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1.
目的研究某大学生群体中四种类型人际关系与学生职务的相关性,为培养学生健康的人际行为、改善学生教学管理工作提供科学依据。方法抽取某医科大学生90名,采用社会网络分析的方法进行调查。结果在求助、情感和情报网络中,有职务和无职务同学的内向程度中心性差异均具有统计学意义(P值均〈0.05),而在咨询网络中,差异无统计学意义;求助网络、咨询网络、情感网络和情报网络的内向程度中心性均显著正相关(P值均〈0.01)。结论职务与大学生群体健康人际关系有显著相关,但与不同类型人际关系的相关性是不同的,正式人际关系与非正式人际关系正向相关,依据以上结论对学生教育管理工作提出建议。  相似文献   
2.
目的 建立青少年暴力犯罪倾向性综合评判模型,提高犯罪预测心理测验的命中率.方法 采用犯罪危险性人格问卷与<社会学因素调查表>对青少年暴力罪犯与某部队新兵进行测查.任一项人格分量表的T=70为划界分数作为人格测试评判模型,结合16项社会学因素共计17项为判别指标X1~X17建立综合评判模型,比较人格测试评判模型与综合评判...  相似文献   
3.
目的 探讨在人均GDP和城乡两种经济划分方式中,哪种方式更能反映出地区经济对青少年心理特征的影响.方法 以四川省10 684名应征青年为对象,以人均GDP聚类划分和国家行政级别划分为经济水平分类方法,采用全国征兵心理检测系统为心理特征检测工具.结果 人均GDP划分方式下,数学能力合格率二级地区显著高于一级地区(P<0.05);信息加工速度合格率一级、二级地区显著高于三级地区(P<0.05);Net维度三级地区[(52.28±10.53)分]显著高于一级[(50.64±10.17)分]、二级地区[(51.53±10.28)分,P<0.05];Dit维度三级地区[(52.83±11.03)分]显著高于一级[(50.56±10.56)分]、二级地区[(51.80±10.81)分,P<0.05];Set维度二级[(51.81±10.72)分]、三级地区[(52.44±10.94)分]显著高于一级地区[(49.90±10.76)分,P<0.05].国家行政级别划分方式下,信息加工速度和语词推理城市合格率显著高于农村;Set维度农村[(52.30±10.85)分]显著高于城市[(51.07±10.90)分,P<0.05].结论 按人均GDP聚类划分的方式能较好反映地区经济对青少年心理特征的影响.
Abstract:
Objective In the two division methods which are GDP per capita gathering and administrative level division of the state, which method can more reflect regional economy on teenagers psychological characteristics influence. Methods 10684 recruited youths were tested by Chinese enrollment psychological test system,and the division method of GDP per capita gathering and administrative level division of the state was adopted.Results By the method of GDP gathering, the percent of pass from digital operation was higher in second class region to first class region(P< 0.05 ). The percent of pass from digital search was higher in first and second class of region compared to third class of region(P <0.05). For the Net dimension, the average value of third class region (52.28 ±10. 53 ) was obviously higher than that of first class region (50. 64 ±- 10. 17)and second class region (51.53 ± 10.28 ) (P<0. 05 ). For the Dit dimension, the average value of third class region (52.83 ± 11.03 ) was obviously higher than that of first class region (50. 56 ± 10. 56 ) and second class region (51.80 ± 10. 81 ) (P <0.05 ). The average value of Set dimension of second class region (51.81 ± 10.72)and third class region (52.44±- 10.94) was evidently higher than that of first class region (49.90 ± 10.76 ) (P < 0. 05 ). While through the administrative level division of the state, the percent of pass was apparently higher in city than in country for digital searching and words reasoning; Set dimension was distinctly higher in country ( 52.30± 10. 85 ) than in city (51.07 ±10.90)(P<0.05). Conclusion The GDP per capita clustering method can better reflect the regional economy on teenagers psychological characteristics influence.  相似文献   
4.
经历心理危机的个体存在严重的心理失调,甚至会出现心理障碍,及时对其进行心理危机干预,有助于个体心理健康的恢复。目前国际上有许多成熟的心理危机干预理论、模型和方法,本文对这些方法和模型进行综述。  相似文献   
5.
目的 应用项目反应理论编制应征青年词汇理解能力测验.方法 按照项目反应理论编制词汇理解能力试题,并对1892名士兵和1143中学生进行词汇理解能力测验,采用三参数逻辑斯谛克模型进行数据拟合,应用主成分分析方法进行单维性检验,利用BILOG-MG软件估计项目参数,采用铆测验设计进行等值.结果 五套测验均符合单维性要求,最终选取282个项目组成试题库,根据项目信息量选取50个条目编制正式测验,其测验信息量峰值达到27.3848,最小测量标准误为0.0314.结论 测验符合项目反应理论的要求,可作为征兵心理检测的工具.  相似文献   
6.
