高中生睡眠与心理健康状况研究

目的 探讨高中生睡眠现状与其心理健康状况及个性因素的相关性。方法 采用分层整体取样法抽取株洲市高三学生412名，进行SRSS、SCL—90及EPQ的测查分析。结果 25．24％的学生睡眠时间少于5～6h，45．87％的学生感到睡眠不足；SRSS与SCL-90总均分及EPQ-N量表分呈显著正相关，与EPQ-E量表分呈显著负相关。结论 高中生的睡眠质量与其个性及心理健康状况密切相关，强迫自我减少生理性睡眠时间，易导致学生学习过度疲劳，降低学习效果、有损心身健康。     

非医学指征剖宫产孕产妇术前心理社会状况调查

目的探讨非医学指征剖宫产孕产妇术前心理社会因素,并进行相关综合分析,以指导选择合适的分娩方式。方法对待产孕妇（36-40周）461例采用症状自评量表（SCL-90）、支森克个性问卷（EPQ）及社会支持评定量表（SSRS）评定分析。结果孕妇产前SCL－90总分及其焦虑、恐怖、抑郁、偏执因子分显著高于常模（均P〈0．01）;孕妇EPQ各因子分与常模存在显著差异（P〈0．05,P〈0．01）;试产时改为剖宫产组客观支持及总分显著低于试产时自然分娩组（均P〈0.01）;SCL-90总分与EPQ中P、N分及与SSRS客观支持分呈显著相关（P〈0．05,P〈0．01）;EPQ中的N分与客观支持评分及社会支持总分呈显著负相关（P〈0．05,P〈0．01）,而外向分仅与社会支持总分呈显著正相关（P〈0．05）。结论孕产妇的心理社会状况影响其对分娩方式的抉择,应采取有效措施加以干预。     

非医学指征剖宫产孕产妇术前心理社会状况调查

目的 探讨非医学指征剖宫产孕产妇术前心理社会因素,并进行相关综合分析,以指导选择合适的分娩方式.方法 对待产孕妇(36～40周)461例采用症状自评量表(SCL-90)、艾森克个性问卷(EPQ)及社会支持评定量表(SSRS)评定分析.结果 孕妇产前SCL-90总分及其焦虑、恐怖、抑郁、偏执因子分显著高于常模(均P<0.01);孕妇EPQ各因子分与常模存在显著差异(P<0.05,P<0.01);试产时改为剖宫产组客观支持及总分显著低于试产时自然分娩组(均P<0.01);SCL-90总分与EPQ中P、N分及与SSRS客观支持分呈显著相关(P<0.05,P<0.01);EPQ中的N分与客观支持评分及社会支持总分呈显著负相关(P<0.05,P<0.01),而外向分仅与社会支持总分呈显著正相关(P<0.05).结论 孕产妇的心理社会状况影响其对分娩方式的抉择,应采取有效措施加以干预.     

32例人格障碍者临床分析及相应护理措施

1992年6月至1998年12月住院病例中符合CCMD-2[89版]诊断人格障碍者32例。其中反社会型、冲动型人格障碍居多,且幼年时多有不良家庭社会环境影响和教育方法失当,心理发育受挫、品行障碍等。临床表现主要为攻击行为、环境适应不良和人际关系障碍。经精神科药物治疗配合护理干预,少数患者远期疗效可。     

女性绝育术后性机能研究

目的 研究绝育术对女性性机能的影响。方法 对276例女性绝育受术者进行了性机能调查研究,汉密尔顿焦虑量表（HAMA）的评定分析及随机抽取50例进行艾森克个性测定。结果 女性绝育术后3月,6月性机能明显障碍,表现为月经紊乱甚或经期延长,性欲减退,性交频率降低;HAMA评分在绝育术前,后存在显著差异,艾森克个性测定与正常对照组雷同。结论 心理社会因素是导致女性绝育受术者性机能受损的主要原因,而相关性机能生物学检测则需进一步探索。     

32例人格障碍者临床分析及相应护理措施

1992年6月至1998年12月住院病例中符合CCMD-2[89版]诊断人格障碍者32例。其中反社会型、冲动型人格障碍居多,且幼年时多有不良家庭社会环境影响和教育方法失当,心理发育受挫、品行障碍等。临床表现主要为攻击行为、环境适应不良和人际关系障碍。经精神科药物治疗配合护理干预,少数患者远期疗效可。     

女性绝育手术后性机能研究

目的 探讨绝育手术对女性性机能的影响。方法 采用自编性机能调查表、汉密尔顿焦虑量表对276例实施绝育手术的女性进行术前和术后3mo、6mo、12mo评定。结果 女性实施绝育手术前及手术后3mo、6mo、12mo月经异常率分别为37．31％、91．67％、59．42％、38．77%．术前与术后3mo、6mo比较有极显著性差异(P＜0．01)。性机能障碍主要表现为：月经紊乱或经期延长、性欲减退、性交频率降低。术前、术后汉密尔顿焦虑量表评分有显著或极显著性差异(P＜0．05或P＜0．01)。结论 心理社会因素是导致女性绝育后性机能障碍的主要原因。