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肝炎病人对健康教育需求分析与护理 总被引:1,自引:0,他引:1
采用问卷调查方法,对186例肝炎患者健康教育的需求进行调查分析.表明绝大部分患者对健康教育的需求反应强烈,对治疗方法和效果、身心调理、最新用药等较关心.能在门诊中开展健康教育,有助于病人主动参与,积极配合治疗,还能促进疾病健康和心理康复,对防治疾病增进健康有着重要意义. 相似文献
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目的了解患者对感染丙肝相关危险因素的认知情况,探索适应的健康教育宣传模式,提高人们对丙肝危害的认识。方法用自行设计的调查问卷,对前来义诊的患者进行感染丙肝危险因素的认知调查。结果有198例(93.3%)义诊患者对输血及手术易感染丙肝知晓,186例(87%)对接受血液制品易感染丙肝知晓,132例(62.3%)对共用剃刀、牙刷、不洁性行为易感染丙肝不清楚。结论普遍认为输血及手术、接受血液制品是感染丙肝的危险因素,而对共用剃刀、牙刷、不洁性行为、纹身等潜在的危险因素认知不足,我们应该针对不同的人群,采取不同的宣传教育方法,不断改变健康教育模式,使更多的人认识丙肝,重视丙肝。 相似文献
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乙型肝炎病人抑郁心理分析与护理 总被引:9,自引:2,他引:7
乙型肝炎严重危害人民的心身健康,使人忧虑重重。笔者采用统一的自评抑郁量表(SDS)进行调查,评定1周内就诊的132名乙型肝炎患者抑郁心理。结果表明,其中有96人(73%)有轻度至重度抑郁心理,以病史较长者为多,在精神性情感症状,躯体性障碍,精神运动性障碍,抑郁心理障碍这4种抑郁状态中又以抑郁心理障碍为多。该类病人既有一般健康人心理特点,又有病态的特殊表现,所以在药物治疗同时,对病人进行心理护理是很有必要的。 相似文献
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