“数字化虚拟人”在系统解剖学实验课教学中的实践与探索

传统解剖学实验教学面临难以克服的瓶颈,"数字化虚拟人"教学软件应运而生。为了探索"数字化虚拟人"在系统解剖学实验教学方面的效果,本研究以临床医学本科生为实验对象,比较"数字化虚拟人"结合标本的教学方式和传统解剖学实验教学方式在期末考试得分、学生学习兴趣等教学效果方面的差异。结果表明"数字化虚拟人"可有效激发学生的学习兴趣,改善学习环境,提高期末考试总分,表现出明显的优势,适合在其他专业解剖学课程中推广。     

雌激素对胰腺大部分切除模型小鼠胰岛β细胞功能影响的研究

目的观察雌激素干预C57BL/6小鼠大部分胰腺切除后胰岛功能的变化,探讨雌激素对胰岛β细胞的影响。方法 60只小鼠随机分成4组:对照假手术组(Sham)、胰腺切除模型组(Px)、雌激素干预组(E2)和雌激素阻断剂组(E2+ICI),每组15只。ELISA检测血浆胰岛素水平;小鼠处死前进行葡萄糖耐量实验(GTT);处死后荧光染色胰岛,计算胰岛数量和体积,并进行葡萄糖刺激胰岛素分泌实验(GSIS);RT-PCR检测Ins-1、Ins-2和PDX-1基因的表达水平。结果胰腺切除手术后7 d,E2组血糖较Px组下降[(162±18)vs(225±11)mg/dl),P0.05]。GTT结果显示,服糖120 min后,E2组与Px组比较,血糖回落到基线水平[(145.5±24.5)vs(235.0±21.3)mg/dl,P0.05]。胰岛荧光染色结果表明,各手术组的胰岛体积明显增大(P0.05),尤其是E2组胰岛体积增大最为明显。GSIS结果发现,雌激素能显著增加胰岛素释放及胰岛素含量。RT-PCR结果提示,雌激素能增加胰岛Ins-2基因的表达。结论雌激素干预可降低糖尿病小鼠血糖水平,增加胰岛体积和胰岛素分泌,并对胰岛素基因的表达产生影响。     

丁香酚吸入调节小鼠抑郁样行为及其机制探讨

目的 研究挥发性的芳香物质-丁香酚(Eugenol,EG)对抑郁症模型小鼠抑郁样行为的影响,评价其对抑郁症的干预作用,并探讨其可能的作用机制.方法 将30只C57BL/6雌性小鼠,采用慢性不可预见性中等强度应激(CUMS)结合孤养建立小鼠抑郁症模型.将筛选后的模型小鼠随机分为EG吸入组、盐酸氟西汀组和空白组,给予相应处理5周.并评价小鼠的行为学变化.对抑郁行为缓解后的小鼠,记录EG在不同脑区诱发的嗅觉事件相关电位(OERP),以探索其可能的作用机制.结果 ①与干预前相比:EG吸入治疗组4周后悬尾实验差异有统计学意义(P＜0.05),5周时强迫游泳实验(P＜0.05)和24 h糖水消耗量(P＜0.01)差异也有统计学意义;盐酸氟西汀组小鼠在治疗2周后强迫游泳实验差异有统计学意义(P＜0.05),3周后悬尾实验(P＜0.05)和24 h糖水消耗量(P＜0.01)差异也有统计学意义;空白组在5周后虽然糖水消耗量显著增加(P＜0.01),但是强迫游泳实验和悬尾实验差异无统计学意义(P＞0.05).②组间比较显示:EG吸入组缓解后(干预5周后)的抑郁样行为与盐酸氟西汀组缓解后(干预3周后)相比差异无统计学意义(P＞0.05).③嗅觉事件相关电位显示:在嗅球、下丘脑、海马、杏仁核等部位可以快速地记录到EG所诱发的特征性生物电变化.结论 EG的芳香疗法能够缓解抑郁症小鼠的抑郁样行为.其机制可能是通过嗅觉通路及其相关环路调节脑的情绪反应功能而起作用.     