目的:用加工-分离程序研究抽动-秽语综合征患者的外显记忆与内隐记忆特点。方法:采用配对病例对照研究设计,选取确诊的抽动-秽语综合征患者及匹配健康对照者各26例,用加工-分离程序的方法测定其意识性提取及自动提取在再认测验中的贡献。结果:①与健康对照组相比,抽动-秽语综合征患者的外显记忆显著低于对照组(t=2.210,P&;lt;0.05),内隐记忆差异无显著性意义。②按年龄分层比较后,病例组7~8岁年龄段的外显记忆(第一阶段意识性提取值和自动提取值分别为0.58&;#177;0.12,0.34&;#177;0.34)与同年龄对照组(第一阶段意识性提取值和自动提取值分别为0.44&;#177;0.14,0.32&;#177;0.23)相比,差异有显著性意义(t=2.20,P&;lt;0.05),其他年龄段差异无显著性意义。病例组各个年龄段的内隐记忆与对照组相比,差异均无显著性意义。结论:抽动一秽语综合征患者的外显记忆受损而内隐记忆正常,说明外显记忆与内隐记忆属于两个独立的记忆系统。  相似文献   
7.
目的探讨在人格测验中社会赞许性对精神障碍患者的影响。方法对人格量表82道题目进行评定,将题目按社会赞许性分为3种水平。招募第四军医大学50名本科生和解放军第三人民医院50名精神障碍患者在Tobii120眼动仪上作答人格量表。结果精神障碍患者在受、不受和无3种社会赞许性水平的反应时分别为(4.74±2.52)、(4.61±2.28)、和(4.34±2.08)s,注视点为(14.55±7.35)、(14.27±6.82)和(13.27±6.07)个,回视为(3.24±1.80)、(3.20±1.77)和(2.97±1.58)个;正常人在3种社会赞许性水平的反应时分别为(2.60±0.75)、(2.65±0.78)和(2.58±0.78)s,注视点为(9.33±2.76)、(9.33±2.67)和(9.13±2.68)个,回视为(2.37±1.00)、(2.39±1.00)和(2.39±0.94)个;人格测验中精神障碍患者较正常人表现出更多的注视点和回视,反应时也更长(P0.01);精神障碍患者在受社会赞许和不受社会赞许的题目上,比无社会赞许性的题目表现出更多的注视点和回视,反应时更长(P0.01);正常人在3种社会赞许性题目上注视点、回视以及反应时的差异无统计学意义(P0.05)。结论人格测验中精神障碍患者对有社会赞许性的题目更加关注。  相似文献   
8.
目的 了解和探讨准备参加某特殊军事任务武警战士个性特征和心理卫生状况,为今后执行类似任务选取人员提供依据.方法 采用自编一般人口学资料调查表、中国版明尼苏达多项个性测查表(MMPI)对534名准备执行此任务的武警战士进行整群抽样、现况研究,问卷测量由心理医生统一组织,战士自行独立填写,所有人员同时完成.结果 全体战士各量表得分与全国常模差异有统计学意义(P<0.001),各量表T分平均值均低于65分,个别战士少数分量表T分值大于70分;以人口资料学各变量为分类变量做方差分析和两独立样本t检验,发现既往执行任务不同的战士,在L、F、K、Hs、Pd、Pt、Sc、Ma等量表得分差异有统计学意义(P<0.05),其他量表得分差异无统计学意义.结论 执行此次特殊任务的武警战士整体个性发育比较完善,部分量表得分优于常模,既往执行任务对部分量表得分有影响,任务执行中的心理干预很有必要.  相似文献   
9.
目的探讨西安香港两地大学生人格特征的差异性.方法采用英国Psytech国际有限公司修订的15FQ+英文版人格测量问卷,对204名香港大学生和178名西安大学生进行测量,然后将二者结果进行比较.结果不同英语水平(CET4、CET6)的西安大学生,在15FQ+的16项因子中除fB和fI外,差异均无显著性(P<0.05),CET4组fB和fI分值分别是[(13.82±4.34)分]和[(13.82±4.12)分],CETB组fB和fI分值分别是[(15.24±4.80)分]和[(15.27±4.42)分];因子fB和fI分值可能与西安大学生的英语学习能力存在一定相关性;西安与香港的大学生在15FQ+的6项因子(fB、fI、fL、fO、fQ2、fQ4)上存在显著差异(P<0.01):西安大学生6项因子分值分别是:fB[(14.58±4.64)分]、fI[(14.60±4.34)分]、fL[(10.85±3.64)分]、fO[(14.28±4.64)分]、fQ2[(11.58±3.91)分]、fQ4[(17.86±4.11)分],香港大学生6项因子分值分别是:fB[(12.67±5.75)分]、fI[(16.41±4.41)分]、fL[(9.26±4.70)分]、fO[(17.64±4.29)分]、fQ2[(9.67±5.18)分]、fQ4[(11.53±6.82)分],显示出西安大学生比香港大学生具有更强的独立性和较高的焦虑程度,香港大学生(高fI、fO分值)在文化艺术方面有较高的兴趣和追求等,这些差异与以往中西方人格差异研究结果显示出较大的不同.结论 15FQ+英文版具有较强的通用性,可以在中国进一步推广使用.  相似文献   
10.
火炮试验人员心理健康与个性特征的相关研究   总被引:11,自引:3,他引:8  
目的:研究火炮试验对参试人员的心理因素的影响,进一步做好心理卫生保障,方法:采用症状自评理表(SCL-90)和艾森克人格问卷(EPQ)对162名试验人员(研究组)与174名未参试者进行测评。结果:研究组的SCL-90总分,总均分,阳性项目数,阳性症状均分,痛苦水分和因子分与对照组比较其差异无显著,P〈0.01,各因子分≥3分的人数占0.40%~3.60%,研究线EPQ中的P,N维度均分高子对照组,  相似文献   
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