基于零缺陷管理理论构建肝胆外科加速康复评价指标体系

目的构建适用于肝胆外科的加速康复评价指标体系,为加速康复外科实施效果提供评价工具。方法在零缺陷管理理论基础上,通过文献查阅、德尔菲专家咨询法构建肝胆外科加速康复评价指标体系。结果 2轮问卷回收率均为100%,专家权威系数分别为0.920、0.919。经过2轮专家咨询,最终构建的肝胆外科加速康复评价指标体系包括3个一级指标,8个二级指标,39个三级指标;指标重要性评分均4分,变异系数0～0.166;并确定各级指标权重。结论肝胆外科加速康复评价指标体系构建合理,有较好的可信度,经验证后可作为肝胆外科加速康复质量评价工具。     

导尿时机对全麻苏醒期躁动影响的观察及护理

目的探讨在全麻状态下与清醒状态下行导尿术，对全麻苏醒期躁动情况的影响。方法选择80例食管癌手术患者，随机分为2组。实验组（40例）在麻醉前清醒状态下行导尿术，对照组（40例）在麻醉后行导尿术。比较2组患者在全麻苏醒期的躁动分值和导管脱出率。结果实验组与对照组比较，前者躁动分值和导管脱出率明显低于后者，两者比较差异有显著性（P〈0．05）。并且，躁动分值与导管脱出呈正相关。结论在麻醉前行导尿术，可明显减轻全麻患者苏醒期躁动。降低不良情况的发生率。     

一例腹茧症患者并发术后早期炎性肠梗阻的护理

正腹茧症是一种较为罕见、病因不明的腹部疾病,其特征为全部或部分小肠被一层致密、灰白色、质硬的纤维膜所包裹。1978年Foo等[1]学者首次报道该病并将其命名为腹茧症,也有学者将其称为特发性硬化性腹膜炎、硬化性包裹性腹膜炎、小肠禁锢症等。不同程度的肠梗阻为该病的主要临床表现,可分为原发性和继发性两种[2]。手术是治疗该病的首选方     

我国肝胆胰外科加速康复研究的文献计量学分析

目的:分析我国肝胆胰外科加速康复的研究现状,为今后肝胆胰领域加速康复研究及实践提供参考依据。方法:2017年9~11月利用中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据库和维普数据库为检索工具,对检索到的所有肝胆胰外科加速康复研究的137篇文献进行文献计量学分析。结果:2008年1月~2017年11月在CNKI、万方、维普数据库共收集肝胆胰外科相关研究137篇,文献发表总体呈上升趋势,江苏、广东、四川、安徽发表数量最多;研究主题依次是胆道疾病(54.74%)、胰腺疾病(28.47%)、肝脏疾病(16.79%),其中肝胆胰外科肿瘤疾病占总研究的54.02%;基金支持较少,有基金项目资助28篇(20.44%);研究样本较小,随机对照试验观察组和对照组样本量均100例仅有15篇(10.95%)。结论:目前我国肝胆胰外科关于加速康复的研究处于关键时期,尤其胆道和胰腺肿瘤疾病成为研究热点,但目前缺乏大样本、多中心的随机对照研究,今后需加大基金支持,拓展研究深度,开展大样本、多中心的高质量研究。     

围术期病人睡眠现状及干预措施的研究进展

介绍了睡眠相关概念、围术期病人睡眠障碍研究现状,重点阐述围术期病人睡眠的影响因素及干预措施,旨在为改善围术期病人的睡眠质量,促进早日康复提供理论依据。     

"3H"规范化护理服务的实践与体会

随着人们健康需求的不断增加，提供高质量的护理和人性化的服务已成为护理工怍者的重要任务之一。自2004年3月份以来．我院开始推行“3H[是医院(hospital)、宾馆(hotel)、家庭(home)英文的第一个字母，指把宾馆的服务内涵和家庭的温馨氛围融入到医院护理工作中去，将人性化服务理念贯彻始终．推行医院个性化的规范化护患沟通服务、宾馆式的规范化礼仪服务、家庭式的规范化温馨服务!规范化护理服务,收到良好效果，现将我们的做法与体会介绍如下。     

构建护理本科生临床实习评估指标体系的研究

[目的]构建护理本科生临床实习评估指标体系,提供具有代表性、客观性、可操作性的测评工具.[方法]采用专家对比排序法请10位护理学专家对初步拟定的护理本科生实习评估指标进行项目合适度反馈,并将各指标要素按重要程度计分排秩次,运用数学方法计算各指标权重.[结果]构建的护理本科生临床实习评估指标体系包括一级指标(职业价值观与行为、专业理论知识、专业基本技能、临床实践能力、教学能力、管理能力、科研创新能力)7项、二级指标21项,各指标项目合适频率达到了100%,权重计算客观精确.[结论] 构建的护理本科生临床实习评估指标体系全面性与创新性相结合,重要性与全面性相统一,渗透现代实践教学理念,符合护理本科生培养目标要求,能全面客观地评价护生的综合能力与实习质量.     

护理本科生毕业论文质量与指导老师基本情况的相关分析

本科生毕业论文是检验学生所学理论知识和运用知识能力的重要手段,是全面落实实习计划的根本保证,论文的撰写既是对智力的再开发,又能培养学生的创造性思维,从而达到提高教学质量的目的[1]。2005年12月~2006年2月,我们对护理本科存档的105篇毕业论文成绩进行回顾性分析,为学生撰写高质量高水平的毕业论文做好铺垫,以全面实现本科护理教育的培养目标。现报告如下。1资料与方法1.1一般资料采用回顾性研究,对1998级~2000级护理本科连续三届毕业生存档的105篇毕业论文分类统计,科研论文20篇,综述14篇,调查分析19篇,经验体会30偏,个案报道18篇,其…     

护理临床实习教学双向质控对护生毕业考试成绩的影响

[目的]探讨护理实习教学质量控制的策略与效果。[方法]采用回顾性对比研究,将我校其中2所实习医院实施教学双向质量控制的2003级护理本科实习护生33名设为观察组,医院按照作者咨询论证的带教老师、实习生评估体系进行双向评价,采取定期检查或不定期抽查,实施系统的教学质量控制;对照组为以上2所医院2002级实习护生20名,按常规方法实施教学管理。实习结束学生返校后均参加毕业临床理论综合考试及技能考核。[结果]两组护生毕业考试成绩比较,观察组的理论、技能平均成绩均明显高于对照组（P〈0.05或P〈0.01）。[结论]双向质控实现了对实习教学工作的全程控制,能提升毕业生质量,达到了教学的最终目的。     

护理学专业理论课教案存在的问题与改进措施

高质量的教案,对课堂教学起着规划指导的作用,是提高课堂教学质量的重要组成部分.为了更好地发挥教案作用、提高课堂教学水平,对护理学专业理论课教案进行抽查,归纳其存在的主要问题,并提出了相应的改进措施.