苦槛蓝叶化学成分研究

目的 研究苦槛蓝Myoporum bontioides叶甲醇浸膏石油醚-醋酸乙酯（1∶1）硅胶柱色谱分段洗脱部位的化学成分。方法 利用硅胶柱色谱及薄层色谱等进行分离纯化,并通过¹H-NMR、¹³C-NMR、ESI-MS等波谱技术进行结构鉴定。结果 共分离得到10个化合物,分别鉴定为瑞士松素（1）、短叶松素（2）、3-O-乙酰基短叶松素（3）、7-甲氧基香橙素（4）、樱花素（5）、5, 7-二羟基黄酮醇（6）、高良姜素-3-甲醚（7）、β-谷甾醇（8）、豆甾醇（9）、芝麻素（10）。结论 化合物3～5为首次从苦槛蓝属中分离得到,化合物2～5、7～10均为首次从苦槛蓝中分离得到。     

苦槛蓝叶化学成分研究

目的研究苦槛蓝Myoporum bontioides叶甲醇浸膏石油醚-醋酸乙酯(1∶1)硅胶柱色谱分段洗脱部位的化学成分。方法利用硅胶柱色谱及薄层色谱等进行分离纯化,并通过1H-NMR、13C-NMR、ESI-MS等波谱技术进行结构鉴定。结果共分离得到10个化合物,分别鉴定为瑞士松素(1)、短叶松素(2)、3-O-乙酰基短叶松素(3)、7-甲氧基香橙素(4)、樱花素(5)、5,7-二羟基黄酮醇(6)、高良姜素-3-甲醚(7)、β-谷甾醇(8)、豆甾醇(9)、芝麻素(10)。结论化合物3～5为首次从苦槛蓝属中分离得到,化合物2～5、7～10均为首次从苦槛蓝中分离得到。     

特殊教育学校德育与心理健康教育初探

学校的德育与心理健康教育是密不可分的。同样在特殊教育学校，对学生的德育和心理健康教育更是不可忽视的。心理健康教育是根据中小学生生理，心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。特殊教育学校更要重视对这些特殊群体的心理健康教育。特殊学生各种素质的形成与发展都与德育、心理素质的发展水平有密切的联系。了解和掌握特殊学生的心理，及时发现特殊学生的心理异常现象，并及时采取有效的防治措施，有助于我们有的放矢地对他们进行德育教育，从而培养他们健康的心理，达到德育与心理健康同时教育的目的。