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儿童学习困难与社会心理因素——全国14个省市1576例儿童学习困难调查分析 总被引:4,自引:1,他引:4
全国14个省市协作研究“儿童学习困难的原因分析”。采用统一工具,统一方法,统一标准,统一数据处理。样本来自学习困难专科咨询门诊3084名儿童,对照组来自各校学习成绩优良的2200名儿童。研究结果表明,专科咨询门诊中儿童学习困难检出率为51.1%,学习困难儿童有精神卫生问题者占87.8%。儿童学习困难与家庭环境不佳,父母教育方式不当有关,提示注意改善环境,改变教育方法,提高父母的素质至关重要。 相似文献
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本文报告26例精神病,采用胼胝体前部切断术,双侧扣带回前部部分切除,取得较好的疗效,病人症状有明显改善。对手术机理、手术病人选择及病人管理进行讨论。 相似文献
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