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目的 探讨miR-216a-5p在高迁移率蛋白B1(HMGB1)介导的表皮葡萄球菌感染致小鼠腹膜透析相关腹膜炎(PDAP)中的作用及机制。方法 选取健康雄性C57BL/6J小鼠,随机分为对照组、感染组、感染+HMGB1抑制剂组,收集腹腔积液及腹膜组织分别进行白细胞计数、HE和免疫组织染色;Real-time PCR和Western Blot检测白细胞介素-1α(IL-1α)、白细胞介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因素-α(TNF-α)、HMGB1、核转录因子-κB (NF-κB)和核转录因子抑制蛋白(I-κB)的mRNA和蛋白表达水平;生信预测发现,miR-216a-5p可能与HMGB1结合,参与其诱导的PDAP的发生,并构建感染+miR-216a-5p mimics组小鼠,通过双荧光素酶报告基因检测验证miR-216a-5p和HMGB1的关系,采用Real-time PCR、Western Blot、免疫组织染色检测HMGB1的表达变化。结果 与对照组相比,感染组小鼠腹腔积液白细胞计数增多,炎性浸润明显,IL-1α、IL-6、TNF-α,以及HMGB1 mRNA和蛋白表达均升高(均P<0.05);HMGB1抑制剂(甘草素)干预后,小鼠腹腔积液白细胞计数下降,炎性浸润改善,IL-1α、IL-6、TNF-α,以及HMGB1 mRNA和蛋白表达均下降(均P<0.05)。感染组小鼠NF-κB表达高于对照组,I-κB表达低于对照组;HMGB1抑制剂干预后NF-κB表达降低,I-κB表达升高(均P<0.05)。Real-time PCR结果证实,与对照组相比,miR-216a-5p的含量在感染组中显著减少;双荧光素酶报告基因检测提示,miR-216a-5p可直接作用于HMGB1的3’UTR区;与感染组相比,感染+miR-216a-5p mimics组小鼠中HMGB1 mRNA和蛋白表达均下降(均P<0.05)。结论 HMGB1在表皮葡萄球菌感染致小鼠PDAP中发挥重要作用,抑制HMGB1可改善小鼠炎症反应,miR-216a-5p可通过靶向HMGB1参与表皮葡萄球菌感染致PDAP的发生。 相似文献
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颌面部及颈部的肿块,经B超、CT等检查仍未能确诊者,采用穿刺的方法,将采集的标本作病理学检查,既可明确诊断,又对治疗具有指导性意义。尤其对炎性肿块与恶性肿瘤的鉴别,更具有诊断价值。与活组织检查相比,有创伤小、患者痛苦少、操作简便等优点。1 资料和方法1.1 资料资料来源于我科近15年来门诊和住院颌面颈部肿块病人,大多数经常规临床检查难以明确诊断后进行穿刺活检。本组共135例其中男性73例,女性62例,年龄1岁~80岁,平均44.5岁。1.2 方法常规消毒穿刺部位,局部浸润麻醉后,用11号刀片做0… 相似文献
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目的 评价翻转课堂模式在医院感染学课程体系设置中应用的效果,为多种教学模式相结合在医院感染学课程教学中提供科学依据。方法 将长治医学院临床医学专业5年制本科116名学生作为研究对象,随机分配到试验组和对照组,每组58名,对照组采用传统课堂讲授方法,试验组采用翻转课堂讲授方法。临床实习期间对手卫生执行的正确性和依从性进行观察;问卷调查对翻转课堂教学模式的满意度;通过测试对教学效果进行评价。结果 翻转课程的设置总满意度达63.79%。翻转课堂较传统教学模式,手卫生正确率比较,差异无统计学意义(P>0.05),但手卫生依从率(88.05% VS 47.91%)、消毒隔离技术及格率(86.21% VS 48.28%)、职业暴露防护及格率(84.48% VS 36.21%)比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 翻转课堂在医院感染学教学中目标达成率高。 相似文献
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8月上旬,湖南省长沙市芙蓉区第七卫生院与益丰大药店签署合作协议,把卫生所搬迁到药店。8月中旬药店装修完毕,经过区卫生局检查后正式挂牌,8月底正式营业。如今过去已近一个月,这种在长沙乃至全省惟一的一种“医药分业”新模式究竟现状怎样,记者作了跟踪采访。 相似文献
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目的:观察甘油—氢氧化钙糊剂根管充填的疗效。方法:选择使用甘油—氢氧化钙糊剂根管充填根尖周炎与未使用该糊剂的对照组比较。观察两组在0.5—2年的根尖愈合情况。结果:甘油—氢氧化钙糊剂根管充填疗效明显优于对照组。结论:甘油—氢氧化钙糊剂有利于根尖周炎症消除及破坏组织的修复。 相似文献
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