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1.
临床实习是培养护生护理实践能力的重要环节.而手术室的护理工作有一定的特殊性,专业性较强,如何使护生在较短时间内掌握.通过对护生进行按计划带教,对手术室专业性技术进行学习.对带教老师专业水平的不断提高和自身素质培养,使护生尽快适应新环境,培养无菌观念,掌握手术室护理技术.对每批护生进行操作与理论的考核和护生对带教老师的评价,使其完成实习要求.认为如何将护生培养成"实用型"人才合格的护士,带教老师的自身素质与专业水平、选择好的学习和周工作方法是非常重要的.  相似文献   
2.
电视胸腔镜手术(VATS)是微创外科的一部分,具有创伤小、出血少、痛苦轻、恢复快、符合美学、对患者心肺功能影响小等优点,已迅速发展成为胸外科领域的一种较成熟的治疗手段。我院2005年2-12月开展VATS治疗食管癌共11例,效果满意。现将手术配合报道如下。  相似文献   
3.
胸外伤作为胸外科的一种常见病,占所有创伤死亡原因的25%.而电视胸腔镜作为一种钝性和穿透性胸部损伤的安全有效的治疗手段现已被广泛接受.[1]急诊行胸腔镜手术可明显减少术中出血和缩短手术时间,而对巡回护士在急诊情况下如何在精密仪器、器械物品准备、手术配合等方面的操作提出了专门的要求.现将我院胸腔镜下胸外伤手术的巡回护士配合体会介绍如下……  相似文献   
4.
缝针是手术中使用的最小器械,手术时易作为异物遗留在患者体内,是术中清点的重要物品.手术中如发生缝针丢失现象,必须申请台边摄X线片来确定缝针未遗留在病人体内,方可关闭体腔,避免给病人造成不应有的负担和痛苦."1+3模式"是发现一个问题,找到一个根本原因, 提出一套整改方案,分享一批人,防止或减少类似事件再次发生.本次研究针对手术中缝针丢失的问题,采用"1+3模式"进行分析,形成了一套完整的管理模式.报道如下.  相似文献   
5.
常规的二尖瓣置换手术,采用胸骨正中切口,心内直视下手术,手术患者的创伤较大,影响术后恢复.随着胸腔镜手术的深入发展,心胸外科领域也逐步开展了胸腔镜手术.2005年9月本院进行了1例胸腔镜下二尖瓣置换手术,获得了满意疗效,现将手术配合体会总结如下.  相似文献   
6.
手术托盘是器械护士工作中临时放置切割后的人体组织用具之一,通常采用一个水平的手术托盘用于盛放。但现在的手术托盘存在以下缺点:当需要对多个切割后的人体组织进行盛放时容易造成混合放置,导致器械护士混淆切割后人体组织名称,并对后续的化验结果产生影响。另外,借用镊子等器械夹取很小的切人体组织时容易粘在器械上,影响标本采集。笔者根据临床实际需要设计一款便于盛放多件手术标本手术托盘,经临床使用效果满意,现介绍如下。  相似文献   
7.
"1+3"模式是我院推行的一个简单又实用的质量改进工具,具体内容为针对一个事件或问题、分析寻找它的一些根本原因;制定一套合理的对策措施;然后再与一群人分享。这种善于发现问题的模式改变了我们的思维方式,减少盲目性,并促使我们用科学有效的方法来解决,然后持续改进、不断完善。  相似文献   
8.
胸腔镜治疗胸科疾病的手术配合   总被引:8,自引:2,他引:6  
目前.电视胸腔镜手术(VATS)已经可以用于胸外科大部分手术的治疗,并取得相同疗效,成为胸外科常用的手术方法之一。较传统的开放手术,VATS具有微创、出血量少、切口疼痛轻、恢复快等优点。2004年4月至2006年4月,我院共为510例患者实施VATS术,手术效果满意。现将手术配合体会介绍如下。  相似文献   
9.
目的 介绍胸腹腔镜联合全腔镜下行食管癌根治术的手术配合要点.方法 95例食管癌患者手术均采取先左侧卧位90°,行胸腔镜下胸段食管的游离及淋巴结清扫后,护理人员将患者改平卧,尽量吸尽胃内积液或积气,安置膀胱截石位,护士主动、准确、及时配合医生完成腹腔镜下胃的游离及淋巴结清扫,制作管状胃;再将管状胃从食管床拉至颈部与颈段食管间断吻合等,最终完成手术.结果 95例食管癌患者手术平均耗时4小时.手术过程顺利、安全.结论 积极做好手术的配合对整台手术的顺利进行起着重要作用.  相似文献   
10.
临床实习是培养护生护理实践能力的重要环节。而手术室的护理工作有一定的特殊性,专业性较强,如何使护生在较短时间内掌握。通过对护生进行按计划带教,对手术室专业性技术进行学习。对带教老师专业水平的不断提高和自身素质培养,使护生尽快适应新环境,培养无菌观念,掌握手术室护理技术。对每批护生进行操作与理论的考核和护生对带教老师的评价,使其完成实习要求。认为如何将护生培养成“实用型”人才合格的护士,带教老师的自身素质与专业水平、选择好的学习和周工作方法是非常重要的。  相似文献   
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