1356例6月婴幼儿行为发育的影响因素调查

目的 为探讨影响6月龄婴儿智力发育不平衡的因素和寻找更好的教养方式.方法 对近3年本辖区6月龄1356例健康婴儿在定期保健体检时进行测量“婴幼儿发育检查手册“(即Gesell量表),并对其家长的教养方式用问卷进行调查.结果 5个能区发育商数(DQ)纯母乳喂养组的婴儿得分都明显的高于纯人工喂养组(P＜0.05);母亲为主要看护人组的婴儿的得分都明显的高于老人或保姆为主要看护人组(P＜0.05);母亲文化程度高中或以上组的婴儿的得分都明显的高于初中或以下组(P＜0.05);有做运动操组的婴儿的得分都明显的高于无做运动操组(P＜0.05);户外活动时间≥1 h组的婴儿的得分都明显的高于户外活动时间＜1 h组(P＜0.05).结论 0～6月龄的婴儿由母亲为主要看护人且受教育程度高、纯母乳喂养、做运动操及户外活动时间≥1 h等有利于的智力发育.     

功能性消化不良和十二指肠球部溃疡病的心理社会因素调查

目的探讨功能性消化不良及十二指肠球部溃疡病患者的心理社会因素的相关特征,帮助临床寻找有效的综合治疗途径.方法采用国际通用的6个量表组成定式问卷,对十二指肠球部溃疡及功能性消化不良患者各100人,并随机选择健康体检人群中的200人,进行上述问卷调查及两组对比研究.结果 (1)十二指肠球部溃疡、功能性消化不良组的N分及焦虑因子均高于对照组(P<0.05).(2)抑郁自评得分、抱怨得分明显高于相应的对照组(P<0.05)(3)社会支持总分、主观支持和社会支持利用度均低于对照组(P<0.05).结论功能性消化不良及十二指肠球部溃疡患者在就诊时就存在心理健康状况不良,有着明显的抑郁和焦虑情绪,常采用不成熟的防御方式,因此,对这类患者进行心理社会干预措施可能会成为防治心身疾病的有效途径之一.     

柳州市小学三、四年级学生心理健康与其家庭环境的相关分析

目的：了解三、四年级小学生心理健康状况，探讨小学生心理健康与家庭环境因素关系。方法：采用小学生心理健康诊断测验（MHT）和家庭环境量表（FES）对柳州市四所小学三、四年级1781名小学生的心理健康状况及其家庭环境进行调查。结果：家庭环境中的亲密度、情感表达、知识性、娱乐性、道德宗教、组织性与心理健康问题因子呈负相关关系；家庭环境中的矛盾性、独立性、成功性、控制性与心理健康问题因子呈正相关关系；多元回归分析发现家庭环境中的亲密度、情感表达、知识性、娱乐性、组织性对三、四年级小学生心理健康有积极影响；家庭环境中的矛盾性、独立性、成功性、道德宗教、控制性对三、四年级小学生心理健康有消极影响。结论：家庭环境对三、四年级小学生心理健康水平有重要影响。     

颞下颌关节紊乱病患者综合性心理治疗的临床研究

颞下颌关节紊乱病(temporomandibular disorder, TMD)是多因素致病,其中,心理社会因素在TMD的发病中起着重要的作用,心理社会因素与TMD发病关系的调查研究报道较多,但在治疗上采用综合性心理治疗方法(常规药物加心理治疗)报道甚少,本文探讨在治疗TMD时配合心理治疗的疗效.     

综合性治疗肾病综合征疗效及生活质量的效果评价

肾病综合征是一组肾小球疾病中的临床症候群,由于疾病的迁延、服药时间长及药物的副作用而常出现负性情绪,负性情绪除影响治疗效果和躯体疾病的康复外,也常常影响患者的社会功能,从而使生活质量下降.本研究探讨在应用肾病综合征常规治疗的同时,增加自我放松训练、生物反馈等心理治疗方法的综合性治疗后,观察肾病综合征的治疗效果和生活质量状况.     

