糖尿病患者胰岛素笔使用情况调查分析及对策

目的：了解糖尿病患者胰岛素笔使用情况，提出护理干预对策。方法：自行设计胰岛素使用情况调查表，对40例入院时已使用胰岛素笔患者进行调查。结果：胰岛素笔用针头重复使用〉6次、用乙醇擦拭针头、注射前未排气、注射后未在皮下停留10S以上、注射前未混匀药液或混匀方法错误、弃用针头帽或针头帽放置不规范等是自行使用胰岛素笔的主要问题。结论：加强对糖尿病患者规范使用胰岛素笔的教育，对保证胰岛素治疗效果，预防不良反应有重要意义。     

阅读疗法对抑郁症患者生活质量的影响

目的探讨阅读疗法对抑郁症患者生活质量的影响。方法将92例抑郁症患者随机分为观察组和对照组各46例,两组均给予抗抑郁药物治疗和一般康复治疗,观察组在此基础上联合阅读疗法,疗程3个月。干预前后采用汉密顿抑郁量表(HRSD)、生存质量测定量表(QOL-100)对两组患者进行评定。结果两组HRSD评分干预后较干预前均有下降,观察组下降值显著大于对照组(均P<0.01);干预后观察组QOL-100总评及各因子(除精神信仰外)评分较干预前显著提高(均P<0.01)。结论阅读疗法对抑郁症患者的康复治疗有较好的辅助作用,能显著改善其抑郁症状和生活质量。     

脑卒中后抑郁的心理干预

目的 探讨采用康复心理护理干预对脑卒中后抑郁病人的抑郁症状缓解的影响.方法 对74例入选病例采用完全随机分组法分为心理干预组和对照组,每组各37例,两组患者均采用神经内科常规治疗和护理,心理干预组加用规范的心理干预,对照组常规心理干预.采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)于治疗前及治疗后第3、6周末进行疗效评定.结果 心理干预组和对照组治疗后第3、6周末抑郁分值比较有显著性差异(t=7.56,8.53,P＜0.01).结论 积极规范的康复心理护理干预能明显改善脑卒中后抑郁病人的心理障碍,有助于病人的全面康复.     

多奈哌齐辅助治疗精神分裂症阴性症状

目的：探讨多奈哌齐治疗精神分裂症阴性症状的疗效及安全性。方法：采用双盲方法,将120例住院精神分裂症患者随机分为两组,在原有抗精神病药种类和日用量保持不变的基础上,分别合用多奈哌齐或安慰剂治疗,疗程12周。采用PANSS和治疗中出现的症状量表（TESS）评定疗效和不良反应。分别于治疗前和治疗4周末、8周末和12周末各测查一次。结果：治疗后多奈哌齐组患者阴性症状分值均较基线降低,且有统计学差异（P〈0．01）,而安慰剂组则无明显改变（P〉0.05）。两组不良反应均无统计学差异（P〉0．05）。结论：多奈哌齐辅助治疗精神分裂症的阴性症状安全、有效。     

多奈哌齐对精神分裂症患者恢复社会功能的影响

精神分裂症是一种患病率、复发率、致残率均较高的疾病,常遗留不同程度的社会功能缺陷,因此人们非常关心精神分裂症的预后,甚至有些学者把恢复社会功能作为精神分裂症的主要治疗目标之一.虽然有关改善精神分裂症社会功能的研究已有很多[1-3],但至今仍无令人满意的方法.为此,对我院住院精神分裂症患者合用多奈哌齐治疗,以探讨多奈哌齐对住院精神分裂症患者社会功能的影响.报告如下.     

