护理干预辅助改善老年脑卒中患者睡眠质量的定量研究

目的探讨护理干预对脑卒中老年患者睡眠质量的改善作用。方法选取我院收治的脑卒中老年患者240例,随机分为实验组与对照组各120例。对实验组患者实施护理干预,对照组实施常规护理。比较实验组和对照组护理前后的睡眠时间、入睡时间、觉醒次数、睡眠质量以及焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分。结果在实施护理干预和常规护理后,实验组患者睡眠状况的改善程度显著优于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）。实验组患者的PSQI指标总分降低程度显著大于对照组,差异有统计学意义（t=-30．220,P=0．000）。实验组的SAS、SDS评分显著低于对照组,差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论对老年脑卒中患者实施护理干预,能有效缓解患者焦虑、抑郁程度,并有助于改善患者的睡眠质量。     

临床护理路径在高血压健康教育中的应用及效果探讨

目的：探讨临床护理路径在原发性高血压患者健康教育中的应用方法及其临床效果。方法：选择笔者所在医院心内科收治的老年高血压患者80例,随机分为两组,各40例,观察组实施本研究临床路径健康教育,对照组实施常规护理,如：心理护理、药物知识指导、出院带药指导等,比较两组患者遵医嘱行为,并统计两组出院时血压控制情况。结果：观察组规律服药、合理饮食、戒烟戒酒以及适当运动的比率均显著高于对照组,差异均有统计学意义（P〈O．05）,收缩压、舒张压和平均动脉压均低于对照组,差异有统计学意义（P〈O．05）。结论：对老年高血压患者实施健康教育临床路 径,使患者及护理人员均做到有据可循。有效提高了治疗效果。     

优质护理服务在甲状腺功能亢进患者中的应用效果研究

甲状腺功能亢进(简称甲亢)为内分泌科常见疾病,由于多种病因导致的甲状腺激素过分分泌,进而形成一系列临床综合征,但由于甲状腺的解剖结构和功能比较复杂,术后并发症发生率比较高[1].我们医院深化以患者为中心的服务理念,改革护理模式,认真落实基础护理,履行护理职责.在科室成立推广优质护理服务小组,落实护士管患者、管床的大包干责任制[2].对甲亢患者采用优质护理服务模式,患者对护理服务的满意率、患者生活质量和自我护理能力得到明显的改善,报告如下.     

健康教育路径在糖尿病患者健康教育中的应用

目的探讨健康教育路径在糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法按随机数字表法,将100例糖尿病患者分为对照组和路径组,每组各50例。对照组采用传统方法进行健康教育,路径组按健康教育路径表进行健康教育,比较两组患者糖尿病相关知识掌握程度和血糖控制效果。结果路径组患者糖尿病相关知识掌握情况和血糖控制效果优于对照组,两组比较,均P0.05,差异具有统计学意义。结论按健康教育路径表进行健康教育,可提高患者糖尿病知识掌握程度和血糖控制效果。