药理学教学中学生职业素质的培养

在进行职业教育过程中,学生职业素质培养问题对于学生发展来说,具有十分重要的意义.这一过程中,在药理学教学中如何把握学生职业素质培养问题,必须予以重视.文章结合药理学教学实际情况,围绕学生职业素养培养作为核心,探讨了中职院校药理学教学问题.     

血浆稳态氧化氮产物与老年颌面外科手术后谵妄的关系

目的观察老年颌面外科手术患者全身麻醉后术后谵妄(PD)的发病率,研究血浆稳态氧化氮产物浓度与PD的关系。方法选择30例颌面外科手术患者,年龄大于或等于60岁,采用静吸复合麻醉,记录术前(T0),术毕(T1),术后12、24、48h(T2、3、4)PD等级评分[采用谵妄评定量表98修订版(DRS-R-98),DRS-R-98评分高于15.25分者诊断为PD];并测定血浆稳态氧化氮产物(NOx)浓度。结果NOx浓度在T1、2、3明显低于T0,差异有统计学意义(P<0.01);T3、4DRS-R-98评分明显高于T0,差异有统计学意义(P<0.01)。手术后4d内发生PD者NOx浓度在T1、2、3明显高于未发生PD者,差异有统计学意义(P<0.01)。结论老年颌面外科PD发生率为20%;NOx浓度与PD相关,可以作为老年颌面外科PD的预警指标。     

咪达唑仑子颌面部手术麻醉前用药的疗效观察

目的:采用双盲法观察咪达唑仑在颌面部手术麻醉前应用的效果,并与常规术前药地西泮的镇静效果比较。方法:颌面部择期手术病人40例,ASA分级Ⅰ-Ⅲ级,随机分成两组:A组予咪达唑仑0.08mg/kg,B组予地西泮0.2mg/kg,均于手术前30min肌肉注射,观察麻醉后药效果。结果:两组病人在镇静效果上有极显著性差异（P<0.01）,抗焦虑上有显著性差异（P<0.05）。结论:咪达唑仑于颌面部手术麻醉前用药,疗效可靠,使用安全,能够达到满意的镇静、抗焦虑的临床效果。     

误诊为额叶癫(癎)的胰岛素瘤1例报告

胰岛素瘤又称胰岛β细胞瘤,可使胰岛素分泌过多,从而导致低血糖综合征,临床表现为一系列神经精神症状,早期易误诊。现将我院近期收治的1例误诊为原发性额叶癫癎,后经手术病理证实为胰岛β细胞瘤的病例报告如下。1病例报告     

增殖细胞核抗原及nm23在胃癌中的表达及意义

目的 :探讨增殖细胞核抗原 (PCNA)及nm2 3基因在胃癌中的表达及其与生物学行为的关系。方法 :应用免疫组化SP法研究 85例胃癌手术标本中PCNA及nm2 3基因的表达。结果 :在 85例胃癌中PCNA、nm2 3的总阳性表达率分别为 5 2 9% (4 4 / 85例 )和 4 4 .7% (38/ 85例 ) ,PCNA及nm2 3在胃癌中的表达与其淋巴结转移、浸润深度、分化程度有关 (P <0 0 5 ,P <0 0 1 ) ;PCNA与分化程度无关 ,P >0 0 5。结论 :PCNA及nm2 3参与了胃癌的发生、发展、浸润及转移     

高职护理专业学生社会实践与职业情感的调查研究

目的:探讨高职护理专业学生不同程度社会实践对职业情感培养的影响。方法:采用问卷调查法、数理统计法进行分析。结果:不同程度社会实践对护生职业情感的培养影响,呈U型关系,表现为低频组护生职业情感逐渐提升、中频组学生职业情感下降、高频组学生职业情感再次提升。结论:社会实践对职业情感的塑造有重要意义,建议整合到护理专业人才培养模式的实践教学体系,并加大过程指导和方法改进。     

大学生网络交往动机、网络人际交往与心理健康的关系研究

采用问卷法对2090名大学生进行调查,考察其网络交往动机、网络人际交往和心理健康的关系。结论:大学生网络交往动机、网络人际交往对心理健康均有显著预测效应;网络人际交往在网络交往动机对心理健康的影响中起中介作用。     

基于学生创新能力培养药物化学教学分析

药物化学教学过程中,对于学生创新能力的培养,有利于学生对知识更好地理解和掌握,并对于培养学生创新精神,提升学生能力来说,具有十分重要的意义.文章从学生创新能力培养角度出发,探讨了药物化学教学的新模式,希望能够为药物化学教学提供一些参考和借鉴.     

医学高职院校病理学教学中引入CPC的实践探索

医学高职院校按照<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)>对高等职业教育的定位及<2009～2011年深化医药卫生体制改革实施方案>关于卫生事业"加快面向农村"的导向,重点要面对基层、社区培养"下得去、留得住、用得上"的"应用型、复合型、技能型人才".因此,要实现医学高职院校人才培养目标,必然要求提高医学生实践能力及临床思维能力训练,要求对传统课程教学模式进行改革.