闽产木立芦荟多糖的质量控制

目的:建立并优化闽产木立芦荟多糖的含量测定方法条件.方法:以闽产木立芦荟多糖含量为指标,苯酚-硫酸法为测定方法,采用重复正交试验法优选最佳测定条件.结果:苯酚和硫酸的用量、反应温度均对含量测定有显著影响,对反应时间的影响小,平均回收率为97.35%,RSD=1.62%(n=6).结论:优选后方法灵敏度高,重现性好,适用于闽产木立芦荟多糖的质量控制.     

中药专业“订单式”人才培养模式的研究与实践

“订单式”人才培养模式是高职教育适应市场需求和改革趋势而发展的新型人才培养模式，校企合作共同制订培养方案、进行教学考核、提高学生素质、承担培养风险等是“订单式”人才培养模式的根本路径。     

HPLC法测定中药灵芝中腺苷的含量

采用15％甲醇为溶剂,提取灵芝中的核苷类成分．用HPLC法测定腺苷的含量;色谱条件以Diamonsil C18（4．6mm×250mm。10μm）为色谱柱;甲醇．0．01mol·L^-1。的磷酸二氢钾（10：90）为流动相;检测波长为260nm;柱温为常温;线性范围5～60ng（r=0．9997）,平均回收率为99．40％,RSD为0．78％（n=3）。     

超声引导下持续髂筋膜阻滞在股骨颈骨折手术中的应用效果分析

目的 探讨超声引导下持续髂筋膜阻滞在股骨颈骨折手术中的应用效果。方法 选取2019年4月至2021年3月长葛市人民医院收治的80例股骨颈骨折患者作为研究对象,并按照随机数表法将其随机分为观察组(40例)与对照组(40例)。观察组患者行超声引导下持续髂筋膜阻滞联合喉罩全身麻醉,对照组患者单纯行喉罩全身麻醉,对比观察两组患者心率、平均动脉压、视觉模拟评分法(VAS)评分变化情况及不良反应发生情况。结果 麻醉诱导30 min与术毕时,两组患者心率及平均动脉压均呈先下降后升高趋势,但观察组患者变化程度无统计学差异(F=2.010、0.863,P=0.139、0.425),而对照组患者变化程度较为显著(F=22.271、18.364,P均<0.001),且麻醉诱导30 min时观察组患者心率及平均动脉压均明显高于对照组(t=2.666、3.033,P=0.009、0.003),而术毕时观察组患者心率及平均动脉压均明显低于对照组(t=2.588、2.242,P=0.012、0.028);术后6、12、48 h,两组患者VAS评分均逐渐降低(F=407.181、388.974,P均<0....     

健肾解毒腹膜透析液(Ⅲ)指纹图谱的建立

目的 运用中医药理论和现代色谱分析技术,研究建立健肾解毒腹膜透析液(Ⅲ) HPLC-ELSD指纹图谱分析方法 ,为安全有效地控制其质量提供实验依据.方法 选择Li Chro CART HPLC-Kartusche RP-18e色谱柱,柱温25℃,以流动相 A=乙腈,B=水组成的梯度洗脱系统,流速0.8 ml/min,ELSD参数漂移管温度106℃, 氮气流速3.00 ml/min.结果 建立了健肾解毒腹膜透析液(Ⅲ)的指纹图谱.结论 所建立的健肾解毒腹膜透析液(Ⅲ) HPLC-ELSD指纹图谱分析方法 ,可有效地控制其质量,为研制安全有效的健肾解毒腹膜透析液提供了新的实验基础.     

药学系实训基地建设的思路与对策

重视和突出实训教学环节是高等职业教育人才培养目标的要求,高职实训基地是为学生提供实践教学、对学生进行专业岗位技能培训与鉴定的重要场所,其水平的高低直接影响到高职院校的教学质量与教学水平。文章从教学改革与课程建设、校内实训基地建设、拓宽校外实训渠道三个方面阐述了药学系实训基地建设的思路与对策。     

桃红四物缓释片中总黄酮的提取工艺研究

用乙醇加热回流提取技术提取桃红四物中的主要有效成份黄酮,是制备桃红四物缓释片关键步骤之一,现采用正交试验法设计试验工艺,获取提取的最佳工艺条件。实验结果表明,最佳提取工艺为：20倍量85%乙醇,加热回流提取2hr。此工艺可用于生产中提取桃红四物中总黄酮。     

高职中药学专业教师教学创新团队建设的探索与实践

教师教学团队建设是提高职业教育教学质量的关键，文章以漳州卫生职业学院为例，提出实施精艺提升工程，搭建区域共享平台，强化校际交流，提升团队教师能力；加强校企合作，完善产教协同机制；构建技文并重课程体系，强化课证融通；强化课程思政建设，改革创新教学模式的中药学专业教师教学创新团队建设举措，为同类兄弟院校教师教学创新团队建设提供参考。     

中药酸枣仁镇静催眠化学成分及药理作用

焦虑失眠等症状不断困扰着现代人的正常生活,对于养心安神药的研究开发日益迫切。酸枣仁是常用的补肝、宁心、安神药,本文对酸枣仁化学成分、药理作用及其应用与开发前景等方面做一阐述。