心理社会因素对肿瘤发病及康复的影响

心理社会因素对肿瘤发病及康复的影响陈俊玲，毛理纳，陈俊香，何先全人类的疾病与健康是个体的生理现象与心理现象共同活动的结果。医学研究发现：不仅生物、物理、化学的刺激可以致病，而且复杂的社会因素也可通过心理活动为中介致病。恶性肿瘤就是一种公认的在发病与康...     

五味子和头孢氨苄对大肠埃希氏菌及金黄色葡萄球菌抑制作用的实验研究

目的 :观察五味子和头孢氨苄对大肠埃希氏菌和金黄色葡萄球菌的抑制作用。方法 :试管稀释法。结果 :五味子水煎剂 (1g/ml,pH =2 .8)对二株受试菌的MBC分别是 6 2 .5g/L和 31.2 5g/L ,而五味子水煎剂调pH为 7 0后 ,其MBC均大于 5 0 0g/L。头孢氨苄对大肠埃希氏菌的MIC和MBC分别是 4 88mg/L和 15 6 2 5mg/L ;对金黄色葡萄球菌的MIC和MBC分别是 2 44mg/L和 78 13mg/L。pH为 7 0的五味子联用头孢氨苄对大肠埃希氏菌的MBC分别为大于 2 5 0g/L和 15 6 2 5mg/L ,部分抑菌浓度指数为 1 5。结论 :pH为 2 8的五味子水煎剂有一定抑制致病菌作用 ;pH为 7 0的五味子水煎剂与头孢氨苄联用 ,两药呈现无关作用。     

忍冬叶与忍冬花体外抗菌作用研究

目的：观察忍冬叶与忍冬花对5株致病菌的抗菌效果。方法：琼脂平板稀释法。测定忍冬叶与花的最低抑菌浓度(MIC)；试管稀释法，测定忍冬叶与花的最低杀菌浓度(MBC)。结果：忍冬叶对金葡菌ATCC25923、金葡菌临床分离株、葡萄球菌临床分离株、大肠埃希菌ATCC25922的MIC为0．0625～0.25g／ml；忍冬花对上述细菌的MIC为0．015～0．03g／ml；忍冬叶与花对金葡菌ATCC25923、葡萄球菌临床分离株和大肠埃希菌ATCC25922的MBC相同。结论：忍冬叶与忍冬花对4株致病菌均有不同程度抗菌作用，对白色念珠菌无明显抗菌作用。     

乌头汤内服和外用合并加温的镇痛作用观察

目的：探讨乌头汤内服、外用合并加温对小鼠的镇痛作用。方法：小鼠热板法。结果：乌头汤内服（４０ｇ／ｋｇ）合并局部加温３０ｍｉｎ和乌头汤外用（１００％浓度）合并局部加温３０ｍｉｎ均能显提高小鼠对热刺激的痛阈，结论：乌头汤内服、外用合并局部加温能增强小鼠对热致痛的镇痛作用。     

兔眼玻璃体腔注射替考拉宁眼内药代动力学研究

背景 眼内炎是严重的感染性眼病,早期有效的药物治疗至关重要.替考拉宁眼内用药治疗眼内炎及眼内药代动力学方面的研究文献报道较少.目的 探讨兔眼玻璃体腔注射替考拉宁眼内药代动力学过程及特点.方法 取日本大耳白兔33只,右眼玻璃体腔注射替考拉宁0.5 mg后,分别于15 min、30 min和1、2、4、6、12、24、48、96、192 h抽取玻璃体及房水各0.1ml,采用微生物检定法测定替考拉宁的质量浓度.结果 替考拉宁标准品质量浓度的对数值随着抑菌圈直径的增加而增加,其标准品回归曲线方程:Y=0.174X-0.813(R2 =0.999),在替考拉宁质量浓度为1.0-80.0 mg/L范围内线性关系良好.替考拉宁玻璃体腔单次注射符合开放性二室模型,玻璃体腔分布相Tα1/2与消除相Tβ1/2分别为1.68 h、152.15 h,房水中分布相T1/2与消除相Tβ1/2分别为2.83 h、70.56h.替考拉宁在玻璃体、房水中的峰质量浓度分别为(358.47±21.53)mg/L、(102.17±9.54)mg/L,达峰时间分别为1h;在192 h时,玻璃体、房水中替考拉宁质量浓度分别为(4.38±0.68)mg/L、(2.38±0.38)mg/L.结论 替考拉宁0.50 mg玻璃体腔注射后能在玻璃体、房水中维持较长时间的药物治疗质量浓度.     

护理药理学实验教学改革

通过紧密结合临床护理实践,改革护理药理学实验内容,让药理学实验与临床实际工作进一步对接,提高教学质量,培养临床需要的技能型护理专门人才.     

双歧杆菌小鼠肉瘤的抗肿瘤活性研究

本文报道双歧杆菌及其代谢产物对小鼠肉瘤 S_(180)的抑制作用.在移植 S_(180)肉瘤前局部注射短双歧杆菌,26天后实验组的瘤重与对照组有显著差别(P<0.01)。用不同的双歧杆菌代谢产物对 S_(180)肉瘤进行体外抑瘤实验,结果表明,在高浓度(17%)下,各代谢产物均有明显的抑制作用,其抑瘤强度依次为双歧杆菌 GAM 培养上清>乳酸>乙酸。而在低浓度(1.7%)下,三者的抑瘤作用不明显,表明其抑瘤作用与剂量有关。     

头孢他啶联合黄连的抗菌作用

目的　观察头孢他啶与黄连合用对大肠埃希菌腹腔感染小鼠的体内抗菌作用。方法　采用小鼠腹内感染模型。动物分组 :①小鼠腹腔注头孢他啶组 ;②小鼠黄连灌胃组 ;③小鼠腹腔注射头孢他啶合用黄连灌胃组 ;④生理盐水对照组。各组小鼠给药后同日腹腔注射大肠埃希菌 ,观察 5d内小鼠死亡率。结果　生理盐水对照组小鼠死亡率为 80 %;头孢他啶合用黄连组小鼠死亡率为 2 0 %,低于单用头孢他啶组的 5 0 %或单用黄连组的 6 5 %;合用组与各单用组相比 ,统计学显示有显著差异 (p <0 0 5 )。结论　头孢他啶与黄连合用可增强抗感染作用。     

护理药理学说课实例设计

说课有利于提高教师的理论素养和驾驭教材的能力,进一步明确教学的重点、难点,理清教学思路,提高教学效果,同时,说课还能够提高教师的语言表达能力,提高教师素质.     

模拟仿真教学在现代医药学教学中的应用与发展

该文综述了模拟仿真教学的演变及在现代医药学教学中的应用现状,分析了我国现代医药学模拟仿真教学目前存在的问题,同时提出了发展前景展望。