO4损伤嗅上皮组(Ⅱ组)、假手术组(Ⅲ组),分别于试验前,试验24h、1周后行自身抑郁行为评估;比较Ⅰ组、Ⅱ组抑郁行为.结果显示,Ⅰ、Ⅱ组试验前后自身抑郁行为比较有统计学差异(P<0.05);与对照组比较,Ⅰ、Ⅱ组均建模成功,可达到同样的抑郁效果.提示嗅上皮损伤可作为抑郁症(MD)建模的理想方法,嗅觉通路与MD存在一定关系.