浅谈人性化护理

步入21世纪的人类社会将是一个和平、合作、进步的社会，而这个社会，将是更加文明的社会，他的主题是“文明、和谐与共同繁荣”。人类在进步、社会在进步，各种观念发生了翻天覆地的变化，特别是当前“以人为本”的服务理念已深入到各个行业的领域。作为维护人类健康，不断满足人类日益增长健康需要的我们医务工作者，更应该转变观念，适应医学模式的转变。工作性质从针对疾病的护理延伸到“以病人为中心”的疾病、心理、社会全面护理的转变。在临床护理中科学地运用人性化护理，来满足患者不同层次的需要，在细微之处体现对患者生命和健康的关爱，是新形式下护理工作发展的必然趋势。在此，笔者将在工作和学习中总结出的几点对人性化护理的理解和心得与同行们一起探讨。     

阻塞性睡眠呼吸暂停综合症围手术期心理干预与护理体会

目的 探讨阻塞性睡眠呼吸暂停综合征围手术期心理干预与护理.方法 将32例患者随机分成干预组和对照组各16例,对照组进行常规治疗和护理,干预组在常规护理的基础上采取心理护理干预.采用积极的心理护理和健康教育,使患者的生理、心理在术前均得到充分的预期准备,术后积极配合治疗.结果 通过对照、干预组术前焦虑、紧张,术后疼痛与对照组明比较,有显著性差异(P<0.05),术后疾病康复自我感觉满意度增高(P<0.05).结论 术前充分评估,制定合理有效的护理措施,同时结合心理干预可以帮助患者减轻术前焦虑、术中、术后疼痛痛感,有利于患者提高手术耐受力,促进疾病的康复提高的满意度.     

甘孜地区农牧民住院患者双语健康教育效果研究

目的 通过改进健康教育方式提高甘孜地区农牧民住院患者健康教育的效果.方法 对210例农牧民住院患者应用双语健康教育,针对患者的健康需求,灵活应用健康教育方式方法,为患者提供个体化的、详细具体的、易于接受的健康教育.结果 通过应用双语健康教育,患者对疾病的认识和自我护理技能提高,与一般健康教育方式比较,差异有显著性意义(P<0.05).结论 运用双语健康教育对农牧民住院患者进行健康教育效果良好,对于改变农牧民患者的卫生习惯,普及健康保健知识,提高生活质量,促进身心健康有积极作用.     

甘孜地区农牧民住院患者双语健康教育效果研究

目的通过改进健康教育方式提高甘孜地区农牧民住院患者健康教育的效果。方法对210例农牧民住院患者应用双语健康教育,针对患者的健康需求,灵活应用健康教育方式方法,为患者提供个体化的、详细具体的、易于接受的健康教育。结果通过应用双语健康教育,患者对疾病的认识和自我护理技能提高,与一般健康教育方式比较,差异有显著性意义（P〈0.05）。结论运用双语健康教育对农牧民住院患者进行健康教育效果良好,对于改变农牧民患者的卫生习惯,普及健康保健知识,提高生活质量,促进身心健康有积极作用。     

白内障患者行人工晶体植入术的护理措施

目的分析探讨白内障患者行人工晶体植入术的有效护理。方法回顾分析300例白内障患者的临床资料,所有患者在表面麻醉下行小切口超声乳化白内障吸除联合人工晶体植入术;按入院先后将300例患者分为2组,对照组(n=150)患者给予常规护理,教育组(n=150)患者在常规护理的基础上,应用健康教育路径给予患者健康教育和其他服务;记录并发症发生情况,评价两组患者对护理工作的满意度。结果所有患者均手术顺利,两组患者均未发现出血、感染、角膜严重水肿;教育组患者对护理工作满意度为97.3%(292/300),明显高于对照组的78.3%(235/300),差异有统计学意义(P<0.05)。结论系统的临床护理措施加上患者健康教育,能够预防白内障行人工晶体植入术患者的手术并发症,提高临床护理工作质量,有利于促进患者康复。