某市职业学校学生艾滋病知信行调查

目的比较职业中专与职业学院学生艾滋病相关知识、获取知识的途径和对艾滋病态度的异同。方法采用分层整群抽样的方法随机抽取福州市一所职业中专和一所职业学院对学生进行问卷调查。结果两校学生获取信息的途径大致相同，即主要是大众传播媒介，其次是网络等；对于艾滋病非传播途径、预防途径、非有效预防方法学生的知晓率仍不容乐观，职业学院学生艾滋病知识知晓率优于职业中专学生。结论被调查学生已掌握一些艾滋病相关知识，但都缺乏自我防范的意识和技能，对学生开展综合性的艾滋病防治和性教育有助于提高他们自身的知识和促进行为改变。     

社会因素对福州市吸毒人员HIV感染影响的病例对照研究

[目的]研究社会因素对吸毒人群HIV感染的影响,为预防吸毒人群HIV感染提供客观依据. [方法]以福州市吸毒人群中HIV感染者为病例,选择同性别、同年龄、同地区的HIV阴性为对照,进行1:3病例-对照研究.在单因素检验分析的基础上进行多因素检验.[结果]对单因素检验有统计学意义的变量进行多因素检验,有意义的变量为:非独居(OR=4.244)、毒资来源困难(OR=5.728)是HIV感染的危险因素.住在自己或父母家(OR=0.298)、在自己或父母家吸毒(OR=0.407)、购买毒品不方便(OR=0.165)是HIV感染的保护因素. [结论]社会因素是吸毒人群HIV感染的重要影响园素,社会、家庭在吸毒人员HIV感染预防和控制中可以发挥更大的作用.     

50例HIV感染吸毒者针具使用行为特征分析

目的通过调查了解福州市HIV感染吸毒者针具使用行为特征,以期为吸毒人群HIV感染的预防控制提供依据。方法选取福州市1998年～2007年间吸毒人群中的HIV感染者共50例为研究对象,由调查员面对面对调查吸毒及针具使用行为特征。结果50例HIV感染吸毒者100%注射吸毒;92.0%的人曾共用针具;共用方式主要为互相借用针具及公共洗针水;89.1%的人共用针具前曾没有处理;50.0%的人重复使用注射器;72.0%的人将使用过的注射器扔进垃圾堆;文化程度初中以下的HIV阳性吸毒者从别人针筒分水的行为发生率高(P=0.038);非在婚的HIV阳性吸毒者将针具借给其他吸毒者的行为发生率高(P=0.002)。结论福州市HIV感染吸毒者中存在较严重的HIV感染危险和危害行为,应加大艾滋病健康教育及行为干预的工作力度,尽快开展清洁针具交换工作。     

福州市医院控烟现状调查

目的了解福州市医院的控烟现状及评价创建无烟医疗单位的效果。方法采用现场观察记录法,评价控烟效果。结果医院禁烟宣传率为83.3%,禁烟标识普及率为79.4%,非工作人员吸烟发现率为3.1%,工作人员吸烟发现率为0.3%,吸烟劝阻率为15.0%,烟头发现率为24.0%;无烟医院禁烟标识普及率高于非无烟医院(χ2=34.338,P<0.05),有禁烟标识的场所的吸烟发现率比无禁烟标识场所低(χ2=4.734,P<0.05),有禁烟标识场所烟头发现率低于无禁烟标识场所(χ2=61.22P<0.05),无烟医院烟头发现率低于非无烟医院(χ2=7.590,P<0.05)。结论无烟医院的控烟措施及吸烟现状均好于非无烟医院,应加大创建无烟医院的力度。     

我国吸毒人群HIV感染高危行为及其影响因素研究

共用注射器具静脉吸毒和不安全性行为是吸毒人群HIV感染的两大危险因素。生物的、心理的、社会的及认知、行为等多种因素可能通过直接或间接的作用对吸毒人群HIV感染产生影响。本文就近年来的研究进展作一综述。     

福州市社区卫生服务机构健康教育配置现况调查

目的了解福州市社区卫生服务机构健康教育人力资源、经费和基础设施情况,为制定健康教育工作计划提供参考。方法采用自行设计的问卷,对福州市2012年各社区卫生服务机构的健康教育人力资源、经费和基础设施等情况进行调查。结果福州市有47家社区卫生服务中心、118家社区卫生服务站。从事社区健康教育工作人员的学历普遍偏低,本科及以上学历的人员为17.58%,公卫专业人员太少,仅为7.88%;具有高级职称的健康教育人员所占比例极低,仅有1人(0.61%)。年人均健康教育经费为0.89元。结论目前的社区卫生服务机构的健康教育资源配置情况仍不能很好地满足社区居民的需要。了解福州市社区卫生服务机构健康教育人力资源、经费和基础设施情况,为制定     

社区健康教育工作存在的困难及需求比较分析

目的通过对福州市社区卫生服务机构健康教育工作比较分析,为调整社区健康教育策略提供参考。方法采用总体调查方法,利用自行设计健康教育问卷,调查福州市社区卫生服务机构2007年和2012年的健康教育工作,并进行对比分析。结果 2007年调查182家社区卫生服务机构,2012年调查165家社区卫生服务机构。两次调查显示健康教育工作人员学历不高、多为兼职人员、培训率低。社区卫生服务中心2007年主要困难是经费、人员和宣传材料不足,分别为88.89%、81.48%和70.37%,2012年主要问题是人员不足、社区居民不接受、健康讲座无场地,分别为78.72%、57.45%和38.30%;社区卫生服务中心2007年希望在经费、宣传材料和组织培训方面得到的支持,分别为100.00%、85.18%和81.48%,在2012年时最希望在组织经验交流、培训和参观考察方面得到支持,分别为85.11%、82.98%和70.21%。2007年和2012年两次调查显示,社区卫生服务站5年间健康教育工作主要困难均是经费、人员及宣传材料不足,工作需求均为经费、组织培训和增发宣传材料。结论 5年间,福州市社区卫生服务机构健康教育工作有所提高,且社区卫生服务中心优于社区卫生服务站。建议进一步完善健康教育相应政策,支持社区卫生服务机构有效地开展健康教育工作。     

福州市中小学霍乱健康教育课效果评价

目的了解福州市中小学开设霍乱健康教育课后,学生相关知识知晓率提高情况,为探索学校应急健康教育方法提供参考。方法随机抽取18所学校,每所学校同一年级的两个班级,采用统一试卷,分别在霍乱健康教育课前后对全班学生进行相关知识测试。结果霍乱健康教育课前后学生相关知识知晓率差异显著,利用课堂对学生开展霍乱健康教育切实可行。结论由于有效的健康教育,学生霍乱发病率与全人口霍乱发病率差异显著。