情景模拟联合健康教育对全身麻醉手术患者的影响

目的:探讨情景模拟联合健康教育对全身麻醉手术患者的影响。方法:将160例全身麻醉手术患者随机分为观察组和对照组各80例,两组均于术前行常规健康教育,观察组在此基础上增加情景模拟,比较两组干预效果。结果:两组干预后患者焦虑视觉模拟评分(VAS-A)、视觉模拟抑郁量表(VAS-D)评分低于干预前(P0.05),观察组干预后VAS-A、VAS-D评分低于对照组(P0.05)。两组手术时间、术中输液量、术中出血量比较差异无统计学意义(P0.05)。两组干预后医学应对方式问卷(MCMQ)中面对得分高于干预前(P0.05),回避、屈服得分低于干预前(P0.05),观察组干预后面对、回避得分低于对照组(P0.05),两组干预后屈服得分比较差异无统计学意义(P0.05)。两组术后肾上腺素(AD)、去甲肾上腺素(NE)、C反应蛋白(CRP)水平高于术前(P0.05),观察组术后AD、NE、CRP水平低于对照组(P0.05)。结论:情景模拟联合健康教育有利于缓解全身麻醉手术患者术前负性情绪,控制其术中应激反应,并改善患者疾病应对方式。     

全麻下鼻内窥镜手术复苏期常见的护理问题及对策

总结了鼻内窥镜手术复苏期常见的护理问题及应对措施.常见护理问题包括误吸和窒息的危险,气体交换受损,循环系统不稳定,受伤的危险,具体措施包括严密监测各项生命体征、维持呼吸循环稳定、积极预防和处理各种护理问题.认为加强鼻内窥镜手术复苏期的护理,可以使患者平稳安全度过复苏期.     

全身麻醉患儿家长对麻醉安全的认知调查与干预

目的为了解影响全麻患儿家长对麻醉安全认知的因素,提高全麻患儿家长的麻醉安全知识水平和安全意识。方法由经过专门培训的护士,采用自制全麻患儿家长安全知识问卷对200名全麻患儿家长的家庭基本情况及麻醉安全知识进行调查,分析可能的影响因素。结果全麻患儿家长受教育程度、职业、年龄等因素影响,患儿家长所具有的麻醉安全知识和安全意识参差不齐。结论应加强全麻患儿家长麻醉安全知识的教育,以提高全麻患儿家长麻醉风险意识。     

认知干预对全麻后留置尿管患者苏醒期耐受的影响

目的探讨术前认知干预对全麻后留置尿管患者,麻醉苏醒期尿管耐受的影响。方法将200例全麻后留置尿管的男性患者随机分成对照组和干预组,每组100例,对照组麻醉诱导后进行常规导尿操作;干预组在术前访视时通过简图演示的方法进行有效的认知干预,并于麻醉诱导前再次强化认知。比较两组患者在麻醉苏醒期的尿管耐受情况。结果实施干预前两组患者对留置尿管的认知无明显差异(p>0.05),实施干预后干预组患者麻醉苏醒期对尿管的耐受明显好于对照组(p<0.01),且干预组患者对留置尿管的满意度明显好于对照组(p<0.01)。结论术前对全麻后留置尿管患者进行有效的认知干预,可以明显提高患者麻醉苏醒期对尿管的耐受性,及对留置尿管的满意度。     

麻醉护士与麻醉医师对麻醉护士角色期望差异的探讨

目的：了解临床麻醉护士与麻醉医师对麻醉护士角色定位的差异,促进麻醉护理学科的发展。方法：按照方便抽样原则,选取广州市和中山市共9所拥有麻醉护士的三级综合性医院,采用不记名调查方式分别对50名麻醉护士和141名麻醉医师进行问卷调查。结果：麻醉护士与麻醉医师在麻醉用物准备及用后整理、麻醉操作配合、麻醉护理科研3个方面对麻醉护士的角色期望存在统计学差异（P〈0.05）。结论：麻醉护士要客观认识自身能力,准确定位自身角色,有目的地学习;麻醉医师要根据麻醉护士的角色特点安排其工作,保持其工作热情,实现其自身价值;护理管理者要为麻醉护士创造良好的施展其才华和专长的平台,为麻醉护士提供必要的角色指导。     

手术室的感染管理

1手术室感染的控制手术室感染通常是术中的接触传播和空气中浮游菌通过各种途径降落于手术创面而引起的感染。因此,预防手术感染要注意:手术室布局合理,保证手术设备、医疗器具、术者穿戴用器、接送病人车辆、室内空气的洁净度以及无菌操作、皮肤消毒、麻醉的方式和方法,并正确使用抗生素。手术室应设3条出入路线,一为工作人员出入,二为病人出入,三为敷料供应。要尽量做到隔离,避免交叉感染。手术室正常可划分为非限制区、半限制区及限制区3个区。非限制区在最前侧,包括换鞋间、更衣室(内设厕所、浴室)、值班室、杂物室、污物处理间和洗涤间…     

浅谈手术室实习护生带教

3年的护理系统学习教育 ,临床实习是最后一个阶段 ,也是学生从校园走上工作岗位的最后一课。怎样使每个护生正确掌握所学的理论知识和操作技能 ,这一阶段具有重要的意义。临床实习是培养护生护理实践技能 ,即是培养“实用型”人材的一个重要环节 ,也是提高护理教育水平 ,为临床输送合格人才的关键。笔者曾任带教老师多年 ,切身体验护生临床实习的严格和规范。至于怎样当一个称职的带教老师 ,如何给护生授课 ,带教老师应具备的素质 ,更是值得我们带教老师重视的问题。本文就手术室护生带教 ,做一浅谈。1　带教老师应具备的素质护士先辈南丁格…     

行气管内插管全身麻醉患者的护理配合

总结了1000例行气管内插管全身麻醉患者的护理配合.主要包括气管内插管前的用物及患者准备,插管诱导期及插管过程中的护理配合,全麻手术中及苏醒期的护理配合等.认为经过仔细的术前准备、麻醉护士的积极配合,麻醉医师能够在短时间内顺利地完成气管内插管,提高气管内插管的质量,减少患者术后并发症的发生.     

谈护士仪表美

风度、仪表美是心灵美的统一 ,是人们内在的性格素质的外在形象 ,是人的全部生活姿态 ,精神面貌提供给人们一个综合印象。随着社会的进步 ,文明生活水平的提高 ,人们越来越注重追求着风度仪表的美。护士被人们誉为“白衣天使”。作为“天使”就更应该注重风度、仪表。1　文明形象的树立风度是具有个人特色的举止、姿态。美好的风度、仪表 ,是我们护理职业的特别要求 ,是护士服务对象的希望 ,它能够使我们的服务对象获得美好的精神享受 ,对身心健康和疾病康复 ,起着重要的作用。一个护士 ,不管她的工作环境是血迹模糊、肮脏杂乱 ,还是优雅整…