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目的通过横向对比健康体检人群与临床就诊人群抗核抗体（ANA）谱分布状况,分析ANA谱检测在健康体检和医学检查中的差异及重要意义,为阳性人群的纵向追踪打下基础。方法采用间接免疫荧光法（IIF）检测ANA,每个工作日提取新鲜血清,严格按试剂说明书操作;采用欧蒙印迹ANA谱3试剂检测15项特异性抗体;结果比较采用SPSSl7．0统计软件进行统计分析。结果健康体检人群ANA滴度〉1：100阳性率14．1％,滴度〉1：320阳性率5．9％,临床就诊人群ANA滴度〉1：100阳性率43．3％,滴度〉1：320阳性率22．4％;两组人群相同滴度阳性率比较差异有统计学意义。两组人群同一性别ANA阳性率随年龄分布趋势基本一致,不同性别差异较大,男性随年龄呈平缓上升趋势,女性则在青春期与更年期出现两个峰值。两人群15项特异性抗体出现频率就诊人群显著偏高,频率排序差异也较大,与原发性胆汁性肝硬化相关联抗体,抗-M2抗体在体检人群出现频率与就诊人群较接近。结论健康体检人群与临床就诊人群ANA谱阳性率有明显差异;ANA阳性率不同性别随年龄变化趋势不同;15项特异性抗体两人群分布差异较大;高危人群筛查ANA谱对自身免疫病的早期发现、早期防御具有重要价值。 相似文献
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通过对如何加强护患沟通,构建和谐护患关系的分析,认为尊重患者的知情同意权,建立良好的护患关系,营造相互信任、相互尊重、相互了解的气氛,才能取得患者的信任和理解,提高我们的医疗、护理质量,规范我们的医疗、护理记录,化解医疗护理、风险。 相似文献
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中等专业学校德育课教学立足点是什么，教学内容如何确定，用什么样的教学方法才能收到益智、铸德、育人的实效，这是一个德育工作者反复沉思且教学实践中不断摸索的重要课题。中等专业教育本身不是应试教育而是素质教育，只有正确地构建素质教育的思路，才能以促进学生的全面发展为宗旨，以坚持因材施教主动发展为基本方法，实现教法的两个转变：即从偏重于教师教转向注重学生学，从传授知识为主转向发展学生智能与对道德观念、社会精神、美学价值等方面的认知能力，从而实现指导学生自我管理、自我教育、自我发展的目标。基于以上认识，本… 相似文献
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为了全面提高学生的综合素质,为社会塑造合格的护士,山东滨州医学院护士学校自1997年始开展“双十”达标活动,倡导树立“十美”形象,杜绝“十无”现象。并通过塑造美好的教师形象、护生形象和班级形象,塑造起美好的护校形象。第一,“十美”:姿势端正,形体美;着装得体,仪表美;说话文明,语言美;精神饱满,气质美;举止规范,行为美;团结和谐,人情美;爱岗敬业,师德美;尊师重道,学风美;自尊自爱,人格美;无私奉献,心灵美。第二,“十无”:无缺勤脱岗现象;无抄袭作弊现象;无追逐喧哗现象;无勾肩搭背现象;无铺张浪费现象;无污言秽语现象;无奇装异服现象… 相似文献
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