卫生类高职学生厌学心理分析及对策研究

对目前卫生类高职学生普遍存在的厌学心理进行剖析，并试图从确立理想信念，转变错误观念；培养间接兴趣，寻找学习动力；重视学习方法指导，培养学习能力；优化教学环节等方面帮助学生克服厌学心理，以提高教学效果。     

麋鹿角醇提液对幼鼠睾丸以及附性器官发育的影响

目的 观察麋鹿角醇提液对幼年雄鼠睾丸及附性器官的发育、血清睾酮及促黄体生成素水平的影响.方法 正常幼年雄性小鼠(9~14 g)45只,按体重随机分为3组,即正常对照组(n=15)、麋鹿角醇提液低剂量组(4 g/kg,n=15)、麋鹿角醇提液高剂量组(8 g/kg,n=15),除对照组给予相同容积的0.5%羧甲基纤维素钠灌胃外,其余各组给予相应剂量的麋鹿角醇提液,1次/d,连续10 d,最后一天处死,检测睾丸、前列腺与精囊腺、包皮腺等脏器质量指数,用放射免疫试剂盒测定小鼠血清中的睾酮以及促黄体生成素的水平.结果 幼年雄性小鼠各组间附性器官质量指数未见明显差异(P>0.05).麋鹿角醇提液高剂量组能显著增加睾丸质量指数(P<0.05),低剂量组有增加幼鼠睾丸重量的趋势,但未达到统计学意义(P>0.05).血清睾酮各组间无显著差异(P>0.05).低剂量组与高剂量组均能提高幼鼠促黄体生成素水平(P<0.05).结论 麋鹿角醇提液能增加幼鼠睾丸的重量,能升高幼鼠促黄体生成素的水平,说明具有一定促性激素样作用.但不能使附性器官指数增加,也不能增加血清睾酮水平,说明不具有雄性激素样作用.     

麇鹿角醇提液对正常小鼠IL-2和IFN-γ的影响

目的:观察麋鹿角醇提液对正常小鼠细胞因子白介素2(IL-2)和γ干扰素(IFN-γ)的影响.方法:30只ICR小鼠随机分成3组:正常组、麇鹿角醇提液低剂量组(2 g·kg~(-1)·d~(-1))、高剂量组(4 g·kg~(-1)·d~(-1)),灌胃给药,连续7 d.采用ELISA法检测血清中细胞因子IL-2,IFN-γ的浓度,RT-PCR法检测脾淋巴细胞IL-2,IFN-γ mRNA的表达.结果:麋鹿角醇提液高剂量组小鼠血清中IL-2和IFN-γ的浓度升高,脾淋巴细胞IL-2,IFN-γ mRNA的表达增强.结论:麋鹿角醇提液能促进正常小鼠细胞因子IL-2,IFN-γ的分泌与表达,增强其细胞免疫功能.     

基础医学教育中培养护生职业人格的探讨

加强护生的职业人格培养是现代护理教育、护理事业发展的客观需要.职业人格培养的内容和途径十分丰富.基础医学教育中可通过“激发学习兴趣,培养稳定的职业操守;结合人文教育,培养正确的职业观念;加强实践教学,培养过硬的职业技能”来培养护生的职业人格,以提高护理人才的培养质量.     

盐城市区细菌耐药现状及其原因分析

细菌耐药是指长期使用抗菌药物之后,细菌对抗菌药物的敏感性降低,从而使抗菌疗效降低或消失。过去70多年时间内,抗菌药物的使用大概经历了3个阶段,即1940～1960的青霉素时代:解决了链球菌和葡萄球菌感染,但逐渐出现葡萄球菌耐药;70年代的头孢菌素时代:革兰阴性菌,包括铜绿假单胞菌的耐药;90年代的万古霉素时代:革兰阳性菌耐药问题的再次出现,耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)、肠球菌感染增加,静脉导管的使用也使凝固酶阴性葡萄球菌感染率上升。笔者调查了盐城市区的15家医院,以了解盐城市细菌耐药情     

高职高专护理药理学课程建设与改革探索

根据人才培养目标的要求,结合临床护理岗位的实际需要,就高职高专护理教育护理药理学课程建设与改革,提出了“遵循培养目标,服务岗位需要,突出能力培养,融入人文教育,强化职业意识”的理念,并在“确立课程定位和课程目标、改革教学内容和实践教学、改进教学方法和教学条件和积极开展教材建设”等方面进行了系列的尝试和探索。     

关于药理学实验教学改革的探索

根据高等卫生职业教育人才培养目标和要求,从优化实验教学内容、强化能力培养、改进教学手段、渗透素质教育等方面介绍了药理学实验教学改革的一些方法.     

中药虎杖水煎液对CCL4诱导肝纤维化的保护作用

目的 观察虎杖水煎液对四氯化碳(CCL4)诱导肝纤维化的作用.方法 40只大鼠随机均分为正常对照(A)组、肝纤维化模型(B)组、虎杖水煎液低剂量3 g/kg(C)组和高剂量6 g/kg(D)组.10周后,检测血清ALT、AST以及肝纤维化血清标志物透明质酸(HA)与Ⅵ型胶原(C-Ⅳ)水平,测定肝组织匀浆中超氧化物歧化酶(SOD)活性与丙二醛(MDA)含量,并取肝组织做病理形态学检查.结果 与B组相比,C、D组血清ALT、AST、HA和C-Ⅳ水平降低,肝组织中MDA含量减少,而SOD活性增加(P＜0.05或P＜0.01),肝纤维化的组织学改变亦减轻.结论 虎杖水煎液对CCL4诱导的肝纤维化具有一定保护作用.     

盐城市区细菌耐药现状及其原因分析

细菌耐药是指长期使用抗菌药物之后,细菌对抗菌药物的敏感性降低,从而使抗菌疗效降低或消失.过去70多年时间内,抗菌药物的使用大概经历了3个阶段,即1940～1960的青霉素时代:解决了链球菌和葡萄球菌感染,但逐渐出现葡萄球菌耐药;70年代的头孢菌素时代:革兰阴性菌,包括铜绿假单胞菌的耐药;90年代的万古霉素时代:革兰阳性菌耐药问题的再次出现,耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)、肠球菌感染增加,静脉导管的使用也使凝固酶阴性葡萄球菌感染率上升.笔者调查了盐城市区的15家医院,以了解盐城市细菌耐药情况,现将结果分析如下.     

高职药品经营与管理专业课程体系构建

随着我国医药产业的迅速发展,新医改方案的出台及基本医疗保险制度、国家基本药物制度的实施,药品经营与管理人才需求量不断增加。为满足市场需求,许多高职院校相继开设了药品经营与管理专业。由于该专业开设时间相对较短,办学经验不足,课程体系不够合理,从而影响了人才培养质量。因此,根据行业对人才的要求,构建科学、合理的课程体系,对提升专业办学水平、保障人才培养质量有着非常重要的意义。