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目的探讨专职临床老师负责制应用于眼科新护士培训的效果和可行性。方法选取1名专职临床老师,任期3年。将20名新护士的培训分为2个阶段,第1阶段由专职老师负责进行法规、护理流程、安全、护士礼仪及专科操作培训;第2阶段采取一对一带教与专职老师督导相结合的方式,每周固定1个下午进行床边人文关怀护理查房、应急预案演练、小讲课及健康教育大讲堂。结果第1阶段考核通过率100%;第2阶段督导1 688人次,A级40.76%,B级36.20%,C级19.02%,D级4.03%;临床综合能力考评优秀4人,良好13人,合格3人。15人认为本培训方式很好。结论采取专职临床老师负责制培训新护士有利于培训系统规范化,从而提高培训效果。 相似文献
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目的 探讨曲安奈德(TA)辅助应用于玻璃体切割术术后的观察和护理.方法 对采用曲安奈德辅助应用于玻璃体切割术治疗的43例患者的术后反应进行观察和护理.结果 患者术后疼痛、恶心呕吐、眼睑肿胀、焦虑恐惧得到了明显改善.结论 手术后有效的观察和护理是预防并发症、提高疗效的关键. 相似文献
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目的 探讨两种冲洗液用于术前结膜囊冲洗的临床效果.方法 选择行内眼手术100例患者(100眼),随机分为对照组与观察组各50例.对照组采用生理盐水200 ml加庆大霉素9.6万U行结膜囊冲洗,观察组采用生理盐水200 ml行结膜囊冲洗,冲洗90 min后用棉拭子采集结膜囊标本并在30 min内送检进行细菌培养.结果 两组结膜囊冲洗后细菌阳性率比较,差异无显著性意义(P>0.05).结论 应用生理盐水作为术前结膜囊冲洗液,既能达到抑菌、抗感染的目的,又能减少抗生素耐药性的形成. 相似文献
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[目的]探讨采用不同冲洗液行结膜囊冲洗时病人的舒适度.[方法]选择行内眼手术的住院病人150例(150眼),随机分为3组,A组采用生理盐水200mL行结膜囊冲洗,B组采用生理盐水200mL加庆大霉素9.6×104U行结膜囊冲洗,C组采用0.02%氧氢化汞冲洗液200 mL行结膜囊冲洗.分别时3组病人于冲洗30 min~60 min后结膜充血、眼部(刺)胀痛、异物感、流泪进行比较.并对A组、B组病人冲洗后90 min结膜囊取样行细菌培养.[结果]A组、B组舒适度明显高于C组(P<0.01),A组、B组舒适度差异无统计学意义(P>0.05);A组、B组结膜囊冲洗后细菌阳性率差异无统计学意义(P>0.05).[结论]采用生理盐水或生理盐水加庆大霉素行结膜囊冲洗时病人舒适度优于采用0.02%氧氢化汞冲洗液. 相似文献
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目的分析全自动眼球训练仪在眼眶爆裂性骨折术后患者眼球运动训练中的应用效果。方法将100例眼眶爆裂性骨折术后复视及眼球运动障碍患者随机分为对照组与观察组各50例。对照组采用传统摆放悬吊物进行眼球运动训练,观察组采用自制全自动眼球训练仪进行训练。训练3个月比较两组复视及眼球运动障碍分级。结果干预后观察组复视及眼球运动障碍分级显著优于对照组(均P0.01)。结论眼眶爆裂性骨折术后患者使用全自动眼球训练仪进行眼球运动训练,可得到精准、规范、有效的眼球训练,有利于提高患者的眼球运动恢复水平,改善视功能。 相似文献
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目的 探讨两种冲洗液用于术前结膜囊冲洗的临床效果。方法 选择行内眼手术100例患者(100眼),随机分为对照组与观察组各50例。对照组采用生理盐水200ml加庆大霉素9.6万U行结膜囊冲洗,观察组采用生理盐水200ml行结膜囊冲洗,冲洗90min后用棉拭子采集结膜囊标本并在30min内送栓进行细菌培养。结果两组结膜囊冲洗后细菌阳性率比较,差异无显著性意义(P〉0.05)。结论 应用生理盐水作为术前结膜囊冲洗液,既能达到抑菌、抗感染的目的,又能减少抗生素耐药性的形成。 相似文献
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临床实习是护理学校教育的深化和延续,对护生业务技能的培养十分重要。笔者在2005~2006年的临床带教中,发现在实习的中、后期,由于种种不良因素的影响,护生的实习兴趣明显降低。笔者特对不良因素进行了分析,并提出相应对策。1分析方法在实习期间,我们采取讨论会的形式与学生交谈,交谈的内容是:(1)是否对实习生活充满信心?是否愿意继续实习?(2)实习中遇到挫折也不愿意退缩吗?(3)是否满意继续从事护士这个职业?(4)是否愿意主动学习和主动工作?(5)对自己从事的职业是否有很高的期望值?交谈的结果是:在实习初期,回答“是”的护士占96%,大部分护… 相似文献
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