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目的通过调查医学科学型硕士研究生的培养现状,了解现代医学科学型硕士教育中存在的问题,提高医学科学型硕士的培养质量,完善其教育培养方案。方法采用自编问卷对河南某大学医学院2016届和2018届的医学科学型硕士进行调查,用统计学方法对调查结果进行分析。结果 2018届医学科学型硕士研究生对学习时间松紧情况体验、学位论文选题等级、毕业论文完成质量、第一作者发表SCI/中文核心文章方面优于2016届。毕业后, 2018届科学型硕士更愿意选择继续攻读博士。结论 2018届医学科学型硕士研究生的培养质量优于2016届研究生。 相似文献
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目的了解医学专业学位硕士培养状况和存在的问题,为提高医学专业型硕士的培养质量提供参考依据。方法以河南某大学2016届和2018届的医学专业型硕士为研究对象,进行匿名问卷调查,并对调查结果进行统计分析。结果 2018届医学专业型硕士在课程设置合理满意度、三年制/两年制学习时间松紧情况的评价、第一作者发表中文核心/SCI文章和其他类型文章方面均优于2016届;在硕士毕业后的计划方面,与2016届相比,2018届医学专业型硕士更愿意继续攻读博士;2016届和2018届医学专业学位硕士自主选择学位类型与所在学位类型一致性分别为42.0%和39.0%。结论 2018届医学专业型硕士的培养质量高于2016届,自主选择学位类型与所在学位类型的一致性低于2016届。 相似文献
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