规范临床教学管理对改进教学质量的探讨

医学教育具有特殊性,它包含了医学院校教育以及毕业后教育两个阶段。临床教学在医学教育有举足轻重的地位,是医学生蜕变成医生的必由之路,也是培养合格医生的重要内容。高质量、高水平的临床教学才能培养出高水平的临床医生。因此,探讨如何规范临床教学管理,以提高临床教学的质量成为医院临床医学教育管理人员的工作重点。本研究从临床培训对象的复杂性及临床教学的现状分析入手,阐明目前临床教学存在的不足之处,论述如何从教学制度、教学标准以及师资管理等多个方面进行规范化的改进以及完善。旨在通过规范化的临床教学以及教学管理,改进教学质量。     

环境护理研究的历史与现状及存在的问题

对环境护理研究的历史、现状和存在的问题进行综述。认为现代环境护理研究的现状和环境护理的内容缺乏系统性，环境护理理论和临床实际操作联系不紧密或相互脱节是其主要问题。提出科技工作者应进行加强现代环境护理研究，尤其是服务工作者需创建以病人为中心，满足患者需求的安全、舒适和谐的整体化护理环境，以使患者早日恢复健康。     

线状苔藓伴发甲状腺机能亢进一例报告

1 病例摘要患者男,36岁.自1987年8月10日始,左下背部出现约钱币大的成群苔藓样小丘疹,并迅速扩展成线状,约一月后沿肋骨向内外两侧形成2条14cm左右的带状损害,无痛痒感.与此同时,自觉乏力,心悸、烦燥,易激动,逐渐消瘦.曾在当地医院检查:甲状腺摄~(131)I率增高,T_3抑制试验不能被抑制,确诊为甲亢转来我院.家族中无类似疾患. 体检:双眼轻度突出.甲状腺弥漫性肿大.心率88,律齐.左侧下背部簇集成群针头至粟粒大小扁平丘疹,色淡红,外观呈苔藓样,在约手掌大范围内自脊柱沿肋骨方向伸展,呈2条连续或断续的平行线状排列,宽窄不一,上面一条长约15cm,下面一条     

HIV—1疫苗与HIV／AIDS

控制HIV／AIDS流行及延缓病情发展的希望在于应用有效安全廉价的疫苗。近年来HIV－1疫苗的基础研究和人体试验取得了很大的发展，文中主要介绍HIV－1疫苗诱导的病毒特异性免疫应答和临床试验的进展。     

角色扮演在会谈法教学中的运用

护理人员和就诊者及其亲友、同事等通过会谈，收集有关就诊者的疾病和健康资料的方法称之为会谈法。是参加会谈的双方之间进行的有目的、高度专业化的、具有一定目标的谈话。会谈法是收集就诊者健康资料的最重要的方法之一，讲究一定的方法和技巧。为了提高护生对会谈法技巧和方法运用的能力，我们在会谈法教学中采用了理论讲授与实验性教学形式一角色扮演相结合的方法，取得了较好的教学效果。     

石河子地区3000居民“SARS”预防措施及有关认识调查研究

2003年初“SARS”在我国西部地区发生流行，随后波及到全国20多个省市区，由于“SARS”病死率高、发病急、病程发展快，引起党中央高度重视，全国上下群防群治，各种媒体都进行了强大的抗击“非典”的宣传活动，将防治“SARS”的知识传达到千家万户人人皆知，作为边城石河子市也一样，本地媒体及时发布石河子市防“SARS”动态及寻找疫区来人的消息，宣传防“SARS”知识，为广大居民正确认识“SARS”、防治“SARS”起到了积极作用。     

氧分压在体监测仪的研制

作者报道一种稳定性较高的氧分压在体监测，为医学研究、临床诊断提供一种新的可靠的测试方法及设备，具有较大的应用价值。     

急性中毒急诊救治临床分析

本文回顾性分析漯河市中心医院急救中心2002～2003年698例急性中毒诊治过程,探讨急性中毒的临床特征及救治方法.     

老年胃癌患者术后的早期肠内营养

目的探讨老年胃癌患者术后的早期肠内营养(EN)临床应用.方法作者对93例老年胃癌患者术后24h内即给予EN,并逐渐增加EN量至全量(1500m1),EN所提供能量、营养不足部分则通过PN补充.结果全部患者无死亡,未发生严重并发症,均能耐受术后早期EN.术后第9天同第2天相比,患者白蛋白(PA)、转铁蛋白(TF)、外周血淋巴细胞总数(TLC),CD4 和CD8 明显升高(P＜0.05).结论老年胃癌患者术后早期EN安全可行,合理的营养支持能改善老年胃患者术后的营养状况,提高机体免疫功能.     

胶体金法对淋病快速诊断的价值探讨

应用艾康生物技术(杭州)有限公司研发的淋病快速诊断试剂(胶体金法),对2001年1月～4月在我院STD门诊就诊的300例患者的分泌物进行了淋病检测,并同时进行淋球菌培养,以此来验证淋病快速诊断试剂(胶体金法)的特异性和敏感性.此外还对部分患者进行解脲支原体、人型支原体、沙眼衣原体的检测,以便观察其它病原体的存在对淋病快速诊断试剂的检测有无干扰作用.