影响小学生心理健康的家庭因素与干预的研究现状

为探讨我国影响小学生心理健康的家庭因素和干预技术,综述近年来相关现状调查及干预技术的研究进展,显示家庭因素的影响主要有：生物因素、结构的完整性、父母教养方式、家庭环境等。干预技术有：对小学生的集体和个别心理辅导、行为问题知识系列讲座、对家长采用发放“家长必读”材料等方法。     

52例学业不良儿童智力结构分析

目的探讨学业不良儿童的智力结构,更好指导临床治疗。方法采用中国韦氏智力儿童量表对52名学业不良儿童进行智力测查,采用系统聚类分析研究后分为4组。结果优等组智力水平较高,但有抽象概括、想像、联想及手眼协调能力差。中等组智力水平平常,低等组智力水平低于平常及边界状,两组都有明显的注意力和记忆力、解决问题能力的缺陷(P<0.01或0.05)。低智组各方面的能力明显低下甚至缺失(P<0.01或0.05)。结论在临床指导中应根据不同的智力结构特点采用不同的策略:优中等组主要是培养耐力,注意力,联想及想象及精细动作和速度的能力。而低等及低智组则应全面培养,提高各种能力,中重度低智儿应到特殊学校学习。     

多发性创伤患者急性应激障碍的联合干预

目的:联合临床心理科与创伤外科对外科多发性创伤伴发急性应激障碍(ASD)患者进行研究,探寻综合医院ASD患者合理有效易操作的联合干预方法。方法:对多发性创伤后符合美国精神疾病诊断标准(DSM-IV-TR)ASD诊断的60例患者随机将30名设为联合干预组,30名设为对照组。联合干预组采用药物治疗加心理联合干预,心理联合干预方法有:情绪管理训练、自助小册子、认知疗法,针对家属的团体辅导,心理联合干预时间共4周,对照组仅采用药物治疗和一般支持治疗,在治疗前后采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、事件影响量表(IES-R)进行检测。结果:经治疗后联合干预组的HAMD量表分低于对照组,差异均有统计学意义(t=-2.780,P=0.007);HAMD减分率高于对照组,差异均有统计学意义(t=-2.833,P=0.006);联合干预组的HAMD量表分低于对照组,差异均有统计学意义(t=-3.670,P=0.001);HAMD减分率高于对照组,差异均有统计学意义(t=3.776,P=0.000);联合干预组的IES-R量表总分低于对照组,差异均有统计学意义(t=-2.120,P=0.038)。结论 :药物治疗加心理治疗联合干预更能改善多发性创伤ASD患者的情绪状态及应激症状。     

颞下颌关节紊乱病患者综合性心理治疗的临床研究

颞下颌关节紊乱病 (ｔｅｍｐｏｒｏｍａｎｄｉｂｕｌａｒｄｉｓｏｒｄｅｒ,ＴＭＤ)是多因素致病 ,其中 ,心理社会因素在ＴＭＤ的发病中起着重要的作用 ,心理社会因素与ＴＭＤ发病关系的调查研究报道较多 ,但在治疗上采用综合性心理治疗方法 (常规药物加心理治疗 )报道甚少 ,本文探讨在治疗ＴＭＤ时配合心理治疗的疗效。对象和方法一、对象选择 1999年 6月至 2 0 0 0年 12月在我院口腔科就诊的ＴＭＤ患者 10 3例 (男 35例、6 8例 )为研究对象 ,病程 1年内19例 (18.4 5 % ) ;1～ 5年 30例 (2 9.15 % ) ;5～ 10年 38例(36 .89% ) ;大于 10年 16…     

维生素D对前囟门偏小儿童头颅生长影响的探讨

鉴于临床上出现对前囱门偏小儿童应用维生素D存有疑虑,本文对出生42天时头围男为37.8±1.2cm、女为37.1±1.2cm,的婴儿,按其前囱门斜径为≤1.5cm和～2.5cm分为两组共计372人,在给予维生素D作佝偻病预防量投药一年后追踪前囱门闭合时间及1、2、3岁时的头围。结果示:两组儿前囱门闭合时间差异有显著意义(P<0.05);1、2、3岁时的头围差异无显著意义(P>0.05)。因此给与前囱门偏小儿童维生素D预防量投药是安全的,不影响头颅的生长。