双针双边外固定架治疗胫腓骨中下1/3骨折

近年来发生在交通业和建筑业的四肢骨折不断增多,尤其以小腿骨折更为普遍,临床上治疗胫腓骨骨折的传统方法分为手术和非手术两种.手术包括钢板固定、髓内钉固定、外固定支架固定等,非手术治疗包括夹板或石膏外固定,跟骨牵引等,每种治疗方法各有优缺点,我院在继承胫腓骨骨折传统治疗的基础上,于2001年3月～2007年12月应用双针双边外固定架治疗胫腓骨中下1/3骨折120例,取得满意疗效,现报告如下:     

壳聚糖磷脂复合物对老年认知障碍患者脑功能的影响

目的研究壳聚糖磷脂复合物(CPC)对老年认知障碍患者脑功能的影响.方法 32例老年认知障碍患者随机分为2组,分别予以固定剂量的安慰剂,CPC 2个月,采用脑电超慢涨落图仪(ET)记录患者服药前后的12导脑电波并分析其脑电功率和ET S谱线的各项指标的变化.结果服用CPC 2月后,多项ET S谱线 (S1,S2,S4,S5,S7)有显著性变化(P<0.01).结论 CPC能显著改善老年认知障碍患者的脑功能.     

建构主义理论在急救护理学教学中的应用

建构主义(constructivism)也译作结构主义,最早来源于瑞士心理学家皮亚杰(J·Piaget)的儿童认知发展的理论。他认为,儿童的认知结构是在与周围环境同化与顺应过程中逐步建构起来,并在循环中得到不断的丰富、提高和发展的。以后,在许多国内外专家研究与探索的基础上,建构主义理论得到了进一步的丰富和完善,为实际应用于教学过程创造了条件。其内容丰富,核心可以概括为:以学生为中心,强调学生对知     

超高压提取女贞子总三萜工艺条件的优化

目的 优化超高压提取女贞子总三萜的工艺条件,并且同回流提取和超声提取方法进行比较。方法 以女贞子为原料, 总三萜得率为指标,采用单因素试验和正交试验,从粉碎度、超高压压力、时间、固液比(g∶mL)四个方面对提取的工艺条件进行优化。结果 最佳工艺条件为:粉碎度60目、压力400 MPa、 提取4 min、 固液比1∶15。在最佳的条件下,总三萜的得率为6.08%,回流提取和超声提取的得率分别为5.82%和5.68%。结论 超高压提取方法较回流提取和超声提取的得率高,且提取时间短,是女贞子总三萜提取的适宜方法。     

壳聚糖磷脂复合物防治老年性痴呆的临床效果评价

目的评价壳聚糖磷脂复合物防治老年性痴呆的效果和安全性.方法运用分层随机抽样方法抽取观察对象60名,将观察对象随机分为到实验组和对照组,实验组给予壳聚糖磷脂复合物,对照组给予安慰剂淀粉丸.运用脑电超慢涨落图测量ET谱线变化;基本认知能力测验软件测量7项基本认知能力;通过问卷和日常生活活动能力量表(ADL)判定ADL得分.所得资料应用SAS6.12统计软件分析处理.结果除胆碱能受体含量外,试验组与对照组相比老年性痴呆患者的生理指标、心理认知能力及生活活动能力都发生了变化(P<0.01);反映人脑内神经递质变化的ET指标S5乙酰胆碱和反映人的认知能力的指标X3汉字旋转效率、X4数字工作记忆广度、X7无意义图形再认存在相关关系.结论壳聚糖磷脂复合物促进恢复神经元神经递质含量,从而改善老年性痴呆患者的记忆和认知功能,提高生活质量.     

