电话回访式健康教育在精神分裂症患者中的应用

目的:探讨电话回访式健康教育对精神分裂症患者康复的影响,以提高遵医行为,降低复发率.方法:将220例出院的精神分裂症患者随机分为对照组和实验组,各110例.对照组按常规进行出院指导,实验组除按常规进行出院指导外并分别于出院后1星期、1个月、3个月进行电话回访式健康教育,半年后对两组患者进行问卷调查.结果:实验组遵医行为高于对照组,两者之间差异有极显著性(P<0.01).实验组社会适应能力高于对照组,两组之间的差异有显著性(P<0.05).实验组停药人数明显低于对照组,差异有极显著性(P<0.01),实验组再次入院人数低于对照组,两者之间的差异有显著性(P<0.05).结论:通过对精神分裂症患者进行出院回访式健康教育,提高了患者的遵医行为,社会适应能力进一步提高,生活质量得到改善,最大限度的降低复发率.     

精神科病房护士工作压力源与心理健康水平及离职意向的相关性研究

目的：揭示精神科与普通内科护士工作压力源和心理健康水平的差异,研究精神科护士工作压力源与心理健康及离职意向之间的关系。方法：采用问卷调查法对1所三级专科医院精神科和2所三甲医院普通内科护士的工作压力源、心理健康、离职意向及其相互关系进行调查。结果：精神科护士工作压力源部分因素和症状自评量表9个因子得分显著高于普通内科护士。精神科护士工作压力源部分因素与心理健康水平及离职意向显著正相关。结论：精神科护士工作压力大,是心理健康水平低的一个因素,也是产生离职意向的主要因素之一。建议护理管理者采用切实有效的措施,维护精神科护士的心理健康,减少精神科护士流失。     

精神分裂症患者危险行为调查与护理对策

目的 探讨并分析精神分裂症的危险行为及护理干预措施.方法 对在我院住院的162例精神分裂症患者的危险行为进行调查分析. 结果162例精神分裂症患者中有48例患者发生危险行为,占29.63%;83.33%的患者在住院2周内发生危险行为,明显高于住院2周后发生危险行为的患者;8:00～17:00发生冲动伤人行为、外走行为及自伤行为.自杀行为则发生在12:00～14:00和17:00～8:00;精神症状(幻觉、被害妄想)是危险行为发生的主要原因.结论 对入院患者进行早期入院评估与预防,加强安全管理,建立良好的护患关系,做好心理护理,进行危险行为干预,可减少危险行为的发生.     

住院精神病人自杀原因的探讨与防范措施

目的:分析住院精神病人自杀的原因,提出相应的防范措施.方法 :采用回顾性的调查方法,调查我院 1998 年 8 月-- 2009 年 8 月发生自杀行为共 83 例.结果 :自杀行为撞墙最多,占 42%,无死亡发生.其次为自缢,占 24%,死亡 5 例,占自杀死亡总数 62.5% .结论 :树立爱岗敬业的思想,加强安全教育,提高安全意识,加强专科知识的培训,不断提高护理人员的业务能力,严格执行安全管理制度以及做好病人的心理护理,同时应密切观察病人用药后的反应和重视社会支持系统.