家庭支持系统对抑郁症生活质量影响的研究

目的探讨家庭支持系统对抑郁症患者生活质量的影响。方法选择60例抑郁症患者,随机分为实验组和对照组各30例,对照组采用一般的治疗方法,实验组在此基础上加强家庭支持,在患者初次就诊及治疗后3个月,以生活质量综合问卷（GQLT-74）[1]和家庭支持自评量表[2]、汉米尔顿抑郁量表[3]评定两组患者生活质量的改变及抑郁状况。结果实验组生活质量的改变效果明显好于对照组,t检验示差异有显著的统计学意义（P〈0.05）,实验组汉米尔顿抑郁量表评分显著低于对照组（P〈0.01）。结论家庭支持系统能促进抑郁症患者的康复提高其生活质量。     

多奈哌齐治疗男性精神分裂症认知功能障碍的疗效

目的探讨多奈哌齐治疗男性住院慢性精神分裂症认知功能障碍的疗效。方法采用双盲方法,将120例男性住院慢性精神分裂症患者随机分为两组,在原服用利培酮的基础上,分别合用多奈哌齐或安慰剂治疗。疗程12周。于治疗前和治疗2、4、8和12周末各测查1次中文版重复性成套神经心理状态测验(RBANS)和不良反应量表(TESS)。结果 12周后多奈哌齐组患者RBANS总分及即刻记忆、言语功能、注意、延时记忆4组神经心理状态的分值均较基线增高,且有统计学意义(t=2.480-5.913,P<0.05或P<0.01),而安慰剂组RBANS各项分值与基线比较则无明显改变(P>0.05)。两组不良反应均无统计学意义。结论多奈哌齐治疗住院男性慢性精神分裂症的认知功能障碍安全、有效。     

心理护理对创伤后应激障碍焦虑状态康复的影响

[目的]研究心理护理对创伤后应激障碍缓解后遗留情绪障碍的康复作用。[方法]选择符合入组标准的创伤后应激障碍住院病人80例，随机分为实验组与对照组，两组病人均给予常规药物治疗和护理，实验组病人另外给予综合性心理护理措施，通过心理护理与病人的互动过程，帮助病人获得最佳的心理状态；采用焦虑自评量表（SAS）和汉密尔顿焦虑量表（HAMA）评定效果。[结果]实验组疗效明显优于对照组（P〈0.05），实验组治疗和护理后SAS、HAMA评分较对照组明显降低（P〈0.01）。[结论]心理护理对创伤后应激障碍病人遗留情绪障碍的康复有积极地促进作用。     

对精神科患者家属预防跌倒健康教育需求的调查

目的：了解精神科患者家属对跌倒相关健康教育的需求情况,探求合理的健康教育模式,为降低患者意外跌倒的发生提供参考。方法采用自行设计问卷对106例住院精神科患者家属对于跌倒的健康需求进行调查,内容包括家属一般资料、对健康教育内容、教育方式及不同内容健康教育时机的需求。结果共发放调查问卷110份,收回有效问卷106份,有效回收率为96．36％。家属对健康教育内容的需求评分为（2．63±0．77）分,其中对提高患者依从性、跌倒的原因、跌倒危害需求评分较高,均为3分以上。不同受教育程度的家属对健康教育方式的选择除多媒体影像和个体指导外,其他各项比较差异有统计学意义（χ2值为51．67,37．59,17．32;P＜0．01）。入院第一天家属对住院环境、跌倒危害、患者自身的危险因素教育需求较高,分别为92．45％,59．43％,44．34％;治疗初期对跌倒应急处理、药物作用、跌倒评估、跌倒预防、提高依从性、疾病知识等较多方面需求均较高,均＞50％;治疗中期和康复期对运动指导需求相对较高,分别为35．85％,33．96％。结论精神科患者家属对跌倒相关知识健康教育不够重视,不同受教育程度、治疗阶段的家属对健康教育内容的需求不同。应根据家属健康教育知识需求的特点,针对性地进行个体化健康教育。     

精神分裂症患者伴发脑卒中偏瘫的早期康复护理

目的 通过对精神分裂症伴发脑卒中偏瘫患者在药物治疗的同时接受早期康复训练,探讨早期康复护理干预对患者肢体功能及生活能力的影响.方法 选择100例分裂症伴发脑卒中偏瘫的患者作为研究对象,52人为康复组,在发病72小时,生命体征平稳以后开始实施早期康复训练.另48人为对照组,行常规康复训练.比较两组患者生活能力恢复情况.结...