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1.
恶性胸水实验室诊断价值 总被引:16,自引:0,他引:16
实验室检查对区别胸水的性质,提供病原诊断具有重要的意义。临床上恶性胸水不少见,其诊断主要靠实验室检查。本文就恶性胸水实验室诊断价值概述如下。1酶学检查1.1腺苷脱氨酶(ADA)恶性胸水ADA含量显著低于结核性胸水,以40U/L为界,97.9%恶性胸水... 相似文献
2.
结核性脑膜炎(Tuberculous meningitis,TBM)的早期诊断至关重要,以往的实验室检查主要靠脑脊液(CSF)涂片和结核菌培养,阳性率均较低,且培养费时,延误诊断。TBM生化检查已有概述,免疫学检查对其诊断可以提供快速、敏感、特异的实验室指标。本文就CSF免疫学检查在TBM诊断中的应用概述如下。 相似文献
3.
4.
蛋白标记物在肝纤维化研究中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
肝纤维化是慢性肝病发展成肝硬化的必经阶段,其早期诊断对肝硬化的防治或逆转起着重要的作用。目前,对肝纤维化的确诊主要依靠肝活检,这种创伤性检查无法准确地判断肝纤维化的活动程度,更难以进行动态监测,酶学检查对肝纤维化的诊断具有重要价值’‘’。本文就蛋白标记物在肝纤维化研究中的应用概述如下。1.胶原蛋白胶原蛋白占人体蛋白总量的1/3,在肝内占蛋白总量的5%~10%。目前已发现有12种胶原成分,肝内主要有I、N、IV、V和VIS种胶原蛋白,其中以1、皿两型为主。肝纤维化时,胶原蛋白可明显增加。因此,胶原蛋白的研究在… 相似文献
5.
随着我国经济的发展,人民生活方式的改变,心脏疾病逐渐增多。陈灏珠等对1948~1989年上海地区心脏病病人病种构成比进行分析,结果显示心脏病病例在内科住院病人中所占比例在增高。1985年上海心血管病死亡率在增高,由1951年的71.36%/lO万(列第5顺位)上升到230.90/10万(列第1顺位)。 相似文献
6.
共享型专业教学资源库建设是高职院校提高教学质量、降低教学成本的有效途径。为保证教学资源库满足教学的需要,应明确教学资源库建设的必要性、建设思路,把握其建设原则,合理构建框架,明确功能和价值,并进行适当的管理,确保教学资源库发挥最大效能。 相似文献
7.
PBL已成为国际上流行的教学方法,也逐渐成为我国医学教育改革发展的方向。但由于我国教育体制和教学过程的特殊性,在现阶段医学教育实施过程中还受到教学资源、师资力量和学生素质等诸多因素的影响,采取相应的措施,可加速和推进PBL在我国医学教育的发展。 相似文献
8.
高职院校精品课程的建设与思考 总被引:2,自引:2,他引:0
建设精品课程是教育部在"九五"教学改革取得成果的基础上,针对中国高等教育由"精英教育"转向"大众化教育"出现的新情况、新问题所采取的深化教学改革、提高教学质量的重要举措[1]。这些优质课程资源以网络为载体向社会免费开放, 相似文献
9.
PBL评价体系的构建与思考 总被引:2,自引:1,他引:1
以问题为基础的教学(problem-based learning,PBL)模式最早由加拿大麦克玛斯特大学(Mc Master University)医学院提出并开始实施,其完整的概念由美国南伊利诺斯大学医学院的Dr.Howard Barrows提出。该模式认为: 相似文献
10.
目的:探讨肛肠腔内导入复合能治疗仪治疗慢性溃疡性结肠炎(UC)的临床疗效.方法:60例UC患者随机分为2组,治疗组30例,使用肛肠腔内导入复合能治疗仪治疗.对照组30例,用常规药物治疗,分别于3 mo和维持治疗12 mo比较.结果:治疗组3 mo临床治愈(完全缓解)25例,显效3例,有效2例,无效0例,总有效率100%,治愈率83.3%.对照组3 mo临床治愈9例,显效10例,有效5例,无效6例,总有效率76.6%,治愈率30%.两组有效率、治愈率有显著性差异(P<0.05,P<0.01),12 mo两组总有效率和治愈率比较也均有显著性差异(P<0.01).治疗组25例患者治愈,1年之内无复发.结论:肛肠腔内导入复合能治疗仪对溃疡性结肠炎的缓解治疗和维持缓解状态的疗效明显优于药物治疗,是治疗溃疡性结肠炎较好的方法. 相似文献