精油对全麻大鼠促醒效应的实验研究

目的研究精油对全麻的促醒效果。方法该研究选用了PM、迷迭香、薰衣草精油及三种全麻药戊巴比妥钠、丙泊酚和氯胺酮,通过吸嗅器械分别观察了:吸嗅PM、迷迭香(RM)、薰衣草(LA)精油对戊巴比妥钠全麻大鼠睡眠时间的影响;不同吸嗅浓度的薰衣草精油是否改变戊巴比妥钠(PTB)全麻大鼠的睡眠时间以及吸嗅PM精油分别对丙泊酚(PRO)和氯胺酮(KET)全麻大鼠睡眠时间的影响。结果 PM精油可明显降低戊巴比妥钠和丙泊酚诱导的睡眠时间,而对氯胺酮则无明显效果;薰衣草精油在给定吸嗅浓度下也存在促醒效果。结论吸嗅PM精油和特定浓度的薰衣草精油对全麻大鼠具有促醒效应。     

关于系统解剖学教学改革的几点思考

目的针对系统解剖学教学中出现的问题,尝试对系统解剖学进行教学改革,以培养创新性、应用性的医学人才。方法把PBL模式导人日常教学活动中,并配以教学内容的优化选择与考核方式的补充、更改等方式方法。结果经过教学内容、教学方法和考核方法的改革,提高了学生的创新和应用能力。结论教学内容的专业针对性选择,PBL教学模式的应用以及考核方式的变更极大地激发学生的学习兴趣,提高教学效果,是行之有效的教改方案。     

薄荷醇吸嗅对大鼠学习记忆及海马区乙酰胆碱酯酶及谷氨酸受体1表达的影响

目的研究薄荷醇吸嗅对大鼠学习记忆及海马区乙酰胆碱酯酶(AChE)及谷氨酸受体1(GluR1)表达的影响。方法 SD大鼠共20只,随机分为洁净空气吸嗅组(对照组)和薄荷醇吸嗅组,其中薄荷醇吸嗅组每天给予薄荷醇吸嗅1 h。通过Morris水迷宫实验检测两组大鼠的学习记忆能力,并利用免疫组织化学染色法观察对照组和薄荷醇吸嗅组海马中AChE和GluR1的表达情况。结果与对照组相比,薄荷醇吸嗅组大鼠空间学习记忆能力有所改善,并且海马区AChE和GluR1的蛋白表达均明显降低(P<0.01)。结论薄荷醇吸嗅可改善大鼠的学习记忆能力。     

花梨木精油通过嗅觉通路改善小鼠抑郁样行为及其神经递质

目的探讨花梨木精油改善小鼠抑郁样行为的可行性及其可能机制。方法将36只C57BL/6雄性小鼠,采用慢性不可预见性中等强度刺激(CUMS)结合孤养建立抑郁样小鼠模型,将筛选后的模型小鼠随机均分为CUMS+花梨木吸嗅组(花梨木组)、CUMS+盐酸氟西汀组(百忧解组)和CUMS组;另选12只小鼠为对照组。用神经行为学和免疫组化方法检测造模前后小鼠行为学及脑内多巴胺(DA)的变化。结果与CUMS组比较,花梨木组和百忧解组小鼠在吸嗅治疗2、3和4周时的悬尾安静和强迫游泳时间均明显缩短,而糖水消耗量明显增加(P<0.05)。花梨木组和百忧解组在海马、下丘脑、杏仁核DA等阳性反应产物较CUMS组多。结论花梨木精油吸嗅能够缓解抑郁症小鼠的抑郁样行为,其机制可能是通过嗅觉通路来调节脑的相应中枢而起作用。     

柠檬精油的活性成分分析

目的通过GC/MS分析LEO的活性成分。方法将LEO溶于正己烷,配成2%的溶液,每次进样1μL,流经DB-5毛细管柱,采用GC/MS技术并与NIST标准谱库进行比对确定LEO中各化学成分,按峰面积归一化法得出各组分百分含量。结果 GC/MS分析发现LEO的12种化学成分,占总LEO含量的98.85%,其中含量最高的是m-Mentha-6,8-diene,(R)-(+)-达到77.04%,其次为-Terpinen占14.90%。结论该试验建立的方法简便、快捷、准确,可为EO检测的标准操作流程提供参考,并为建立精油指纹图谱库提供可能。