MEMRI在受损视神经诊断中的应用

目的 建立大鼠视神经夹挫模型,探讨锰离子增强磁共振成像(MEMRI)在判断ON损伤不同部位、程度中的临床应用.方法 健康雌性SD大鼠26只,随机分成2组,其中MEMRI组分成损伤后1d、2d、5d、90d4个时间点,电镜组分为1d和2d组.利用MEMRI动态观察ON受损后1d、2d、5d、90 d ON示踪成像、轴浆运输变化.电镜观察ON受损后1d和2d超微结构变化.结果 MEMRI检查结果:T1WI上所有对照眼ON均高信号显示,显示区域有ON、上丘、外侧膝状体部分.而损伤侧T1W1结果为:1d组实验眼夹挫部位近眼球端T1WI上表现为高信号,远离眼球端信号有减弱;2d组实验眼夹挫部位近眼球端T1WI上表现为高信号,远离眼球端未见显影;5d组及90 d组实验眼T1WI上ON、上丘、外侧膝状体均未见显影.电镜下1d部分轴突溶解,髓鞘松解、有间隙形成,线粒体肿胀;2d组轴突溶解加重,微丝、微管溶解,大量空泡形成,线粒体肿胀、空泡形成.结论 ON损伤后Ca2+通道转运功能明显受损,并随时间推移而加重,呈不可逆改变;可考虑应用MEMRI活体观察ON受损Ca2+通道转运状况,对ON受损部位、视功能状况进行临床评价.     

医学检验实习教学中存在的问题及改进建议

医学检验是一门理论和实践紧密结合的学科,实习教学是专业教学中重要的组成部分,也是实现培养目标的最后教学阶段。其主要以学生深化理论知识,提高临床实验室操作技能为目的,让学生在临床实习的过程中,通过所学的理论知识指导其临床实习,同时在临床实习中提高对所学理论知识的理解和掌握,从而培养学生综合运用理论知识和技能的能力,为毕业后从事临床实验室工作打下坚实的基础。笔者所在的昆明医科大学第二附属医院检验科是昆明医科大学医学检验专业、云南省楚雄医专检验专业的实习基地,同时还承担了省外多所医学院校检验专业本科生的实习带教工作,具有深厚的检验实习教学基础,为本文开展相关教学研究工作提供了良好条件。本文对当前医学检验临床实习教学中存在的问题进行了分析,并结合国际上先进的临床实习教学方法以及笔者的教学经验,提出了改进实习教学工作的几点建议。     

试论在成人高等教育中加强素质教育

现代社会的发展要求全面推进素质教育，成人高等教育是高等教育的重要组成，素质教育改革的全面性同样涵盖了成人高等教育。但是，目前的成人高等教育在素质教育上存在一些问题，必须在成人高等教育中加强素质教育。     

对新时期离退休管理工作的几点思考

离退休职工是党和国家的宝贵财富,是单位人才资源宝库,也是社会和谐发展的重要支撑力量。离退休管理工作政策性强、涉及面广,管理工作的优劣可能直接影响大局,影响社会和单位的发展和稳定。     

谈加药食品的危害及其卫生监督管理

<正> 我国的食品污染状况较为严重,有关部门已加强了治理。但近年来又形成了一股食品加药热,无论什么食品都欲加入药物,以期获利。殊不知这种做法则构成了药物对食品的污染。无形中给消费者带来严重危害。所以务必引起各级有关部门的重视,加强对其监督管理。1 食品与药品,传统食品和加药食品的区别 现代的食品与药品无疑是两类不同属性的物质,二者有着严格的区别。食品:根据《食品卫生法》     

靶血管超选择性栓塞治疗难治性大咯血的临床应用

目的 评价难治性大咯血靶血管超选择栓塞术的方法、细节和疗效,以提高超选择插管治疗大咯血的成功率.方法 搜集昆明医科大学第二附属医院2000年3月至2013年12月介入治疗难治大咯血病例中非典型支气管动脉供血、反复发作的难治性大咯血患者87例,行靶血管超选择病灶栓塞术.栓塞材料为明胶海绵颗粒、钢圈、PVA颗粒等.结果 87例难治性大咯血中82例完成18月随访,5例未完成随访.总体治愈65例,治愈率74.71％,显效10例,有效4例,无效3例,总体有效率90.8％.发现除支气管动脉外,另有多种血管参与供血,其中单纯异常血管供血43例,复杂供血44例.结论 超选择性靶血管栓塞是介入治疗大咯血科学有效、安全、不可替代的治疗方法,而且疗效好、创伤小,并发症发生率低,可成为临床首选的微创治疗方法.     

加强疫情管理是当前公共卫生的重要课题

<正> 1 疫情报告的现状 近几年来,包括疫情报告在内的我国传染病防治工作正面临一场严峻的挑战。中国预防医学科学院祁国明副院长在1996年全国疫情管理工作会上指出:“我国传染病疫情报告工作目前正处于第三次低谷时期。在公共卫生学中,传染病的防治工作是非常重要的,一些传染病得到控制,但新的传染病在不断发生,甚至一些曾被控制的传染病也重新回升。如我国性病卷土重来,每年以20％的速度增长;肺结核     

师资队伍状况对高等医学教学水平的影响

目的探讨以"科学发展观"为指导,营造师资建设的良好环境,努力造就一支高素质专业化的教师队伍的新思路和新方法.方法对昆明医科大学第二临床学院2005年至2008年教师队伍状况和教学效果等情况进行对照分析,从师资队伍状况与教学结果、教师质量与教学水平、教师培养与教学质量等几个方面,揭示师资队伍状况与教学水平间的特定关系与客观规律,从而寻求改善教师队伍状况、提高教学质量的有效途径和方法.结果 (1)随着专任教师学历和职称结构的改善,学生主要专业课程毕业考试的平均分、及格率及优良率也呈同步上升趋势;(2)规范化培训之前,专任教师的讲课水平和能力的考核与评估,优良者仅为25.9%,规范化培训之后,优良者可达77.3%,(77.3%VS25.9%,P<0.01);(3)学生中的满意度调查显示:规范化培训之前,专任教师讲课水平和能力的满意度,满意度仅为70.7%,规范化培训之后,满意度达92.1%(92.1%VS70.1%,P<0.05).结论师资队伍状况对高等医学教育质量有着直接的影响,而对教师进行规范化培训,可以显著的提高教师的讲课能力和教学水平,从而提高教学质量.     

中西医结合治疗慢性前列腺炎35例

笔者于2003年9月～2005年7月间，采用前列腺注射加口服药物及中药灌肠综合疗法治疗慢性前列腺炎患者35倒，疗效较理想，现报道如下。 1 临床资料 本组35例系我院门诊患者，年龄20岁～52岁，平均31．5岁；病程4个月～5a。其中细菌性慢性前列腺炎8例（分别为大肠杆菌2例，淋球菌3例，金黄色葡萄球菌2例，表皮葡萄球菌1例），非细菌性慢性前列腺炎27例。