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2.
儿童天性好玩、多动,但缺乏安全防范意识及自我保护意识,易致外伤,尤以腹部外伤占多数。我院1993年1月-2005年1月收治腹部闭合性损伤患儿131例,对其住院期间的护理进行回顾性分析,现报道如下。临床资料1.一般资料。腹部闭合性损伤131例,其中男91例占69.47%,女40例占30.53%,男∶ 相似文献
3.
4.
48例原发性肝癌患者血清丙型辟炎抗体检测 总被引:1,自引:0,他引:1
为探讨PHC与丙型肝炎的关系.采用ELlSA方法检测4B例0PHC及106例非肝病患的扰HCV抗体及HBV-M.结果显示PHC组中抗HCV抗体阳性2l例(43.8%).对照组14例(13.2%.P<0.01)HBV-M阳性45例(93.8%).对照组50例(47.2%.P<0.01)。HBV-M阳性PHC病人中.HBsA8、HBeAb及HBeAb三项阳性21例(46.7%).HAg、HBeAg及HBcAb三项阳性7例(15.5%),HBsAg及HBcAb二项阳性5例(11.1%).HBV-M阴性PHC患中,抗HCV抗体阳性2/3例(66.7%).HBV-M阳性PHc病人中.抗HCV抗体阳性19/45例(42.2%.P<0.05);HBsAg阳性PHC病人中,扰HCV抗体阳性14/38例(36.8%),HBsAg阴性病人中,扰HCV机体阳性7/10例(70.0%.P<0.05)。在抗HCV抗体阳性PHC患中,3个月前有明确输血史8例(38.1%).以上结果提示在我国,PHC与丙型肝炎有关,在HBV-M阳性患中,HBaAg、HBeAb及HBcAb兰项阳性患发生PHC可能性最大。 相似文献
5.
目的探索应用有声思维法培养本科见习护生临床沟通能力的效果。方法选取2011级全日制四年制护理本科见习学生216名(4个班),按照整群抽样的方法随机抽取两个班为干预组,另两个班为对照组,每组护生108名,对照组采用常规见习带教方法,干预组采用有声思维法进行临床见习教学。采用护生临床沟通能力量表进行评价。结果干预后两组护生和干预组护生干预前后均在沟通能力总分、敏锐倾听、建立和谐关系、确认患者的问题、传递有效信息方面差异具有统计学意义(P0.01)。结论有声思维法教学能有效地改善本科见习护生的临床沟通能力。 相似文献
6.
目的探讨中药穴位贴敷结合穴位注射预防骨折卧床患者便秘的疗效。方法采用抛硬币法将骨科100例骨折便秘患者随机选择分为两组,对照组50例采用常规健康教育指导及运用腹部按摩及饮食调护等传统治疗方法,观察组50例采用中药穴位贴敷结合穴位注射治疗,观察两组患者疗效。结果观察组治艘7例,好转9例,无效14例;对照组治愈15例,好转10例,无效25例,观察组疗效优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论采用中药穴位贴敷结合穴位注射对骨折卧床患者进行护理,能够很好地预防便秘。 相似文献
7.
8.
抑郁症是一种常规的情感性精神障碍,具有较高的发病率、复发率、自杀率、自残率和社会负担沉重等特点[1].当前对抑郁症的识别还较低,能够识别并且得到及时、足剂量、足疗程治疗的患者占比例更低[2].抑郁症是一种复杂的负面情绪体验,以主观的痛苦感为核心成分.目前国内多侧重对抑郁症患者的量性研究,很少有对其内心体验的质性研究[3].量性研究并不能客观、全面地反映患者的真实感受.质性研究对患者的主观感受和世界观高度敏感的研究,可使他们阐述自己对疾病和健康的真实体验,护士可从更深层次理解和感受患者内心世界,从而有针对性应用中医的情志护理、穴位按摩对患者进行心理和身体经络的疏通护理,收到了一定的康复效果. 相似文献
9.
郑琼梅 《今日健康(家庭版)》2014,(8):386-386
我科是以收治骨伤为主,兼收脑外、胸外、烧伤及各种创伤疾病的综合科室。随着“以病人为中心”的整体护理的深入开展,从2000年10月以来,我们通过每月一次定期召开的、由科护士长主持,有医生、护士、清洁员、病人及家属参加的工休谈话会。通过谈话会,对病人、家属进行一系列有计划、有步骤的健康教育活动,收到了较好的效果。具体方法如下: 相似文献
10.