数码互动显微系统与多媒体闭路电视示教系统的应用

随着科学技术的不断发展，教育体制的不断改革，教学方法必须紧随其后，优化改革。在医学基础课程的教学中，如何在紧张的教学时间内完成好实验教学任务是改革的重要环节。传统的实验教学模式因不能满足新的形态实验教学要求已被多媒体闭路电视示教系统所替代，它以省时、准确、声形并貌、内容丰富等诸多优点而被广泛应用，但在应用过程中还有很多不足之处．亟待改进。自我校使用数码互动显微系统进行形态实验教学以来，教学效果明显，故我们认为这套系统最终将完全融入新的形态实验教学体系中。现将两种教学方法对照分析如下：     

病理学实验课的改革与探索

病理学实验课是培养学生获得病理学知识的重要途径和手段,对培养医学生临床思维能力并提高分析问题和解决问题的能力有不可替代的作用。为了培养学生的这种能力,从优化重组实验课教学内容,改革实验课教学手段和方法,完善实验课教学过程,加强学生自主学习和实验课考核等环节进行改革,提高了实验课教学效果,保证了教学质量。     

以病理学为中心的整体基础医学改革探索

为培养实用型人才,本校20年来对三年制医疗大专班的病理学教学采取以临床问题为中心的课程教学模式,将病理学与其它基础医学作为一个整体进行整合、优化教材和课程内容,使教学模式逐步以传授知识为主转变为以培养提高学生的学习能力、发展智力、使学生个性得到全面发展为主的新的医学教学模式。     

形态学操作性实践课初探

让学生采用对小白鼠的正常肺脏与感染肺炎双球菌后的肺脏进行大体观、镜下观比较及操作整套制片过程，以提高学生对形态学实验课的兴趣，同时可使学生把形态学各门课程整体贯穿起来，真正了解形态各门课程之间的密切联系，又可熟悉制片、染色过程。     

浅谈科研对教学的促进作用——陕西省教育厅教改课题

<构建基础、综合、创新相接合的医学形态学实验课程体系>高等院校不仅是培养人才的重要地方,同时也是孕育科技创新的重要基地.中国科学院院士钱伟长曾说过,大学必须拆除教学与科研之间的高墙,教学没有科研做底蕴,就是一种没有观点的教育;没有灵魂的教育.随着"科教兴国"战略的提出,教育与科研的互补作用愈加突出,加强教学与科研的结合显得更为重要.     

软骨细胞培养上清液抑制血管生成的研究

目的：检测软骨细胞培养上清液中是否存在抑制血管生成的因子。方法：用酶消化、分离鸡胚关节软骨细胞，体外单层培养，收集细胞培养上清液。并将该上清液作用于小鼠种植性实体瘤S180及培养人脐静脉内皮细胞（HUVEC）上，探讨其抗血管形成作用的机制。结果：软骨细胞培养上清液可抑制内皮细胞由G1期向S期转换，使细胞停留于G0／G1期。与对照组相比，增殖指数（PI）明显下降，瘤重、肿瘤微血管密度（intratumoral microvessel density,iMVD)也显著降低。结论：软骨细胞培养上清液中具有抑制血管生成的活性因子。     

浅谈如何提高病理学实验教学效果

提高病理学实验教学效果应着力于教学方法 的改进、教学设备的更新及教学知识面的扩大     

实验性大鼠卵巢摘除术操作技巧

在与性腺有关的内分泌的研究中,去卵巢动物模型,大多数在幼龄期进行手术摘除卵巢,经过一定时间,供实验用。 1 卵巢的位置及形态 大鼠卵巢一对,其形态、大小随年龄及发育情况而定。性成熟的雌鼠卵巢呈卵圆形,表面有不规则的结节状卵泡,一般体积为0.5cm×0.4cm×0.3cm,重约0.06g。两侧卵巢的位置略有不同,右卵巢在第4～5腰椎水平处的腰大肌外侧缘,肾     

多媒体闭路电视示教系统在病理学实验考试中的应用

病理实验课考试是检验实验课教学效果的重要环节.随着高校规模的扩大,传统的病理实验考试方法已不能满足教学实践的需要,文章介绍了利用多媒体闭路电视示教系统对病理实验考试进行改革和探索的一些方法,通过近几年的实践取得了良好效果.     

学生完成石蜡切片及HE染色操作对形态实验教学的作用分析

目的:探讨学生完成石蜡切片及HE染色操作对形态实验教学的作用分析。方法:要求学生独立完成包理、切片、展片、贴片、烤片、染色、封片环节。结果:提高了学生实验兴趣、阅读切片速度,增强了学生理解课程内容能力,实验教学效果得到提高。结论:学生独立完成石蜡切片、HE染色操作过程对形态实验教学有非常重要的意义。