两种健康教育模式在产科中的临床效果比较

[目的]探讨不同健康教育模式的临床应用效果,提高产科健康教育质量。[方法]对应用传统健康教育模式指导的孕产妇(对照组)与应用临床路径健康教育模式指导的孕产妇(研究组)各50例,在健康知识掌握情况、护理质量满意度、纯母乳喂养率等方面进行比较。[结果]研究组在健康知识掌握情况、护理质量满意度、纯母乳喂养率等方面均优于对照组。[结论]临床路径健康教育模式是优于传统健康教育模式的一种健康教育方法。     

两种健康教育模式在产科中的临床效果比较

[目的]探讨不同健康教育模式的临床应用效果,提高产科健康教育质量.[方法]对应用传统健康教育模式指导的孕产妇(对照组)与应用临床路径健康教育模式指导的孕产妇(研究组)各50例,在健康知识掌握情况、护理质量满意度、纯母乳喂养率等方面进行比较.[结果]研究组在健康知识掌握情况、护理质量满意度、纯母乳喂养率等方面均优于对照组.[结论]临床路径健康教育模式是优于传统健康教育模式的一种健康教育方法.     

优质护理对妊娠期糖尿病患者健康教育管理的效果观察

目的:分析优质护理对妊娠期糖尿病患者健康教育管理的效果。方法:随机选取我院接收的妊娠期糖尿病孕妇100例,分为观察组及对照组,对照组在常规常规护理方式下进行健康教育;观察组在优质护理下加强健康教育管理,对比两组孕妇健康知识掌握和血糖控制合格率,以及妊娠和分娩结局情况。结果:观察组孕妇健康知识掌握合格率94.0%,血糖控制合格率88.0%;对照组孕妇健康知识掌握合格率72.0%,血糖控制合格率62.0%。观察组发生巨大儿、新生儿窒息、胎儿窘迫及产后出血的比率均明显要低;且未出现新生儿低血糖,对照组新生儿低血糖发生率为12.0%;观察组整体效果更为显著(P<0.05)。结论:优质护理对妊娠期糖尿病患者健康教育管理具有积极效果。     

优质护理服务在产科的实施与成效

目的探讨优质护理服务在产科的实施效果。方法自2010年3月起在产科实施优质护理服务,于实施前后对患者、医生、护士的满意度进行问卷调查,对科室护理工作质量进行考核,并将实施前后调查考核的结果进行比较。结果开展优质护理服务后,医生、患者、护士满意度及护理工作质量明显提高。结论在产科开展优质护理服务,有利于提高护理质量和医、护、患满意度。