心内科临床教学中WPBL教学模式的应用研究

目的研究对心内科实习护士实施WPBL教学模式的效果。方法选取医院心内科实习护士45例展开研究,时间跨度为2018年5月—2018年9月,按模式差异分为对照(常规教学)和观察组(WPBL模式),对比分析两组实习护士学习效果、对心内科理论知识和护理技能掌握程度。结果观察组带教后心内科疾病认知和兴趣(8.11±1.01)分,自主学习能力(7.36±1.11)分,学习效率(7.24±1.21)分,独立思考能力(7.75±1.36)分,护患沟通能力(8.11±1.11)分,临床基础能力(8.44±1.03)分,自身批判性行为(7.25±1.44)分学习效果各项评分明显较对照组高,P<0.05。观察组理论知识掌握度95.5%,护理技能掌握度95.5%,对照组分别为73.9%和69.6%,P<0.05。结论对心内科实习护士实施WPBL教学效果显著,值得推广。     

胃管置管护理新进展

<正>留置胃管是指将胃管经一侧鼻腔插入胃内,通过导管给不能由口腔进食的患者提供饮水、流食或药物,从而补充能量或进行治疗的方法,是护士操作中的一项基本技能[1],但插胃管时常屡遭失败,不但增加了患者的痛苦,还耗费了护士的时间和精力。本文就近十年来有关胃管置管的问题综述如下。     

成年小鼠心脏干细胞的体外分离及表型鉴定

目的 建立稳定的小鼠心脏干细胞（cardiac stem cells,CSCs）分离方法,并对体外培养的CSCs进行生物学特性鉴定.方法 选用健康成年CD1小鼠,在无菌条件下取心脏并剪碎,并用Ⅱ型胶原酶和胰蛋白酶反复消化,采用差速离心法去除混合细胞悬液中的心肌细胞,结合免疫磁珠分选法纯化c-kit＋ CSCs后,进行流式细胞仪表面标记鉴定.结果 酶消化法和磁珠分选法结合成功分离并纯化了成年小鼠c-kit＋ CSCs.磁珠分选前,流式细胞仪表面标记鉴定c-kit＋ CD34-CSCs为4.62％;经磁珠分选后c-kit＋ CD34-CSCs可达70.23％.结论 酶消化法结合磁珠分选法能成功分离纯化成年小鼠c-kit＋ CSCs,且能用于后续体外培养.体外培养时c-kit＋ CSCs相对于其它表型标记的心脏干细胞更加稳定,具有较强的扩增能力.相对于心脏组织块培养法,酶消化法可在短期内获得高纯度的c-kit＋ CSCs,更有助于心脏干细胞相关信号通道的体外实验研究.     

CICARE沟通模式联合医护协同专案管理对老年结肠息肉行内镜下高频电刀摘除术患者的影响

目的：探讨CICARE沟通模式联合医护协同专案管理对老年结肠息肉行内镜下高频电刀摘除术患者的影响。方法：选取2021年10月1日～2022年10月31日100例接受高频电刀摘除术的老年结肠息肉患者随机分为观察组和对照组各50例，对照组给予常规护理，观察组在此基础上实施CICARE沟通模式联合医护协同专案管理；比较两组术后首次排气时间、术后首次排便时间、住院时间，护理前后综合医院焦虑抑郁量表(HAD)评分，并发症(术后迟发性出血、迟发性穿孔、电凝综合征、感染等)发生率，满意度评分。结果：观察组术后首次排气时间、术后首次排便时间、住院时间短于对照组(P<0.01);两组护理后HAD评分低于护理前(P<0.05),观察组护理后HAD评分低于对照组(P<0.01);两组并发症发生率比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组在医护服务水平、医护服务态度方面的满意度评分高于对照组(P<0.01)。结论：CICARE沟通模式联合医护协同专案管理可促进老年结肠息肉行内镜下高频电刀摘除术患者尽快康复，减轻心理应激，提升护理满意度。