首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   165篇
  免费   36篇
  国内免费   5篇
基础医学   53篇
临床医学   28篇
内科学   16篇
皮肤病学   9篇
特种医学   3篇
外科学   3篇
综合类   46篇
预防医学   12篇
眼科学   1篇
药学   7篇
中国医学   14篇
肿瘤学   14篇
  2022年   2篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2019年   3篇
  2018年   3篇
  2017年   2篇
  2015年   1篇
  2014年   7篇
  2013年   4篇
  2012年   4篇
  2011年   14篇
  2010年   18篇
  2009年   15篇
  2008年   16篇
  2007年   16篇
  2006年   8篇
  2005年   5篇
  2004年   6篇
  2003年   2篇
  2002年   6篇
  2001年   6篇
  2000年   11篇
  1999年   6篇
  1998年   4篇
  1997年   7篇
  1996年   10篇
  1995年   2篇
  1994年   4篇
  1993年   6篇
  1992年   2篇
  1991年   2篇
  1990年   4篇
  1988年   2篇
  1987年   1篇
  1985年   1篇
  1984年   1篇
  1983年   2篇
  1981年   1篇
排序方式: 共有206条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
 目的:通过筛查鼻咽癌病人复发组织与鼻咽癌初发组织分子标志物表达的差异,探讨差异表达的蛋白与鼻咽癌复发的关系,为干预鼻咽癌复发提供新的靶点。方法:免疫组织化学SABC 法检测Jab1、p-STAT3、 CHOP 和Akt1 在复发和初发病人鼻咽癌组织中的表达;Western blotting 法检测鼻咽癌细胞CNE-1、CNE-2、CNE-2R 和HONE1 中Jab1 和Akt1 蛋白的表达。结果:复发病人鼻咽癌组织Jab1和Akt1核表达水平均高于初发鼻咽癌组织(P<0.05);Jab1 和Akt1 在CNE-1、CNE-2R 和HONE1细胞中的表达高于在CNE-2细胞中的表达,电离辐射能促进CNE-1、CNE-2、CNE-2R 和HONE1细胞中Jab1 蛋白的表达。结论:复发病人鼻咽癌组织或辐射抗拒鼻咽癌细胞中Jab1 和Akt1 核表达均高于初发鼻咽癌组织或辐射相对敏感的鼻咽癌细胞;电离辐射促进鼻咽癌细胞中Jab1 过表达。  相似文献   
4.
目的探讨14-3-3σ对鼻咽癌CNE-2细胞的信号通路的影响。方法通过反相蛋白质阵列检测14-3-3σ转染鼻咽癌CNE-2细胞前后特定蛋白质表达量的变化。结果10种蛋白的表达量在14-3-3σ转染CNE-2细胞的前后发生了大于15%的变化,分别是Akt与pAkt(S473),mTOR与pmTOR,ERK2,p-p38,pSTAT3(Y705)与pSTAT3(S727)及Rb与p—Rb。结论14-3-3σ在鼻咽癌CNE.2细胞中所起的作用可涉及4条信号通路,分别是Akt通路、MAPK通路、JAK-STAT通路及Rb—E2f通路。  相似文献   
5.
临床资料 患者男,14岁.因四肢关节处褐色角化性斑片2年就诊.2年前患者于夏季手背、手腕、肘部、足踝部及膝关节等处发生褐色斑片,表面粗糙,角化,无不适感,浸水后发白明显,冬季皮损完全消退.否认有特殊化学物质接触史及遗传性家族史.  相似文献   
6.
复方小柴胡汤调控microRNA抑制鼻咽癌细胞增殖   总被引:4,自引:0,他引:4  
目的观察复方小柴胡汤(FFXCHT)对高分化鼻咽癌细胞CNE-1和低分化鼻咽癌细胞CNE-2增殖的抑制作用,探讨其调控CNE-2细胞microRNA的差异表达。方法通过磺基罗丹明B(SRB)法检测FFXCHT对CNE-1和CNE-2细胞增殖的影响;采用μParaflo^TM MicroRNA芯片检测,激光扫描器收集杂交的图像,经LOWESS滤器规范信号后比较数据,分析FFXCHT处理前后CNE-2细胞microRNA表达的差异。结果FFXCHT可抑制CNE-1和CNE-2细胞增殖,且呈剂量依赖性;FFXCHT处理CNE-1细胞24h、48h、72h,其IC50分别为12.23mg/mL,4.63mg/mL和4.97mg/mL;其对CNE-2细胞IC50分别为9.67mg/mL,4.33mg/mL,3.09mg/mL。microRNA芯片检测结果显示FFXCHT处理CNE-2细胞后,在检测的326个microRNA中,有10个microRNA上调,1个microRNA下调,其中检测量绝对值在1000以上且两者相差log2(Sample B signal/Sample A signal)〉1的microRNA有hsamiR-513、hsa-miR-498、hsa-miR-210和hsa—miR-602。结论该FFXCHT可抑制高低分化鼻咽癌细胞的增殖,其抑瘤作用可能与microRNA的差异表达有关。  相似文献   
7.
