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1.
2.
多媒体教学 (计算机辅助教学 )是 80年代末期兴起的一种全新的教学模式 ,他以数字方式将表现学的教学内容和教学过程的图文、声像、动像画以及活动影像等信息通过计算机系统存储、加工、输出和呈现 ,用户可通过人要交互方式使用 ,以方便教师教、学生学。为此 ,我科于 1999年引入多媒体教学。 3年来 ,深深感受到了它的优点 ,也发现许多不足之处。1 优点1.1 图像真切易懂 组胚学是一门形态学科 ,实践性很强 ,以往采用的是幻灯、投影、挂图等教学工具 ,它们显示的多是平面结构 ,不利于学生从不同方向对组织器官结构的掌握。多媒体所展示的人… 相似文献
3.
目前,形态学科石蜡切片的贴片法种类很多,而温水漂浮贴片法是比较容易掌握的方法.所谓温水漂浮贴片法:即用恒温水浴箱或在恒温电热器上,安装一个水浴盆,使水浴盆内的水温处于相对的恒温状态.多年来.一些有关的技术书籍和报道介绍这一方法时.贴片水温只笼统地记述为45℃~50℃,而对某一特定的组织应为多少温度却没有详细的记载,这就给贴片环节带来了不便,致使切片的质量受到了不同程度的影响.而片子质量的好坏,将直接影响实验课的教学质量,继而也将导致其它形态学科的学习受到一定程度的影响.诸如;(一)组织皱褶不能完全展平、贴平、贴片不牢固易脱片.(二)组织层次严重分离,组织破碎.所有这些问题,除了制片过程中的其它环节处理 相似文献
4.
目的观察毛细支气管炎不同病变时期采用不同药物佐治效果。方法喘憋时采用普米克令舒雾化吸入方法给药,喘憋缓解时间较对照级缩短,结果有显著差异。肺部出现湿音时采用超声雾化吸入药物佐治,音消失时间较对照组缩短,疗效显著。结论此两种方法联合应用可减少并发症缩短病程。 相似文献
5.
应用硫堇染色法对神经元尼氏体进行染色 总被引:3,自引:0,他引:3
尼氏体是存在于神经元胞体内由粗面内质网及其间的核糖体构成的 ,它可被碱性染料染成蓝色的细颗粒或团状。其化学成分是核糖核酸及蛋白质。尼氏体可合成蛋白质包括复制细胞器所需的蛋白质和产生递质有关的酶。它和神经元的功能极为密切 ,在病理情况下 ,如出现炎症、变性、中毒等病变时 ,尼氏体颗粒可出现数量及位置的变化 ,呈明显的溶解或消失 ,如病变消失 ,尼氏体可恢复正常 ,所以通过尼氏体可检验神经元的功能 ,故尼氏体染色极为重要。我们曾尝试多种尼氏体染色法 ,体会到应用硫堇染色法效果比较好。现将染色步骤介绍如下。1 材料与方法1… 相似文献
6.
组织胚胎学 (简称组胚学 )是我国高等医学院校的基础学科 ,病理学是基础与临床医学的桥梁学科 ,都属于形态学范畴。这两个学科的实验手段、技术、设备及管理等方面具有相似性 ,这为两科实验室合并创造了条件。现就两个学科实验室合并的可行性问题加以讨论。1 合并是教学内容统一的需要组胚学与病理学是紧密关联的两门学科。我国高等医学院校大都在学生一年级时开设组胚 ,二年级时开设病理。即在学生掌握了正常人体形态结构的基础上再学习病理学方面的知识。两科的学习都需要借助显微镜。学生在学习病理学时 ,有关组胚的知识已模糊 ,如果上… 相似文献
7.
8.
目的:探讨CLCA1在结肠癌组织中的表达水平及其与肿瘤进展和预后的关系。方法:随机选取西安交通大学第一附属医院及第四军医大学西京医院行手术切除的临床结肠癌病例239例,应用免疫组织化学方法检测结肠癌组织及癌旁组织中CLCA1的表达情况,使用统计学方法分析CLCA1在结肠癌中的表达与肿瘤临床病理特征及预后的相关性。结果:CLCA1 在肿瘤中的表达较癌旁组织显著降低(P<0.05),CLCA1在结肠癌中表达与原发肿瘤浸润深度、淋巴转移和肿瘤TNM分期显著相关(P<0.05),而且CLCA1低表达组患者总体生存期较高表达组显著缩短(P<0.001),多因素分析显示CLCA1的表达可作为结肠癌的独立预后因素。结论:CLCA1在结肠癌中表达下调,CLCA1的低表达与肿瘤的侵袭转移和临床预后密切相关,有望作为结肠癌个体化治疗靶点。 相似文献
9.
贫血是指血液中红细胞和血红蛋白降低的常见临床症状,是多种疾病的症状和信号.一般而言,正常血红蛋白男性为120~165克/升,女性为110~150克/升,如果血红蛋白降至最低标准以下,便可称之为贫血. 相似文献
10.
<正>当人们出现咽喉肿痛、声音嘶哑时,常有人建议用胖大海泡水代茶饮,但往往是有些人效果好,有人却不见效,甚至出现副作用。这是什么原因呢?胖大海味甘淡、性凉,入肺与大肠经,有清热、润燥、利咽、解毒、宣肺、润肠通便等功效,常用于治疗干咳无痰、喉痛、音哑、目赤、牙龈肿痛,便秘等症。特别是突然音哑,并伴有口渴咽痛、咳嗽者,功效最好。一般可取本品4~8枚,放在碗内,用沸水冲 相似文献