儿童玩具中铅镉手尘转移及其预防的研究

调查了部分玩具在模拟儿童玩耍时 ,铅和镉向手尘转移的情况并提出了预防措施 ,结果显示玩具转移至手尘的铅和镉含量与玩具种类、漆层面积和玩耍时间有关 ,儿童玩耍玩具后用自来水仔细洗手可有效防止镉 ,但不能防止铅的摄入。     

想减压,学点专业的方法

人在生活中会经历各种各样的情绪,能感受到动力,自然就能感受到压力。因此,很多人会寻找减压的方法,比如,指尖陀螺、无限魔方等减压玩具,甚至快递包裹里可以捏无数次的泡泡纸,似乎都能帮人减压。不过,这样做得到的效果并不一样。有的人说,不知不觉时间就过去了;有的人说,等到不玩儿的时候又回到现实,尤其是想到玩儿的时间什么"正事"也没有做,竟然会更难过……减压玩具究竟能不能帮助我们释放压力?如果想要减压,应该怎么做?来听听我的建议。     

进食障碍心理问答

北京回龙观医院心理危机干预热线是唯一一条面向全国，提供每周7天，每天24小时的“800”免费危机干预热线服务。目前24小时开通5条咨询服务线路。     

固相萃取及其新技术在食品农药残留分析中的应用

食品农药残留分析工作中，样品前处理是其中的关键也是难点。固相萃取（SPE）技术是近十几年迅速发展起来的一种基于液相色谱分离机理的样品前处理技术，具有溶剂使用量少、操作简便快速、选择性高、重现性好、易于实现自动化操作等优势，已广泛应用于食品农药残留分析工作中。固相微萃取（SPME）、基质固相分散萃取（MSPDE）、免疫亲和净化柱（IAC）固相萃取等是近年来在固相萃取基础上发展起来的新型固相萃取前处理技术。本文就这些前处理技术在食品农药残留分析中的应用作一综述，并对其发展前景作了展望。     

爱心是最好的早期教育

随着婴儿第一声啼哭,新的小生命降临了。父母满心欢喜的将早在孕期甚至孕前学习的育儿知识全部都派上了用场,比如母乳喂养,合理添加辅食等。当然父母也未忽视智力开发,比如音乐、美术、舞蹈、玩具等等。随着宝宝一天天长大,父母的照顾日益精细,总希望孩子聪明可爱,身体健康,于是各种增智、增高等保健品越来越受到父母的青睐;同时为了使孩子成才,父母会在早期教育上加大投资,背诗歌、学外语、学识字……但是在关心孩子成长需要的同时,切莫忘记孩子最重要的需要是心理成长的需要。如何才能满足心理成长的需     

地震后患者抑郁、焦虑及睡眠障碍发生状况的分析

对四川地震灾区伤病员进行抑郁、焦虑及睡眠障碍等精神心理问题评定,发现患者出现抑郁、焦虑症状的人数均占41.8%左右,睡眠障碍占73%,睡眠障碍与抑郁、焦虑症状密切相关.     

深圳市龙岗区学校甲型Ｈ１Ｎ１聚集性疫情动力学 特征与抗体水平相关性研究

摘要：目的　对２００９－２０１４年学校甲型Ｈ１Ｎ１流感聚集性疫情流行动力学特征分析和抗体水平监测,探讨 二者相联性,揭示疫情传播规律,为流感新病毒的科学防控提供理论依据。方法　对深圳市龙岗区２００９－ ２０１４年中小学校甲型Ｈ１Ｎ１流感聚集性疫情流行特征进行描述,用累积病例数对感染天数进行曲线拟合并 求导计算即时传播速率,对指标进行相关分析,计算基本再生数Ｒ０。结果　２００９－２０１４年学校甲型Ｈ１Ｎ１ 聚集性疫情６０起,病例数１０３４例,平均罹患率１０．５０％,６７．１２％的病例发生在小学人群。聚集性疫情基 本再生数Ｒ０ 为８～１０, 高于社会一般人群。２００９ 年人群抗体水平极低（阳性率为１０．００％,ＧＭＴ： ２２．４５）,疫情高发（５２起,９７９例）,人群病例即时增长速率高达２９．５人／ｄ,单起疫情规模６～８０人不等, 持续时间１～２３ｄ不等,疫情易于从单个班级向全校扩散。２０１０－２０１４ 年平均抗体水平阳性率为６４．３３％ （ＧＭＴ：７４．３２）,疫情相对较少。仅在２０１３年３月抗体水平相对较低（ＧＭＴ：４１．７５） 时发生小幅活跃疫 情,人群病例以平均速率１．４６ 人／ｄ 的低速率线性增长。聚集性疫情数与抗体水平呈负相关关系（狉狊＝ －０．９３４,犘＜０．０１）。结论　学校人群是流感新病毒传播的高危场所,学校聚集性疫情流行强度和动力高于 社会一般人群,疫情的发展态势取决于群体的抗体水平。在应对流感新病毒时应全面监测疫情的传播动力 特征和人群抗体水平并评估疫情态势,（在疫苗安全的情况下）尽量制定和采取以疫苗接种为主的特异性防 控策略和措施。 关键词：甲型Ｈ１Ｎ１流感;聚集性疫情;动力学特征;抗体水平;学校 中图分类号：Ｒ１８１．１２　　文献标识码：Ａ　　文章编号：１００９ ６６３９ （２０１７）０７ ０５２２ ０５     

筑起“心”的防火墙--糖尿病患者如何防受骗

51岁的刘大妈退休后当起了名副其实的家庭主妇,每天照顾老公和孩子．生活忙得不亦乐乎。因为平素身体没有什么大病,她很少关注自己的健康状况。一年前的一次查体却发现血糖增高．开始刘大妈还没当回事,觉得自己没有家族史．     

新生代打工者如何避免“富士康”悲剧

2010年5月25日凌晨,富士康华南培训中心有人跳楼,120医生到现场后跳楼者已经停止呼吸。坠楼死者名叫李海,男,19岁,湖南醴陵人,中专学历,入职富士康42天。有人看到死者从5楼走廊越过栏杆跳下。经证实死者系自杀身亡。在宿舍找到他的遗书,称心理压力大,感到现实与理想差距太大,     

“非言语”记忆一另一种学习

哪些家长朋友每天是骑自行车上班的9当你们骑车回家的路上，你们的大脑在想什么？你们是在观察周围的街道楼房，确定哪个路口要拐弯，哪个路口要直行？还是你们在关注自己身体的每个动作，比如双手要扶好车把，要左右摇摆以调整平衡：双脚要交替用力蹬？还是压根不会考虑这些，更多的是在思考如何对付工作中老板的不合理的要求，如何解决孩子不爱读书的事情？大多数家长朋友会说回家的路太熟悉了，我们根本不用关注如何拐弯，如何选择道路，它自己就完成了，就像自动化的程序一样，完全可以一心二用，边骑车边想着心事。