排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
罗贵静 《中国媒介生物学及控制杂志》2017,(9):77-77
阅读教学是语文教学中的重要组成部分,而一年级阅读教学是小学阅读教学的起始,教师在教学过程中应正确引导学生进行阅读学习。但由于一年级学生识字较少,注意力容易分散,自控能力低,所以一年级语文阅读教学的开展尤其特殊性。本文从一年级学生的年龄特点和教学实际出发,探究学生阅读有效性。 相似文献
1