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1.
目的通过双生子法探索遗传和环境因素对青少年脑灰质容积、皮层厚度的影响。方法采用横断面研究设计,募集12~18岁双生子。采血液标本提取DNA进行卵型鉴定;采用韦氏儿童智力量表中国修订版进行智商测定;用3.0 T MRI进行头颅结构扫描,采集全脑166层矢状位图像并处理计算个体脑皮层分区灰质容积、皮层厚度;使用双生子结构方程分析遗传和环境对脑灰质容积、皮层厚度的影响。结果纳入57对双生子,其中同卵双生子30对,异卵双生子27对。灰质容积的最佳模型为AE模型,其中各脑区遗传度均有统计学意义(P0.01);皮层厚度的最佳模型为ACE模型,各脑区中仅双侧扣带回及右侧额叶遗传度有统计学意义(P0.05),其他脑区遗传度无统计学意义(P0.05)。相比较影响各脑区皮层厚度的遗传度(A)、共享环境因素贡献度(C)与特异性环境因素(E),特异性环境因素(E)贡献度明显上升。结论在灰质容积和皮层厚度中,青少年脑的可塑性变化可能主要体现在皮层厚度改变上;遗传因素对灰质容积的影响主要驱动因素为皮层面积扩张,而非皮层厚度。  相似文献
2.
精神障碍的病因学研究备受关注,目前认为遗传和环境因素对精神障碍的发生发展有重要作用。双生子研究设计是常用于量化遗传和环境影响的研究方法之一,通过双生子来研究精神障碍有着显著的优势。本文分别就双生子的定义、双生子研究的优势和局限性及其在精神障碍研究中的进展进行综述,旨在为深入研究精神障碍发病机制提供参考。  相似文献
3.
目的探讨儿童青少年个性特征与心理健康状况的相关性,以期从个性完善层面降低心理健康问题的发生率,为儿童青少年的心理干预提供指导。方法于2005年-2013年在重庆市招募748名6~16岁的儿童青少年及其家长,儿童青少年填写儿童版艾森克人格问卷(EPQ)以了解其个性特征,家长填写家长版长处与困难量表(SDQ)以了解孩子的心理健康状况。对EPQ和SDQ评分进行双变量相关分析。结果儿童青少年EPQ的精神质(P)、神经质(N)因子评分与SDQ的情绪问题、行为问题和同伴问题因子评分呈正相关(r=0.087~0.198,P0.05或0.01),与亲社会因子评分呈负相关(r=-0.178,-0.105,P0.05或0.01);儿童青少年EPQ的内外向(E)因子评分与SDQ的情绪问题、同伴问题因子评分呈负相关(r=-0.168,-0.164,P均0.01),与亲社会因子评分呈正相关(r=0.138,P0.01);EPQ的掩饰性(L)因子评分与SDQ的行为问题因子评分呈负相关(r=-0.089,P0.05),与亲社会因子评分呈正相关(r=0.194,P0.01);而总的困难评分与EPQ的P、N因子评分呈正相关(r=0.172,0.169,P均0.01),与E因子评分呈负相关(r=-0.127,P0.01)。结论儿童青少年的个性特征与心理健康相关,重视儿童青少年个性形成、矫正不良个性对于心理健康有重要意义。  相似文献
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