如何提高马克思主义哲学原理课教学效果

马克思主义哲学是我们时代精神的精华 ,是人类的灵魂。为提高学生学习马克思主义哲学原理的兴趣和热情 ,提高教学效果 ,可以从以下几方面着手。1　讲求授课技巧 ,提高课堂教学效果1 1　授课 4环节法 :马克思主义哲学原理课的讲授分为 4个环节 :第一 ,讲授哲学范畴 ;第二 ,讲授哲学基本原理 ;第三 ,批判形而上学唯物主义和唯心主义的错误观点 ;第四 ,讲授马克思主义哲学原理在实践中的指导意义。在课堂讲授过程中 ,要脉络清楚 ,重难点突出。对重点问题要讲清、讲透 ;对难点问题 ,要发挥课题组群体优势 ,并发动学生一起研究讨论。引导和帮助学…     

试论会计信息失真的性质、判定标准及其法律责任

所谓会计信息失真是指会计主体单位所提供的会计信息不能真实地、完整地反映企事业单位的经济活动和财务活动 ,用不实或虚假的会计信息误导信息使用者 ,导致信息使用者做出错误决策 ,严重损害信息使用者的经济利益的一种经济行为。会计信息失真按性质可划分为 2种类型 :(1)会计信息的无意失实 ,即会计人员主观无意造成的会计信息失真 ,又称非违法性会计信息失真 ;(2 )会计信息的有意造假 ,或称会计舞弊 ,即指会计人员的主观故意所为造成的会计信息失真 ,又称违法性会计信息失真。两者性质不同 ,危害程度各异。会计信息的无意失实 ,是指会计…     

不同剂量辛伐他汀对心绞痛患者干预作用的临床观察

目的探讨不同剂量辛伐他汀对心绞痛患者的疗效。方法本研究入选96例心绞痛患者,随机分为3组:对照组30例,给予硝酸酯类药物、低分子肝素、阿司匹林等常规治疗;辛伐他汀A组33例,在常规治疗基础上加用辛伐他汀20mg/d;辛伐他汀B组33例,给予辛伐他汀40mg/d;连续用药8周。分别于入院时及8周末测定血脂及血清C反应蛋白(CRP)。结果对照组治疗前后血脂水平差异无统计学意义(P>0.05)。辛伐他汀A、B组治疗前后有显著差异(P<0.05),B组与A组比较有显著差异(P<0.05)。结论辛伐他汀通过全面调脂,减轻炎性反应,使心绞痛患者受益。     

加强会计职业道德教育 全面提高会计人员素质

目前,广大消费者对假冒、伪劣商品、制假造假者,深恶痛绝之,究其原因,不外乎是因为这些假冒伪劣商品会直接损害消费者的切身利益。因此,人们对政府有关部门打击制假造假者无不拍手称快。无独有偶,随着社会主义市场经济的建立和发展,在会计领域中,制假造假者,也越来越多,已成为社会主义市场经济发展的一大公害。会计凭证、会计账簿、会计报表是会计工作者生产的“产品”,由于存在着虚假伪造问题,致使会计核算失实、信息失真。假凭证、假发票、假账簿、假报表得以泛滥,会计核算水平很低,会计信息质量不高,导致会计工作秩序混乱,使国家、企业事…     

浅谈如何加强师德师风建设

教师职业道德简称师德 ,是指教师在其职业生涯中 ,调节和处理与他人、社会、集体、职业工作关系所应遵循的基本行为规范和准则。随着社会主义市场经济的建立和进一步发展 ,个别教师的思想状况也发生了一些变化 ,主要表现在 (1)政治思想观念淡薄 ,甚至在政治思想倾向上有问题 ;(2 )不认真履行岗位职责 ,不努力钻研业务 ,不注重研究教育教学规律 ;(3)不尊重学生人格 ,侮辱谩骂学生 ,甚至体罚学生 ;(4 )利用职务之便谋取私利 ,搞吃请收受礼品等不正之风 ;(5 )治学不严谨 ,学术功利化倾向严重 ;(6 )作风懒散 ,缺乏整体协作精神 ;(7)教学上墨守成…     

