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1.
翻转课堂是一种上课前教员发布学习材料,学员自主学习知识,课堂中学员质疑,教员释疑,师生相互讨论,学员完成知识内化的新型教学模式,由传统的"先教而后学"转变为现在的"先学而后教"。近年来,长海医院心内科借助网络信息化技术,在外训学员临床教学中采用翻转课堂这一教学模式,探讨了它具体的实施方法和实施效果。相比于传统教学方法,翻转课堂更适合外训学员的临床课程教学,能增加学员的学习兴趣,调动其积极性,提高其对临床知识的掌握和应用能力,另一方面,这也能促进教员教学能力的提升。 相似文献
2.
你也在玩“杀人游戏”?但你知道吗?“杀人游戏”里的每一个角色都是需要天赋的,而透彻地领悟“杀人游戏”中的角色更是自我完善的一次实践……[编者按] 相似文献
3.
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,大海有潮起潮落,太阳有东升西落,地球有四季更替……一切都是那么有规律。其实,在人类的心灵里也存在着许多规律,然而却很少有人了解它们。 相似文献
4.
阵发性睡眠性血红蛋白尿(PNH)并发血栓形成有散在报道,但同时并发DIC尚未见报道.我们诊断2例,现报道如下.例1,牟某,女,24岁.因面黄、乏力、心慌、腰痛、尿呈酱油色,经Ham,Rou′s,糖水试验阳性确诊为PNH.给维 相似文献
5.
6.
原发于椎管内的何态金氏病较为少见。我院于1989年收治1例,报告如下。 男,24岁,干部。因腰扭伤后疼痛1年半于1988年1月23日入院。最初主要症状为腰疼并向臀部放射,感双下肢无力,经理疗和对症治疗无效。自1988年底症状逐渐加重,不能站立,解便困难。入院后查:一般情况好,心肺正常。体温。36.5℃。全身浅表淋巴结无肿大。腹部平坦,肝脾不肿大。脊柱无畸形,未见包块,病变段脊柱有叩痛。双下肢肌力0级。腹股沟以下感觉减退。腱反射亢进,巴氏征、夏氏征阳性。 影像学检查:胸部未见异常。胸椎正、侧位片示T11椎体轻度变窄;椎体右前及邻近之椎弓根… 相似文献
7.
8.
9.
肺部笰状菌病并非常见,通常发生在免疫缺损或肺部异常的患者,而本例为——平素身体健康的年青人。 患者男性,34岁,因呼吸困难5天而急诊入院,不咳嗽、发热和厌食。从事园林工作14年。从未离开过英国。为异性爱者,否认滥用静脉给药。5个月前患过沙门氏菌属胃肠炎,常规胸片正常。体检主要为发绀和发热(38℃),呼吸40次/分,心率120次/分,胸 相似文献
10.
虽然麻风病在全世界不再是一个公共卫生问题,但是在一些国家和地区,麻风病的发现率仍旧没有明显下降。既往认为,麻风菌不能体外培养,缺乏对麻风菌的深入了解。基因组测序的成功,为麻风菌的分型提供依据。迄今为止,VNTR和SNP是麻风菌分型的基础,VNTR是由于核苷酸在复制过程中的滑动链错配引起,麻风菌的基因分型和麻风菌的地理分布和历史变迁有一定的关系,其中以VNTR为基础的地理分型和麻风病的短传播链有关,而且对于复发和再感染的鉴别具有积极意义。并探讨VNTR稳定性的意义。 相似文献