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目的:分析妊娠期糖尿病(GDM)胎儿电子监护(NST)的临床意义以及对临床的指导作用。方法:对30例GDM孕妇的NST结果及分娩结局与30例无GDM孕妇分析。结果:GDM孕妇的NST评分明显低于对照组(P<0.01),GDM母亲的新生儿Apgar‘s评分与对照组无显著差异。结论:GDM孕妇通过加强监护,增加NST监护次数可减少GDM对胎儿的影响,提高新生儿的Apgar‘s评分,改善分娩结局。 相似文献
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肌注哌替啶致皮肤过敏1例 总被引:1,自引:0,他引:1
患者 ,女 ,2 9岁。以第 1胎妊娠 37周 ,阴通流水伴下腹部不规则阵痛 5h入院。患者否认以往有药物过敏史 ,入院后先锋霉素皮试、普鲁卡因皮试均呈阴性反应。晨 8:0 0进行计划分娩 ,予缩宫素 2 5u加入 5 0g/L葡萄糖液静脉滴注 ,滴注过程 3h中 ,患者体温、血压、脉搏、呼吸及胎心音均正常 ,宫缩规则出现。至当天 11:30肌注哌替啶 10 0mg,10min后患者全身重度瘙痒 ,颈部、胸腹部、大腿上部出现大面积潮红斑丘疹 ,呈硬币或米粒大小不等 ,高出皮肤 ,并渐渐融合成片状。体温 36 9℃ ,心率 80次 /min,血压 14/ 9kPa,胎心音 140次 … 相似文献
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目的 :探讨广州地区 13个区县新生儿健康教育适宜方式的需求状况 ,根据需求 ,提供最适宜的健康教育方式。方法 :以定性问卷方式调查 13个区县新生儿健康教育适宜方式的需求状况并统计分析。结果 :各区县对健康教育的总需求为 10 0 % ,但需求的各种健康教育方式有显著性差异。结论 :根据不同的需求 ,提供最适宜的健康教育方式 (各种教材及各种教学方式 ) ,使达到“知、信、行”的 〔1〕目的 ,对促进新生儿筛查工作的开展 ,提高出生人口素质有着积极的作用 相似文献
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溴隐亭对高泌乳素血症妇女促性腺激素诱导排卵的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探讨比较高泌乳素血症患者促排卵治疗中溴隐亭应用时机对诱导排卵的影响。方法:回顾性分析62例高泌乳素血症患者促卵泡激素药物促排卵治疗方式,分为A、B两组,A组:溴隐亭与促排卵药物治疗同时进行。B组:溴隐亭治疗高泌乳素血症后促排卵治疗。结果:两组治疗方案,A组促排卵治疗用药量、用药时间明显增加,妊娠率低,流产率高,促排卵周期雌二醇水平较B组低;B组方案促排卵率高、妊娠率高,流产率低。结论:溴隐亭治疗高泌乳素血症后,使用促卵泡激素药物促排卵治疗不育疗效显著。 相似文献
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目的:在大城市建立唐氏综合征的产前筛查及诊断网络,以降低广州地区的出生缺陷率。方法:自2003年起依托广州市妇幼保健三级网络,建立以降低唐氏综合征出生率为目的的产前筛查及产前诊断服务体系,2004年该项目获广州市科技攻关重大项目立项,并纳入卫生行政部门年度工作任务。结果:筛查网络已覆盖了全市各区,至2007年9月底,共筛查孕妇36802人,筛查阳性率5.24%,高风险孕妇产前诊断率36.70%,产前诊断随访率达83.40%,诊断出各种出生缺陷72例,有效地降低了广州地区的出生缺陷率。也为其他遗传病的产前筛查和诊断提供了服务模式。结论:唐氏综合征产前筛查是一种简便易行,无创性的有效方法,以政府为主导,通过现有妇幼保健网建立筛查网络能迅速及持续实现筛查人群最大化,达到降低本地区出生缺陷率、提高人口素质的目的,值得在国内推广应用。 相似文献
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妊娠期糖尿病筛查及健康教育 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探讨妊娠期糖尿病筛查及系统健康教育的服务模式。方法 对观察组 1 5 2 2例孕妇进行妊娠期糖尿病筛查及系统健康教育 ,取 3 44 9例孕妇为对照组进行统计分析。结果 观察组妊娠期糖尿病检出率为2 5 6% ,明显高于对照组 ( 1 5 7% ) ;观察组羊水过多、巨大胎儿的发生率明显低于对照组 ;系统健康教育前后比较 ,妊娠期糖尿病防治知识的平均知晓率从 70 73 %提高至 96 5 0 % ,三个结果的差异均有显著性 (P <0 0 1 )。结论 妊娠期糖尿病筛查及系统健康教育有利于妊娠期糖尿病早期发现、早期诊断、早期治疗 ,对减少妊娠期糖尿病并发症有一定作用 相似文献
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对1991年9月~1998年3月的早产病例进行分析,以探讨影响早产产妇及其围产儿结局的相关因素, 降低早产发生率,提高早产儿成活率。在上述期间,分娩总数6 109例,早产341例(360例新生儿),早产发生率5.6%。 341例早产中,新生儿窒息率26.1%,早产围产儿死亡率83.3%。早产前5位原因依次为胎膜早破、胎位异常、前置胎盘、 妊高征、多胎妊娠和胎儿宫内窘迫。产前保健的不足对早产的发生有显著性意义。期待治疗可延长胎龄、增加胎儿体重, 对降低早产发生率和早产围产儿死亡率有积极的作用。 相似文献
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目的探讨广州地区13个区县新生儿健康教育适宜方式的需求状况,根据需求,提供最适宜的健康教育方式.方法以定性问卷方式调查13个区县新生儿健康教育适宜方式的需求状况并统计分析.结果各区县对健康教育的总需求为100%,但需求的各种健康教育方式有显著性差异.结论根据不同的需求,提供最适宜的健康教育方式(各种教材及各种教学方式),使达到"知、信、行"的[1]目的,对促进新生儿筛查工作的开展,提高出生人口素质有着积极的作用. 相似文献
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