天人合一论与控制论对中医优质护理模式的构建与应用

目的调查银屑病患者焦虑、抑郁情绪状况,分析致病因素,为银屑病患者的治疗和护理提供参考依据。方法采用患者一般情况问卷(自行设计)、A型行为问卷及焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、简易应对方式问卷对银屑病患者136例(病例组)和体检健康者146例(对照组)进行评定分析。结果 A型行为问卷调查病例组总体倾向为A型行为,表现为争强好胜,遇事容易着急、紧张,焦虑情绪发生率89.7%,抑郁情绪发生率75.8%;对照组焦虑情绪发生率28.8%,抑郁情绪发生率21.2%;病例组SAS、SDS得分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论银屑病患者总体倾向为A型行为,存在中等或者中等以上的焦虑抑郁情绪,且常采用消极应对,而积极应对不足,其情绪状态与应对方式的关系密切,有助于指导患者采取有效积极的治疗和应对方式。     

持续质量改进在护理教学查房中的应用

目的：探讨持续质量改进在护理教学查房中的应用效果。方法针对教学态度、教学内容、教学方法、师生满意度4个方面进行原因分析，制定改进措施并实施、评价。结果改进护生满意度、老师满意度、护理查体落实率为治疗护理新进展介绍率及护理教学质量评分较改进前均有所提高。结论护理教学查房中应用持续质量改进模式能显著提高护理教学查房质量。     

天人合一论与控制论对中医优质护理模式的构建与应用

<正>2010年初在全国卫生系统启动"优质护理服务示范工程"活动,将"以患者为中心"的护理理念和人文关怀融入到对病人的护理服务中[1],为病人提供人性化护理服务,得到社会的认可。中医护理以中医整体观和辨证施护为基本思想,注重养生,其特色和优势愈来愈得到人们的推崇。将中医护理应用于优质护理工作中,充分发挥中医特色和优势,可为患者提供经济、方便、实用的护理,进一步提升护理内涵,构建和谐护患关系。但优质护理服务仍     

中药药膳联合个体化情志护理对慢性萎缩性胃炎伴肠上皮化生的疗效及负性情绪的影响

目的探讨中药药膳联合个体化情志护理对慢性萎缩性胃炎(CAG)伴肠上皮化生(IM)的疗效及负性情绪的影响。方法将144例CAG伴IM患者按随机数字表法分为对照组(48例,脱落3例)、药膳组(48例,脱落1例)、药膳联合个体化情志护理组(联合组,48例,脱落3例),治疗6个月后评价疗效。结果药膳组与联合组中医证候疗效、症状疗效、胃镜及病理疗效显著优于对照组(P<0.05,P<0.01)。治疗后胃脘痞满、纳差、嗳气积分联合组与药膳组比较差异显著(P<0.05,P<0.01)。治疗后抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分药膳组与联合组均显著优于对照组,联合组疗效显著优于药膳组(P<0.05,P<0.01)。结论中药药膳联合个体化情志护理治疗CAG伴IM临床疗效确切,并能通过缓解负性情绪进一步改善患者胃脘痞满、纳差、嗳气等临床症状。     

导师制临床护理教学模式在优质护理病房实施效果研究

目的:探讨导师制临床护理教学模式在优质护理示范病房的实施效果,提高临床护理教学质量,培养优秀的护理人才,落实优质护理。方法:将2011年9月~2012年9月在我院实习的本科毕业生和大专毕业生89名随机分为研究组44名和对照组45名,均轮转至优质护理病房,研究组实施导师制临床护理教学模式,对照组实施传统临床护理教学模式,评价护生对带教老师及带教质量的满意度,比较学生理论、操作考试成绩。结果:研究组护生对带教老师及带教质量的满意度评分比对照组高,学生理论、操作考试成绩,教学效果评分比对照组高。结论:导师制临床护理教学模式适合优质护理服务,实施导师制临床护理教学模式能提高临床护理教学质量。     

中医护理方案联合雷火灸、中医定向透药疗法对膝痹病的临床研究

目的 探讨中医护理方案联合雷火灸、中医定向透药疗法对膝痹病患者的效果与应用价值。方法 选择2021年6月至2023年1月在福州市某三甲医院康复科住院的膝痹病患者78例作为此次研究目标,按照随机病例编号抽取结果进行分组,对照组（39例）患者护理方案采取中医护理联合中医定向透药模式;观察组（39例）患者护理方案采取中医护理、雷火灸、中医定向透药三联模式;观察比较两组护理效果,对两组患者实施护理前及护理干预1个月后症候表现予以评估,比较组间统计学差异。调查两组患者护理干预后依从性及满意度情况。结果 观察组护理总有效率明显高于对照组（P <0.05）。实施护理前,两组患者症候表现评估结果对比无统计学差异（P> 0.05）,观察组护理干预后症候评分均低于对照组（P <0.05）,同时观察组患者护理后总依从性、总满意度均高于对照组（P <0.05）。结论 膝痹病患者通过实施中医护理、雷火灸、中医定向透药三项联合护理能够有效提高护理效果,改善症候表现,提高依从性及患者满意度。