离异家庭青少年心理障碍干预效果的相关研究

目的探讨综合干预,对改善离异家庭青少年心理障碍的作用及其影响干预效果的相关因素.方法给30例有情绪障碍和行为问题的的研究对象,作12～18个月的心理治疗,家庭辅导和学校支持系统的设置,在干预前后,进行精神卫生自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷、社交回避苦恼量表、少儿行为量表(CBCL父母问卷)、亲子关系、父母养育方式、基础肌电值等调查测试;在显著和非显著进步组间,作相关因素比较.结果 SCL-90总分及各因子分、CBCL中多数因子分、人格特征中情绪不稳定分、社交焦虑和回避分、基础肌电值均显著低于干预前(P<0.01);显著进步组的医患关系、班主任和父母的配合情况,父母温暖理解分,明显优于非显著进步组(P<0.05,P<0.01),后者的学习、家庭经济、与非监护父/母关系差于显著进步组(P<0.01),父亲拒绝否认、母亲严厉惩罚分高于显著进步组(P<0.05,P<0.01).结论综合干预能有效改善离异子女不良心理,有多种因素影响干预效果.     

离异家庭学生不良心理行为综合干预研究

目的　评价离异家庭学生在干预前后的行为、情绪、个性心理及学习情况变化。方法　运用个别心理辅导、学校设置多种形式的支持系统、家庭环境干预等对 2 1名在行为、情绪、个性上有偏差的离异家庭学生进行综合干预。结果　干预后研究对象情绪稳定 ,SCL- 90各因子均分下降 ,与干预前相比 ,差异有非常显著意义 (P <0 .0 0 1 )。干预后厌学人数减少 ,自信心、注意力和作业质量都有明显提高 ,干预后亲子关系均分提高。结论　综合干预对提高离异家庭学生心理卫生水平和再适应能力有良好影响。     

离异家庭青少年心理、社会支持度的干预研究

目的探讨综合干预对改善离异家庭青少年不良心理和社会支持状况的作用.方法对124例离异家庭青少年进行精神卫生(SCL-90)、领悟社会支持量表(PSSS)、亲子关系、父母养育方式、经济状况等调查,作多相关分析;把60例SCL-90因子分显著高出常模的个案,分为相匹配的干预组和对照组,对干预组进行12～18个月的综合干预后,复测上述指标.结果离异家庭青少年的社会支持度与SCL-90各因子分呈显著负相关(P<0.05,P<0.01,P<0.001),干预后,干预组的SCL-90总分和因子分显著低于对照组(P<0.001);其社会支持分显著高于对照组(P<0.01).结论综合干预能有效改善离异家庭青少年的不良心理,提高他们的社会支持度.     

病患者配合正和保健品的保健应用

正和产品与肿瘤患者的保健 肿瘤,特别是恶性肿瘤,严重威胁人的生命,引发肿瘤的原因是多种多样的,但归根到底,肿瘤的产生是源自于不论何种原因引起的人体自身免疫功能的降低,因此配合临床治疗,恢复和提高人体自身免疫功能是肿瘤患者康复的治本之策。 肿瘤并非不治之症,影响患者病情转归的两大因素是治疗和保健,就治疗来说,现代医学已具有相当的能力和方法,其主要包括手术、放疗和化疗,放、化疗是治疗肿瘤行之有效的重要手段,但遗憾的是由于其多种的副作用,如白细胞降低     

剖宫产术后硬膜外注射吗啡镇痛的护理

剖宫产术后应用硬膜外注射吗啡镇痛，效果确切，持续时间长，有利于产后的恢复。我院应用30例，效果良好，现将护理体会报告如下。     

健康教育计划在糖尿病患者应用中的观察

目的 探讨健康教育计划在住院糖尿病患者中使用的效果.方法 将127例糖尿病住院患者按入院日期单、双号分组,观察组67例入院后按科内制定的糖尿病健康教育计划执行单进行连续性教育,对照组60例按平时进行随机阶段性宣教.结果 观察组出院时对糖尿病相关知识掌握合格率和优秀率均优于对照组,两组间差异有统计学意义.结论 应用糖尿病健康教育计划对住院患者进行宣教能够明显提高健康教育的效果.     

分析社区护理中护患关系的培养技巧

目的 对社区护理中的护患关系的培养技巧进行分析.方法 坚持人文关怀的理念,在服务态度,工作方法,护患沟通等方面加强护患之间的沟通.结果 护患关系得到有效的改善,实现了护患关系的和谐发展.结论 在社区护理工作中,必须加强护患双方的沟通,才能培养和谐的护患关系,使护理质量到提高.     

重症护理评分系统与分级护理在重度颅脑损伤护理中的应用对比

目的:此次研究分析在重度颅脑损伤患者护理当中采用重症护理评分系统与分级护理的效果对比。方法:选取本院颅脑损伤患者作为研究对象,样本纳入36例,样本纳入时间为2016年1月到2018年1月,按照护理方案的差异将36例患者分为2组,其中对比组患者采用分级护理方案,研究组患者采用重症护理评分系统方案,对比两种护理效果。结果:将两组患者并发症发生率、病死率作为其护理安全性的判断依据,根据研究数据可知研究组患者并发症与病死率显著较低,且与对比组存在统计学差异(P0.05)。将两组患者留管时间、住院时间、护理时间作为护理效果的判断依据,根据研究数据可知,研究组患者护理各项指标较为优异,且与对比组存在统计学差异(P0.05)。结论:从两组患者研究结果数据上分析,重症护理评分系统方案在重度颅脑损伤患者护理中应用效果较好,为有效护理方案。     

离异家庭青少年心理、社会支持度的干预研究

目的 探讨综合干预对改善离异家庭青少年不良心理和社会支持状况的作用。方法 对124例离异家庭青少年进行精神卫生(SCL90)、领悟社会支持量表(PSSS)、亲子关系、父母养育方式、经济状况等调查，作多相关分析；把60例SCL—90因子分显著高出常模的个案，分为相匹配的干预组和对照组，对干预组进行12—18个月的综合干预后，复测上述指标。结果 离异家庭青少年的社会支持度与SCL—90各因子分呈显著负相关(P＜0．05，P＜0．01，P＜0．001)，干预后，干预组的SCL90总分和因子分显著低于对照组(P＜0．001)；其社会支持分显著高于对照组(P＜0．01)。结论 综合干预能有效改善离异家庭青少年的不良心理，提高他们的社会支持度。     

42例离异家庭初中生不良心理的调查

父母离异带来的负面效应已日益突出 ,给学生的个性心理、行为、学习等方面都带来消极影响。为探讨离异家庭子女的心理问题 ,帮助他们调适自己的心理 ,使其拥有健全的人格 ,能顺利完成学业。我们进行了“离异家庭子女不良心理行为”的课题研究。1　对象和方法随机抽查本校离异家庭的初中生 42人 (其中男生 18人 ,女生 2 4人 ,平均年龄 14 .4岁 )为形容对象。用ＳＣＬ -90症状自评量表和父母养育方式问卷对研究对象进行测试 ,并通过调查、观察、个别谈话等方式 ,了解研究对象的家庭概况、操行、学习成绩、人际关系等情况 ,分析父母离异、养育…