上海市某社区小学高年级学生心理健康状况分析

目的:调查社区小学高年级学生心理健康状况,分析不同群体的心理健康水平,为开展心理干预提供依据。方法:抽取某社区4所小学高年级学生,填写SCL-90量表。结果:调查学生SCL-90各项目与全国常模比较在躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖、偏执等因子存在的差异,其中焦虑、恐怖、偏执处于劣势。外来务工子女学生在恐怖、偏执、精神病性等因子方面不如全国常模,且在部分因子中劣于城镇学生。男生在焦虑、敌对、恐怖、偏执等因子不如全国常模,且部分因子中劣于女生。毕业年级学生在焦虑、恐怖、偏执、精神病性等因子中不如普通人群,且在部分因子中劣于普通年级学生。结论:小学生高年级学生处于个体发展初期,其焦虑、恐怖水平较高,存在价值观刻板的偏执。外来务工子女、男生、毕业年级学生是心理弱势群体,应成为小学生心理干预的重点群体。     

上海市高桥社区居民高血压病患病危险因素分析

目的了解高桥社区高血压病患病危险因素情况,为社区开展高血压疾病的预防、保健、健康教育工作提供理论依据。方法在门诊就诊者中随机抽取样本进行问卷调查、体格检查、测量血压检查,筛选出血压异常情况并搜集其他相关信息。结果 BMI赋值、WHR赋值、高血压病家族史、糖尿病病史与高血压病患病存在统计学意义(P<0.05,OR>3),以上各项为高血压病患病的危险因素。身高、体重、腰围、臀围分别作为单一因素与高血压病患病无明显关联(P身高=0.821,P体重=0.231,P腰围=0.488,P臀围=0.559)。结论目前影响高血压病患病危险的主要因素为体重肥胖(尤其是中央型肥胖)、高血压病家族史、糖尿病患病史。说明本社区应对于肥胖者(BMI、WHR异常者)、有高血压病家族史或糖尿病病史者着重开展预防高血压病的健康教育,定期测量血压。     

团体心理咨询在初中生中的运用效果评价

目的探索团体心理咨询在初级中学中运用的可能性及效果,开拓学生心理卫生干预新策略。方法通过4次互动游戏形式的团体心理咨询活动,使初中生提高对于自身心理健康状况的关注,增强主动寻求心理健康意愿,掌握相关心理健康知识;而后采用心理健康调查问卷进行调查,用SPSS13.0统计软件分析咨询活动效果。结果团体心理咨询前后,干预组心理健康知晓率调查问卷正确率存在显著性差异(P<0.01);心理咨询后,干预组与对照组心理健康知识知晓率有显著性差异(P<0.01)。结论开展团体心理咨询工作有益于提升中学生心理健康水平。     

社区慢性精神分裂症患者家庭照护者认知团体心理治疗的近期与远期干预效果研究

目的　探讨社区慢性精神分裂症患者家庭照护者认知团体心理治疗的近期与远期干预效果。方法　选取2016年1—2月在上海浦东新区沪东社区卫生服务中心门诊就诊或家庭随访的精神分裂症患者80例,以每例患者的1例主要家庭照护者为研究对象。随机分为对照组（n=40）和观察组（n=40）。对照组给予常规随访与健康教育指导;观察组在对照组的基础上给予认知团体心理治疗,干预时间均为8周。干预前、干预完成时及干预后6个月时,分别采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、生活满意度指数A量表（LSIA）、家庭负担会谈量表（FBS）、社会支持评定量表（SSRS）、亲属应激量表（RSS）评估两组照护者的心理精神状况。结果　两组SAS、SDS、LSIA评分比较,差异有统计学意义（P<0.05）;不同时间点比较,差异有统计学意义（P<0.05）;组别和时间在SAS、SDS、LSIA评分上存在交互作用（P<0.05）。其中,干预完成时、干预后6个月时两组SAS、SDS、LSIA评分比较,差异均有统计学意义（P<0.05）。两组FBS中对家庭日常活动的影响、对家庭成员躯体健康的影响评分比较,差异有统计学意义（P<0.05）;不同时间点比较,差异有统计学意义（P<0.05）;组别和时间在对家庭日常活动的影响、对家庭成员躯体健康的影响评分上存在交互作用（P<0.05）。其中,干预后6个月时两组对家庭日常活动的影响、对家庭娱乐活动的影响、对家庭关系的影响、对家庭成员躯体健康的影响评分及总分比较,差异有统计学意义（P<0.05）。两组SSRS各项评分及总分比较,差异有统计学意义（P<0.05）;不同时间点比较,差异有统计学意义（P<0.05）;组别和时间在SSRS各项评分及总分上存在交互作用（P<0.05）。其中,干预完成时两组主观支持、对支持的利用度评分及总分比较,差异有统计学意义（P<0.05）;干预后6个月时两组SSRS各项评分及总分比较,差异有统计学意义（P<0.05）。两组RSS中心理痛苦、因患者出现负性情感的程度评分及总分比较,差异有统计学意义（P<0.05）;不同时间点比较,差异有统计学意义（P<0.05）;组别和时间在上述评分上存在交互作用（P<0.05）。其中,干预后6个月时两组RSS各项评分及总分比较,差异有统计学意义（P<0.05）。结论　认知团体心理治疗的近期效果包括降低慢性精神分裂症患者的家庭照护者的焦虑抑郁水平、提高生活满意度及提供有效的社会支持。远期效果包括降低慢性精神分裂症患者的家庭照护者的焦虑抑郁水平、提高生活满意度、提供有效的社会支持、减轻家庭负担及降低家庭照护者应激水平。