聚维酮碘诱导兔胸膜黏连的机制研究   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
目的:本研究旨在建立iodopovidone(Betadine,聚维酮碘)诱导兔胸膜黏连模型,并探讨其作用机制。方法: 4组28只新西兰大白兔在放置胸导管后,分为4组:第1组给予2% iodopovidone 2 mL胸腔内注射。第2组给予4%iodopovidone 2 mL胸腔内注射。第3组在胸腔内注入4%iodopovidone 2 mL 24 h前及其后每周1次予以肌肉注射0.8 mg/kg 曲安西龙,连续2周,作为iodopovidone激素干预组。第4组给予多西环素10 mg/kg胸腔内注射作为阳性对照组。在iodopovidone或多西环素注射后的24、48、72 h分别收集胸腔积液并计量,测定胸水中白细胞计数、蛋白及乳酸脱氢酶(LDH)。2周后杀死兔子并作胸膜黏连评分,行HE染色、经第Ⅷ因子免疫组化染色对胸膜组织中炎症和血管新生程度做定量分析。结果: Iodopovidone激素干预组所产生的胸水量、胸水中白细胞总数均显著低于2%或4%iodopovidone组和多西环素对照组(P<0.05)。2% iodopovidone组胸膜黏连评分为7.00±1.29,4% iodopovidone组胸膜黏连评分为7.71±0.76,多西环素对照组胸膜黏连评分为7.14±0.90,3组间无显著差异(P>0.05),而iodopovidone激素干预组胸膜黏连评分为3.71±1.98,均显著低于2%或4%iodopovidone组和多西环素对照组(P<0.05)。2% iodopovidone组胸膜组织中血管新生密度为5.08%±0.92%,4% iodopovidone组为6.29%±0.60%,多西环素对照组为6.86%±2.20%,激素干预组的胸膜炎症反应及胸膜组织中血管新生密度(2.29%±0.60%)显著低于iodopovidone 和阳性对照组(P<0.05)。结论: Iodopovidone能诱导兔胸膜黏连模型,皮质激素能明显抑制其黏连效果,提示胸膜炎症反应在iodopovidone的胸膜黏连机制中可能起重要的作用。  相似文献   
8.
131I-BAC5和CT-BAC5联合应用对鼻咽癌CNE-2细胞微球的作用   总被引:4,自引:0,他引:4  
目的 观察中华眼镜膜毒素(CT)和131I与抗鼻咽癌(NPC)单克隆抗体BAC5的偶联物,对NPC CNE-2细胞微球的抑制或破坏作用。方法 采用氯胺-T法制备131-I-BAC5,并用异型双功能交联剂(SPDP)偶联CT-BAC5,分别或联合应用于NPC CNE-2细胞微球,观察微球生长的体积变化率和评价其受抑制或受破坏的情况,结果 CT和BAC5的偶联率为32.4%,与对照组比较,CT对微球的生长无明显抑制作用(P>0.05),CT-BAC5的偶联率为32.4%,与对照组比较,CT对微球的生长无明显抑制作用(P>0.05),CT-BAC5有明显的抑制作用(P<0.05),131I-BAC5,131I-BAC5+CT-BAC5有非常明显的破坏作用(P<0.01),结论 肿瘤多细胞微球是一种用于体外研究肿瘤治疗效果的理想模型之一,CT-BAC5和131I-BAC5联合免疫导向治疗NPC比单项治疗效果更好。  相似文献   
9.
临床防治"休克肠"意义重大,防治方法复杂多样,都各有其优缺点,而且需要进一步研究,现综述如下.  相似文献   
10.
目的:探讨在康复医学教学中,采用新的教学模式-问题引导式教学法对培养西部少数民族临床医学专业学生的学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力的影响。方法康复科2010年2月-2011年8月对新疆医科大学后博学院2009-1班100名临床医学的学生采用传统教学法(传统教学组)。对2009-3班102名临床医学的学生采用问题引导式教学法(问题引导式教学组),通过平时回答问题情况、理论课考试,疾病的康复评定和治疗方法制定方面进行评估。结果问题引导式教学组理论课考试与传统教学组无明显差异(P >0.05);而在平时回答问题情况、疾病的康复评定和治疗方法制定与传统教学组差异有统计学意义(P <0.05)。结论问题引导式教学法模式能较大提高少数民族临床大学生的学习兴趣,引导学生的自学能力和临床思维能力,锻炼学生的综合能力,对培养合格应用型医学人才起到了积极的作用。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号