如何提高初中英语教学效率的探究

随着社会的进步与时代的快速发展,英语在人们的日常生活中占据的地位越来越重要,英语课程改革的深入实施与推广,也使得英语教师更加关注教学效率的提高.作为一名初中英语教师,顺应课程改革的新潮流,在新的教学理念的指导下开展英语教学,这是我们不可推卸的责任.本文主要从设计恰当问题,促进师生互动;鼓励学生交流,培养学生语感;组织英语活动,增强教学趣味这三个方面进行了主要的阐述,希望可以提高英语教学的效率.     

一“箭”钟情

这道菜我用了三种不同颜色的萝卜刻制出心与箭,寓意着一＂箭＂倾心、一＂箭＂钟情;一对虾仁扣在心与箭上,象征着婚戒;淋入有火腿粒的高汤,象征着一双双爱侣沐浴爱河,走进神圣的婚姻殿堂,一生一世,不离不弃。这道菜外观形象生动、配搭合理、口感鲜甜、营养丰富,让普通的萝卜、华丽转身,让平凡的生活更加温馨而浪漫。     

多芒小丸子

最近天气热得实在让人受不了,每天都是汗流浃背。这样炎热的天气,在家开着空调,自制一杯滋润又养颜的多芒小丸子,似乎酷热下烦躁的心情瞬间变得清凉甜蜜起来。今天我就教大家做一款香港最受欢迎的消暑甜品——     

玫瑰苹果卷——献给情人节的礼物

糖之心语： 苹果片不能切太厚,也不能煮太软,否则不好卷。 苹果片捞出后一定要沥干水,最好用厨房用纸擦干水分。     

护患沟通探索

简述护患沟通的概念,护患沟通的必要性及护患沟通的技巧.     

超声介导下无水乙醇灌注治疗卵巢巧克力囊肿

我院于2005年1月-2006年5月对卵巢巧克力囊肿在超声介导下进行穿刺抽液无水乙醇注入的介入疗法,取得了满意的疗效,现总结报告如下.     

四月餐桌流行粉

四月的天气,用两个字形容足矣:舒服!和暖的风,吹着发丝飞扬,享受着大自然,便会有一种莫名感动。而四月的餐桌更是以暖色唱主角,感觉到了么,粉色风潮吹来了!     

人心肌肌钙蛋白Ⅰ化学发光免疫分析方法的建立

目的　建立检测人心肌肌钙蛋白I(cTnI)化学发光免疫分析方法。方法　用重组cTnI免疫新西兰兔获得抗体 ,经DEAE 2 3层析和 (NH4) 2 SO4沉淀纯化后 ,用碳化二亚胺 (EDC)法标记辣根过氧化物酶 ,SephadexG 2 0 0纯化。优化鲁米诺 H2 O2 肉桂酸发光体系 ,建立了cTnI化学发光免疫分析法。用该法检测 138例正常人及病人血清标本 ,确定正常值参考范围 ,并与ELISA法比较。结果　所得抗体的滴度为 1∶80 0 0。优化后的发光体系为 :鲁米诺 (4 .5mmol/L) ,H2 O2 (7.5mmol/L) ,四苯硼钠 (0 .8mmol/L) ,肉桂酸 (0 .4mmol/L) ,比单独用肉桂酸或四苯硼钠作增强剂灵敏度分别增加了 1.19和 1.0 5倍。本法检测灵敏度为0 .2ng/ml,线性范围为 0 .4～ 5 0ng/ml,批内CV平均 9.0 % ,批间CV平均 11.8% ,回收率为 10 4 .2 %。Hb浓度在 0～ 5 0nmol/L ,T Bil在 0～ 15 μmol/L ,TG在 0～ 2 .0mmol/L对测定结果无影响。与ELISA比较 ,两法结果一致 (P >0 0 5 ) ,相关系数r=0 .985 2(P <0 .0 1)。用BioCheck标准品为校正物 ,确定临床诊断参考范围为 <2 .12ng/ml,诊断符合率为 96 .2 %。结论　建立的cTnI化学发光免疫分析法可常规用于临床检验。