辨证治疗慢性非特异性溃疡性结肠炎65例

笔者自１９９８年～１９９９年辨证治疗慢性非特异性溃疡性结肠炎６５例，取得良好疗效，现介绍如下。１ 临床资料 本组６５例，其中男性３６例，女性２９例；２０岁以下１０例，２１岁～３０岁１０例，３１岁～４０岁２２例，４１岁～６０岁１９例，６１岁以上４例；病程３个月至２年。本组病例均经内窥镜检查，符合慢性非特异性溃疡性结肠炎诊断标准。２ 治疗方法２．１ 一般治疗 要求病人注意休息，饮食要易消化、少纤维、富含营养，急性发作时要卧床休息。腹痛、腹泻明显者可用解痉药阿托品，同时可给予促肾上腺皮质激素；继发感染者静…     

帕金森患者脑脊液组织型谷氨酰胺转移酶测定分析

目的测定脑脊液(CSF)组织型谷氨酰胺转移酶(tTG),以探讨tTG与帕金森氏病(PD)的关系,进而寻找PD诊断的临床指标。方法选取于门诊或住院治疗的PD患者54例,以及同期住院的非PD患者,腰穿抽取脑脊液,测定tTG浓度。结果PD患者脑脊液tTG浓度为(69.1±3.1)pg/ml,两组比较有统计学意义(P<0.05)。结论测定脑脊液tTG浓度是反映PD患者神经元凋亡的有效手段,用于指导临床治疗。     

探索高等职业教育的培养目标和办学模式

高等职业教育是一种以职业岗位群或某科技领域为导向的 ,以“职业素质、实践能力、创业精神”为培养目标的教育模式。在市场经济条件下探索适应我国社会经济、科技发展的高等职业教育的办学之路显得尤为重要。1　把“职业素质、实践能力、创业精神”确立为高职教育的学生培养目标1 1　高职专业设置体现“高”、“新”、“热” ,加强职业素质教育。为适应市场经济的需要 ,开设满足社会需求的高职专业 ,高职专业设置以职业岗位群或某科技领域为导向 ,体现“高”、“新”、“热” 3个特点。所谓“高”的涵义 ,是指高职专业不同于中职专业 ,有大…     

药物联用治疗不稳定性心绞痛临床观察

目的探讨低分子量肝素联合氯吡格雷治疗不稳定性心绞痛(UAP)的临床疗效及安全性。方法选择诊断明确的不稳定性心绞痛患者60例,随机分为治疗组(30例)和对照组(30例)。对照组采用阿司匹林及其他抗心绞痛药物,治疗组在以上治疗基础上加用低分子量肝素钙皮下注射,氯吡格雷口服。结果治疗组能明显减少心绞痛发作频率(P<0.05),改善临床症状,对改善缺血性ST段压低明显优于对照组(P<0.05),且对凝血指标影响不大(P>0.05)。结论在常规治疗心绞痛基础上加用低分子量肝素联合氯吡格雷对UAP更有效,而且安全。     

尿激酶溶栓联合低分子肝素钙治疗急性心肌梗死临床观察

目的 探讨尿激酶溶栓联合低分子肝素钙治疗急性心肌梗死的临床疗效.方法 选取我院2013年2月至2015年3月收治的64例急性心肌梗死患者作为研究对象,随机分为对照组和试验组各32例,对照组应用尿激酶治疗,试验组实施尿激酶溶栓联合低分子肝素钙治疗.对比观察两组患者各项指标的变化.结果 试验组患者胸痛缓解时间、12h内血管再通率等观察指标和并发症发生率均优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 急性心肌梗死患者采用尿激酶溶栓联合低分子肝素钙治疗临床疗效显著,并发症发生率低,值得推广应用.