加强药学生职业道德教育的几点做法

加强药学生职业道德教育,既是大学生成长成才和职业生涯规划的需要,更是卫生事业健康发展的需要。泰山医学院药学院把专业教学与职业道德教育紧密结合,开展了特色鲜明的校园文化活动和社会实践活动,实现了职业道德教育在理论教学和实习教学中双加强,对引导药学生形成良好职业素质,进行了有益的尝试,收到良好效果。     

实行导师学长制 加强新生教育管理

全新的大学环境给新生带来学习、生活以及情感上的诸多困惑。导师学长制的实施,能够在日常管理、思想政治教育、专业思想教育、学风建设等方面发挥重要作用。通过近几年的探索和实践,阐明实施导师学长制的内容和意义,提出由年级主任、班主任、专业导师、学长组成的"四位一体"的新型学生管理体制。     

金属硫蛋白和CD44V6表达与乳腺癌患者预后的关系

目的探讨金属硫蛋白(metall othioneins,MT)和CD44V6表达与乳腺癌预后的关系,并分析两者的相关性. 方法应用SP免疫组织化学染色方法,对76例乳腺癌中MT和CD44V6的表达进行检测. 结果MT和CD44V6的阳性表达率分别为78.9%和75.0%,二者差异无统计学意义,P>0.05;二者同时阳性患者53例,相关系数为0.596,P<0.001,均与淋巴结转移密切相关,与肿瘤的大小无关.在良性病变中,二者的表达率分别为16.7%和0.结论MT和CD44V6均可作为判断乳腺癌预后的重要指标,二者联合检测有利于提高判断乳腺癌预后的准确性.     

银屑病患者生活质量调查与分析

目的探讨影响银屑病患者生活质量的生物、心理、社会因素.方法以问卷的形式,调查218例患者的生活质量指标,每项指标分四个档次,即无/否、一般、中等、很/非常,分别赋值1、2、3、4,得出生活质量分值.分值越高,生活质量越低;分值越低,生活质量越高.并记录患者的一般状况.结果 218例银屑病患者平均(39±13)岁,平均生活质量分值(123.02±31.61).生物因素平均生活质量分值为(46.19± 20.68);心理因素平均生活质量分值为(44.62± 13.03),社会因素平均生活质量分值为(32.21±8.11).结论生物、心理、社会因素对银屑病患者的生活质量有重要影响,其中生物因素最为严重,其次为心理因素和社会因素.因此,对银屑病的治疗,应以生物因素为主,同时也应从解除患者的心理压力并加强银屑病知识的宣传,减轻社会对银屑病患者的压力等方面综合考虑,提高他们的生活质量.     

乳腺浸润性导管癌免疫表型分化规律及临床意义

目的:探讨乳腺癌免疫表型分化规律及临床意义。方法:采用免疫组化SP法检测CK5、CK8及P63在136例乳腺浸润性导管癌中的表达,分析乳腺癌免疫表型分化规律及其与临床病理特征的关系。结果:CK5在乳腺浸润性导管癌中表达较弱,CK8在乳腺浸润性导管癌表达较强;109例(80.15%)乳腺浸润性导管癌呈现CK5-/CK8+腺腔表型,9例(6.62%)呈现CK5+/CK8-干细胞表型,15例(11.03%)呈现CK5+/CK8+混合表型,3例(2.21%)呈现CK5-/CK8-表型,且这种表达与患者的年龄、肿瘤分化程度、淋巴结转移以及临床分期相关;P63在乳腺浸润性导管癌中有11例(8.81%)呈现少量的肿瘤细胞阳性,并且主要表达于低分化的乳腺癌中。结论:CK5+/CK8+、CK5+/CK8-或P63+表型乳腺癌恶性程度高、预后差,免疫表型可作为评价预后的生物学指标。     

一种分析大分子结构的新方法--TGGE SYSTEM

TGGE即温度梯度凝胶电泳方法是近年发展起来并逐步得到广泛应用的一种分析大分子结构的新方法.它利用Tm值不同的大分子在温度梯度凝胶电泳过程中形成不同空间构象而得以分离,具有操作简易、省时、灵敏、检出率高、假阳性率低等特点.在dsDNA点突变检测、RNA二级结构分析、蛋白质结构转换及蛋白分子与核酸分子相互作用的热稳定性分析等方面的应用已日益得到人们的重视.     

现阶段5年制临床医学本科病理实习教学重点的做法与体会

<正> 据调查,目前国内各医学院校在病理实习教学中,仍将病理切片观察作为重点内容,尽管目前极受推崇的多媒体教学也在发挥十分重要的作用,但多数人认为:单纯应用多媒体教学仍不能完全代替传统的病理教学切片观察,大部分医学院校也常就切片观察来布置作业、记录平时成绩和实验考试成绩等。如何在有限的时间内充分利用病理切片,使学生获取最好的学习效果,是病理学教师值得探讨的问题。为此,我们结合以往经验,做了一些尝试,加以总结。     

临床医学专升本学生状况分析及教学改革初探

临床医学专业专升本的生源具有经历不同、学习成绩差异较大等特点 ,对此 ,泰山医学院改革课程设置 ,以保证知识结构、能力结构、素质结构的完整性、合理性、系统性 ,突出人文学科的补课教育和专业学科的继续教育 ,并实行增加实验课比重 ,改革实践环节和考试方法等措施 ,对提高教学质量起到了积极的作用。     

加强教务管理 完善教学质量监控体系

教务管理是高等学校工作的核心工作,是保持正常教学运行的重要前提。教学质量监控是保障教育质量提高和教育改革的关建方式。教学质量监控重要的途径是通过教务管理进行实施。加强和改进教务管理,营造良好的教学和工作环境,能进一步完善教学质量监控,保障高校教育教学质量稳步提高。     

端粒定量方法的改进

目的端粒为染色体末端的非编码重复序列，对维持染色体的稳定及细胞复制和死亡具有重要的作用。细胞端粒重复序：列的丢失与衰老和肿瘤的发生相关，在人体多种肿瘤的研究中，人们发现端粒长度的测定对诊断及预后判断具有重要价值。为了寻求一种端粒精确定量的新方法，开展了本实验研究。方法应用肽核苷酸探针（PNA）标记荧光原位杂交（FISH）-荧光素异硫氰酸（FITC）法检测黑色素瘤、转移黑色素瘤及黑色素痣石蜡切片中的端粒，以荧光显微镜、激光共聚焦显微镜生成图像，并详细记录细胞核平均面积、端粒数目、端粒面积。通过对采集图像的分析，对端粒进行了精确定量。结论FISH／FITC提供了一种方便、快速检测、精确定量组织切片中端粒的方法；定量FISH能在组织／细胞水平上提供端粒更特异的信息。