对大鼠肠道菌群有调整作用的中药筛选

目的：筛选对大鼠肠道菌群有调整作用的中药。方法：本实验利用盐酸林可霉素制备大鼠肠道菌群失调模型，选择补益类中药三补、肉苁蓉、香砂六君子汤、三泻进行肠道菌群调整。结果：发现补益类中药均具有一定程度调整菌群失调的作用，其中中药三补疗效最佳，且其对大鼠肠道菌群的调整作用明显优于丽珠肠乐阳性对照组。结论：补益类中药均具有一定程度调整菌群失调的作用，具有扶正固本的功效，起到益生元的作用，三补尤为显著。     

静脉留置针患者认可情况调查

2005年6月~2005年12月,我们分析了110例使用静脉留置针的患者的调查问卷,了解其对静脉留置针的认可情况。现报告如下。1资料与方法1.1临床资料本组男68例,女42例。18~23岁24例,23~30岁25例,30~45岁38例,45岁以上者23例。文化程度:初中及以下26例,高中及中专59例,专科及以上25例     

15例儿童急性坏死性脑病临床分析及文献复习

目的探讨儿童急性坏死性脑病(acute necrotizing encephalopathy,ANE)的临床特点,为临床医生早期诊断ANE提供临床证据。方法选取2017年3月至2019年2月我院急诊科诊断ANE的患儿,回顾性分析其临床表现、实验室检查及影像学资料。结果共纳入15例患儿(幼儿期8例,学龄前期6例),均以发热、抽搐伴意识障碍为主要表现,其中14例冬季发病。所有患儿均有高热,3例为超高热。所有患儿均有抽搐,起病至抽搐发生的中位时间32 h(17 h,62 h);11例(73.3%)抽搐发作≥2次,其中5例抽搐>5次;10例(67.7%)发生惊厥持续状态。意识障碍程度重,入急诊时的Glasgow评分中位数为6分(14例≤8分),8例患儿首次抽搐后即出现意识障碍。6例就诊时存在休克,1例合并弥散性血管内凝血,1例于院外发生心跳呼吸骤停予心肺复苏。颅内影像改变进展迅速,所有患儿均有双侧丘脑受累,12例急诊就诊时(发病20~56 h)头颅CT已有典型ANE改变。所有患儿均有转氨酶升高。脑脊液蛋白中位数728 mg/L,但细胞数基本正常。1例不除外家族性ANE。15例中7例于住院期间死亡,2例回当地继续治疗(后期失访),6例稳定后康复治疗并遗留不同程度的神经系统后遗症。结论在冬季(尤其是流感流行季节),对于存在高热尤其是超高热、存在2次或2次以上的惊厥发作、惊厥发作后迅速出现意识障碍并伴转氨酶升高的幼儿和学龄前期患儿,应高度警惕发生ANE的可能,可尽早完善头颅影像学检查以期早期识别。     

护生自主管理用物法在《护理学基础》实训课中的应用效果

目的了解护生自主管理用物法在《护理学基础》实训课中的应用效果。方法以潍坊医学院护理学院2008级护理本科3个班的135名护生为研究对象,按整群随机抽样法分为观察组和对照组,观察组护生采用护生自主管理用物方法,对照组护生采用传统的用物管理方法。考核并比较两组护生技能操作用物准备的时间及成绩,同时采用自行设计的问卷了解观察组护生对自主管理用物方法的评价。结果观察组护生的技能操作用物准备时间及考核成绩短于或优于对照组护生(P<0.05,P<0.01),85%以上观察组护生对实施护生自主管理用物法满意。结论护生自主管理用物方法充分调动了护生的学习积极性,提高了护生操作技能。     

改革基础护理操作教学模式的探讨

大专护生在校学习仅两年时间 ,课程设置却基本与本科生相同 ,因此 ,出现学科、学时相对不足的问题。护理学基础作为主干课程 ,也存在着同样的问题 ,护生技术操作训练学时少 ,临床实习时 ,往往出现理论水平高 ,操作技术不如中专的现象。为改变这一局面 ,我们调查了正在医院实习及已毕业的护生 ,并在总结反馈信息的基础上 ,除调整课程结构外 ,自 96级开始 ,在护基教学中 ,打破传统模式 ,采取灵活多样的教学方法 ,取得了较好的效果。1　方　法1.1　带教老师统一思想 ,更新观念　实验课前 ,带教老师集体备课 ,明确教学目标 ,强调每天操作标准统…