VSD引流术结合重组人碱性成纤维细胞生长因子及液体敷料对糖尿病足溃疡的临床疗效及疼痛影响观察

目的:探讨负压封闭引流术(VSD)结合重组人碱性成纤维细胞生长因子及液体敷料对糖尿病足溃疡的临床疗效及疼痛影响观察.方法:选取2019年5月～2021年5月期间某院收治的98例糖尿病足溃疡患者作为研究对象,随机将所有患者分为研究组和对照组各49例,研究组采用VSD引流术结合重组人碱性成纤维细胞生长因子及液体敷料进行治疗,给予对照组普通换药治疗方式,并对比两组患者临床疗效及对患者疼痛程度的影响.结果:研究组临床总有效率为95.92％,明显高于对照组的73.47％(P<0.05);治疗7d及治疗14d后,研究组目前疼痛状况(PPI)、视觉模拟评定法(VAS)、疼痛评级指数(PRI)评分均明显低于对照组(P<0.05);研究组换药次数明显少于对照组,创面愈合时间、抗生素使用时间及住院时间均明显短于对照组(P<0.05).结论:针对糖尿病足溃疡患者,采用VSD引流术结合重组人碱性成纤维细胞生长因子及液体敷料对其进行治疗,可有效促进创面愈合、减轻患者疼痛程度,能够减少患者换药次数与抗生素使用时间,缩短患者创面愈合时间与住院时间,临床疗效较好,值得应用.     

多重评价模式在急救护理操作技能考核中的应用

目的 :探讨急救护理操作技能考核的多重评价模式 ,促进急救护理操作技能教学效果的提高。方法 :选择 98级护理大专生 5 0人为对照组 ,采用传统的单一的教师考评评价模式 ;选择 99级护理大专生 5 0人为研究组 ,采用学生自评、学生互评、教师考评以及电脑测评等多重评价模式。由急诊科带教老师量化考评两组学生实习阶段的分析判断能力、应急配合能力及急救动手能力。结果 :研究组在急救应急能力、急救动手能力方面均高于对照组 (P均 <0 .0 1)。结论 :多重评价模式有助于改善或提高教学效果 ,提高学生临床急救能力     

氧自由基损伤在压疮形成中的作用机制实验研究

目的探讨氧自由基在压疮形成中的作用机制。方法将24只雄性SD大鼠随机均分为对照组（C组）、不完全性缺血组（I组）及不完全性缺血再灌注组（IR组），均仰卧于简易加压装置中，C组未受压2h后处死，I组承受70mmHg压力2h后处死，IR组承受70mmHg压力2h并于解压2h后处死。结果I组和IR组皮肤肉眼观察均出现紫红色，皮肤、肌肉光镜下观察均出现炎性细胞浸润、水肿．并且IR组更明显；I组与C组比较，超氧化物歧化酶（SOD）活性和丙二醛（MDA）含量差异无显著性意义（均P〉0．05），IR组与C组、I组比较，SOD活性显著下降（P〈0．01，P〈0．05），MDA含量显著增加（均P〈0．01）。结论压疮的形成过程中不完全性缺血再灌注加重组织细胞损伤，其中氧自由基起着重要的作用。     

某市私营企业接触职业性危害因素人群职业卫生知识和态度与行为的调查

目的 探讨私营企业接触职业性危害因素人群职业卫生知识、态度和行为(知信行)的现状及其影响因素以及合适的职业卫生知识培训途径.方法 采用分层整群随机抽样方法 ,对某市3个区的皮革、制鞋等私营企业接触职业性危害因素人群共996人进行横断面调查.结果 被调查对象的知识得分在不同文化程度、工龄、户口所在地以及所在企业有无进行职业卫生培训组间差异有统计学意义(P<0.01);态度和行为得分在不同文化程度、工龄、户口所在地、收入、婚姻状况以及所在企业有无进行职业卫生培训组间差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01).影响职工知识的因素依次为职业卫生培训情况、工龄、文化程度、户口所在地;影响态度和行为的因素相同,依次为职业卫生培训情况、工龄、文化程度、户口所在地、收入、婚姻状况.职工获取职业卫生知识的最主要途径是工友交流,最期望了解职业卫生知识的途径是专业讲座.结论 私营企业接触职业性危害因素人群职业健康教育应以专业讲座为主要途径,尤其要针对低工龄、低文化、低收入、未婚以及来自农村等特定人群进行重点干预.     

导师制在护理新教师培养中的实践与体会

2000年来，我院对每年新引进的教师在其工作的第一年见习期推行导师制，以此来加速培养护理专业新教师，使其迅速成长，现将具体方法介绍如下。     

简化OSCE模式在护生毕业考核中的应用

目的 探讨简化OSCE应用在本科护生毕业考核中的可行性及效果.方法 参考经典OSCE模式设计简化OSCE,对2002级120名本科护生进行毕业考核.采用自行设计的问卷调查护生对该模式的评价.结果 85.0%护生认为简化OSCE考站设置合理,98.0%护生认为能体现临床实践能力及应该推广该模式;但仍有28.0%护生不适应该模式.结论 简化OSCE应用在护生毕业考核中,能体现护生的综合素质,但应根据存在的问题进行进一步研究改进.     

护理高等教育使命及内涵探讨

目的：了解和探讨我国护理高等教育的使命。方法：利用互联网对44所护理院系教育使命或目标进行查阅,并对其内容进行分析。结果：强调以培养高素质护理人才和知识学习为主,包括医学基础理论学习、护理技能训练等;关于对社会义务、责任及服务涉及较少;只有1所院系提及科研。使命的陈述以护理教育时间长为佳。结论：使命应用有助于提高护理内涵和对专业的理解。     

温州农村地区不同人群计划生育知信行现状及其影响因素

目的:探讨农村地区不同人群计划生育知信行的现状及影响因素。方法:采用分层整群随机抽样方法,对浙江省温州市3个县(市)的农村人口共782人进行横断面调查。结果:不同的职务、文化程度、村落位置的知识得分组间差别有统计学意义(P<0.01);不同的职务、职业、年龄、文化程度、生育情况、家庭收入、村落位置以及对计划生育扶助政策的满意度的信念和行为得分组间差别亦有统计学意义(P<0.05或P<0.01);知识得分、信念得分和行为得分之间存在正相关,信念得分和行为得分之间的相关性更明显。结论:加强对农村人群计划生育宣传和完善计划生育扶助政策,尤其要针对低文化、低收入、务农、首胎为女、40岁以上以及地处偏远山区或农村等特定人群进行重点干预。     

提高护理实验室资源利用率的对策研究

近年来,为满足社会对护理人才的需求,各护理院校招生规模不断扩大,造成一些院校在校学生数量与学校现有的实验设备比例失衡。如何实现护理院校实验教学资源的整合和共享,充分利用现有资源更好地辅助实验教学,是护理院校实验管理急需解决的问题之一。我院通过轮转开课方式、实验室多功能化等方法对2005级护理本科学生进行了干预,取得良好的效果。现介绍如下。     

采用急救技能系统教学提高实践能力的研究

急救护理学是一门新兴的、跨专业的学科.近年来随着急救护理学的发展,有关急救技能教学方法的探讨一直为国内外有关学者所关注.但目前国内外从急救技能课堂教学、课堂急救操作技能能力评价模式到临床急诊护生能力评价体系尚无一整套的系统研究.本课题研究正是立足于该目的而进行的,针对传统急救护理教学的弊端,探索建立急救技能教学的新模式,以提高护生临床实践能力.